小教师：茶叶
个别辅导对象：李尔、曼曼、陈亮、卢昕
授课内容：
考试【小教师群共享内有上传】
2009年6月李尔、曼曼个别辅导测试
一、 听写（0.5*20=10分）
zhchshaieiuiaoouiuieüe eraneninun ünqfd
二、 给下列汉字注音（1*10=10分）
人 爱 拔 来 去
习 开 白 回 好
三、 按拼音写汉字：（2*8=16分）
n-iu-niú( ) h-ui-huí( ) t-ai-tài( )
h-ao-hǎo( ) b-u-bù( ) w-ei-wèi( )
sh-i-shì( ) sh-ou-shǒu( )
四、 拼读下列词语：（3*8=24分）
húdié —— hēiyè—— qié zi ——
yuè jì huā—— méi guì huā—— ěrjī——
xǐquè—— ěrduo ——
五、给词语注音，并且造句（10*4=40分）
黑板（ ）——
大家（ ）——
心情（ ）——
我们（ ）——
2009年6月陈亮、卢昕个别辅导测试
一、听写（0.5*20=10分）
an eninunün aieiuiaoouiuieüeerangenging ongyinyun
二、给下列词语注音：（1.5*8=12分）
日记本（ ） 毛巾（ ）
开门（ ） 月季花（ ）
拼音（ ） 轮船（ ）
苏东剧变（ ） 黑板（ ）
三、给下列句子注音：（10*3=30分）
1、北京有个天安门
2、蓝蓝的天上飘白云
3、相亲相爱一家人
四、写一篇日记（200-500字）（48分）
————————————————————————————————————————————————————————————————
[*]汉语拼音学习至今，李尔的拼音学习是四个人中比较弱的。但是通过考试过程中的观察，李尔对于所学知识的吸收还是很快的，相对曼曼而言，他的学习比较扎实。前面学过的生母、单韵母，以及复韵母ai eiuiaoouiuieüeer 的学习掌握情况良好。到an en in ……之后的还比较陌生，掌握不牢。
建议在对他们进行辅导的时候，每天适当对李尔放慢速度，这样有助于他一点点积累，牢固基础。毕竟曼曼 以及陈亮、卢昕，都是之前学过，李尔是刚接触。
曼曼虽然整体上感觉都会，但是落实到实际上，反而没有李尔学得扎实。
做试题的过程中，李尔在拼读等方面，往往比曼曼更快，但是却缺乏对自己的自信心，平时我们要多多引导李尔开口读，不断鼓励他，加强他对自己的自信心。
[*]陈亮做试卷的速度很快，目前比较以往进步大了很多。卢昕对于一些知识掌握薄弱的地方，主要因为练习不多。她也是缺乏自信，平时我们要多多鼓励他们开口。
PS：这一次的考试中，对李尔、曼曼，加入了造句部分；对陈亮、卢昕，加入了写日记部分。
平时的个别辅导中，我们没有系统地教授语言方面的内容，这一次增加的考试内容，主要是为了先大概了解一下他们这方面知识的掌握能力。等试卷改出来后，我会与各位小教师讨论，将这部分内容加入到平时的教学计划中去。
关于加强锻炼他们语言组织能力方面的教学计划想法，各位有好的想法建议的，欢迎多多交流！~~
[ 本帖最后由 茶叶 于 2009-7-3 15:48 编辑 ] 2009年7月3日 星期五上午
小教师：璐璐丸子、茶叶、远可、寻伊
授课内容：
一：由茶叶带同学们做操～
二：罗毅写日期～
三：讲解夏天的特征～
热、青蛙、冰棒、游泳、西瓜、短袖、蚊子、太阳大、上课不听讲......
四:复习《三字经》
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
把关键的字意复习了一遍：苟——如果、迁——改变、专——专心
把生字也复习了一遍：初、性、本、善、苟、迁、贵、昔、择、邻、断、杼～
在读《三字经》的时候大部分同学都可以读，而且读的不错～
五：讲故事
远可通过绘画和简单的语言跟同学们讲了两个故事，这个方法吸引了同学们去听，很用心～
六：音乐
茶叶讲了简单的乐谱知识～
让同学们认识了：1、２、３、４、５、６、７、 i
哆、来、咪、发、梭、拉、西、哆
最后学习了唱歌打拍子～
总结：上课时武永春会对吵到他的弟弟妹妹发火，主要是语言上～ 希望以后去的义工在他这样做的时候告诉他这样 是不对的～ 2009年7月3日 星期五下午
小教师：璐璐丸子、寻伊
授课内容：
一：写学过的生字
初、性、本、善、苟、迁、贵、昔、择、邻、断、杼
二：讲故事
《周处改过自新》
三：唱歌
《茉莉花》
《小儿郎》
《国歌》
《一家人》
《感恩的心》
《可爱女人》
《情深深，雨蒙蒙》
《歌唱祖国》
《恋爱新手》
《朋友》
《隐形的翅膀》 天气热，弟弟妹妹们也显得比较浮躁，课堂纪律的问题需要不断重复。
虽然每次说完课堂纪律只能管一小段时间，一会又吵起来了，但是还是要不断提醒，要让大家养成好的习惯。
另外建议上课的小教师，可以时不时在教室内走动或者站在二三排中间，关于第二排和第三排同学上课不大投入的问题，我们需要不断带动大家的互动性。可以经常性走到第三排，主动吸引他们的注意力。
天干物燥，各位小教师都辛苦了！~~:tao44bao :tao44bao 2009年7月6日 星期一上午 晴
个别辅导对象：卢昕
小教师：秋蕊
1、注音
鸡的嘴尖尖的
鸭的嘴扁扁的
兔子的尾巴短短的
猫的眼睛圆圆的
大象的鼻子长长的
“尖”字拼音写成jie，“短”标成轻音，其它正确
2、针对“尖”拼写错误，复习ie、ei、an三个韵母
3、短文阅读2篇
1）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
2）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
首先让她读出短文（鼠字读成武汉话“xu"，缓字不认识，教认huan），通过阅读来总结文中内容，如第一篇：总共有5句，开头一句是总结，后面四句分别描写猫的耳朵、眼睛、胡须、脚爪四个部位的功能。（卢昕读文有些胆怯，建议让卢昕多读些文章）
作业：写一篇短文，周三的小教师检查一下。
PS：今天院方建议卢昕不用去教室上课，就在她宿舍里学习，她们会给她提供一个书桌，今天是在办公室里上的课，以后的小教师上课直接去她宿舍。 时间:7月6日 上午 星期一
小教师:秋蕊 远可 罗薇 北澈
教学进度:第一节课 语文 罗薇
上课之前做了健身操
1.课前画国旗唱国歌
2.复习学过的古诗，儿歌（大家都背的很不错，大部分同学都非常熟练）
3三字经
人之初，性本善；性相近，习相远。
苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。
（1）复习了这几句的读法和每句的意思（前两排的情况还可以，但是第三排的情况不太好，跟读的时候还行但老师要求单独读的时候就有些吃力了）
（2）然后罗薇姐姐讲了一个关于“苟不教...贵以专”的故事
（3）三字经填空（第三排的同学表现的最好，其他的同学也不错，感觉写的问题比读的问题要小一些）
第二节课 手工 秋蕊
1.拍手歌
2.批评了昨天晚上打架的同学
3.将狐狸脸的各个部分画在纸上，然后撕下来粘在另一张纸上（第一排同学做的很快，第二第三排一开始没有理解这个活动的意思，但是后来做的也很不错）
备注:我觉得可能因为第三排的同学离老师比较远，有时上课时老师的要求他们无法完全理解，所以以后老师们是不是能到第三排确认一下他们的情况呢？^_^
[ 本帖最后由 义工联内务组 于 2009-7-9 11:43 编辑 ] 2009年7月6日 星期一下午
小教师：小神仙、秋蕊
下午语文考试，考前讲解了试卷，成绩还是不错的，有8个满分耶！（包括曼曼、李尔、陈亮）
从试卷中可以看出，大部分同学的书写能力较差，许多字会读却不会写，比如组词部分，考前讲时能说出许多，但在试卷上就是不知道字怎么写，希望以后要多多锻炼同学们的书写能力。 辛苦大家啦:tao44bao :tao44bao 7月7日 上午 星期二
教师：暖玉，菲比，秋蕊，米小布
教学进度：
开始秋蕊带大家做了操。
第一节课：数学
秋蕊先问了大家日期和天气，背诵了一遍学过的诗词（非常熟练！）。然后大家开始玩数字接龙，做算术题，都是10以内的加减法，但是掌握得不是很好。数数掌握得也不是很熟练（至于同学的情况由于我不记得名字，请记得的义工补充一下吧）。
二、三节课：绘画
米小布教大家画房子，绝大多数同学都画得很认真，少数（如陈亮）不喜欢画画。大家学习热情都很高。
备注：秋蕊给大家出了这样的题：★★★★★-★★=
大家都只会画圈圈，居然还要把星星转换成圈圈再算，这让秋蕊非常无语……还要多锻炼啊！
[ 本帖最后由 菲比 于 2009-7-7 15:04 编辑 ] 社会福利院授课进程
2009年7月7日 周2 上午
小教室个别辅导李尔 曼曼 陈亮 小教师 暖玉
李尔和曼曼
一 关于米，分米，厘米的换算不是很清楚，所以又复习下
如1米=（）厘米。 1。5米=（）厘米 1米6厘米=（）厘米
二。应用题
1学校种树梨树有15棵，桦树比梨树多16棵，问1 梨树有多少棵？问2 一共种了多少棵树？
2 玩具店买一批玩具，买小汔车用去35元，比买积木多用了12元，比买拼图少用9元，问1 买积木是多少元？问2 买拼图是多少元？问3 所有的玩具共花了多少钱？
基本都做得出来。
陈亮
1混和计算
8*（125+50）= （25+24）*4= 72*4+28*4= 400+612/12*4=
160*3= 125*8*5=
2 应用题
1 学校里有柳树36棵，松树比柳树少12棵，杨树的棵数等于松树和柳树的4倍，有杨树多少棵？
2 小明和小强两 人集邮，小明集邮45枚，小强比小明集邮枚数的5倍少20枚，两人一共有邮票多少枚？
他全做对了。 7月7日 星期二 上午
个别辅导：卢昕 小教师：米小布
内容：
今天主要是初步讲解什么是除法，介绍被除数，除数，商，并学习一位除法
1、什么是除法
如果a×b＝c， b不等于零，那么
a＝c÷b b＝c÷a
上面等式中，a叫做商数，b叫做除数，c叫做被除数。 即被除数除以除数等于商。除法表示的是一种分配关系，例如：
（1）6个桃子平均分在3个盘里，每盘2个。用除法表示：6÷3=2，表示把6平均分成3份，每份是2.
（2）把12个萝卜放在4个盘里，每盘要一样多，请问每盘几个？（卢昕很快回答正确3个）
2、巩固练习O(∩_∩)O
（1）8÷4=2,表示把8平均分成_____份，每份是_____。
（2）被除数是15，除数是5，商是3，请列出算式_____。
（3）把12平均分3份，每份是_____。.
（卢昕自己能很快做出，基本明白什么是除数，被除数，商）
3、列除法式进行计算。
列举几个例子讲解用除法竖式计算除法，讲解格式和算法，卢昕基本理解。（例子竖式打不出来啊）
请列出竖式计算以下除法：（课堂练习）
35÷7= 66÷3= 80÷2= 75÷5=
86÷2= 84÷6= 100÷4= 144÷8=
作业：布置了4道一位除法，并要求卢昕 用商*除数=被除数 进行检查。 2009.7.7 周二下午
教师：雏虫、安宁
1、 做作业
（1）△△＋△△△＝ ○○○－○○＝
□□□□＋□＝ ◇◇◇－◇◇＝
（2）竖式
13－2＝ 11＋4＝ 15＋2＝ 16－3＝
18－5＝ 12＋1＝ 10＋2＝ 14＋1＝
2、 讲故事：唐伯虎学画---苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
3、 听歌，唱歌
总结：李尔、曼曼的作业今天只有一道应用题，量有点少，可以多布置几道。 2009年7月8日 星期三上午 晴
个别辅导对象：卢昕
小教师：啊Y
卢昕有事，请假一天。所以今天没有按照原安排跟卢昕进行个别辅导。
PS：下节课的小教室授课进度仍参照周一的授课内容，检查周一布置的作业。 2009年7月8日 星期三上午 晴
个别辅导对象：曼曼，李尔，陈亮
教师：菲比
内容：
1.首先我把前几次的绕口令写在黑板上让大家按顺序读了一遍。“买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。”我写了第一句的拼音。这一个陈亮很会读，曼曼需要一些提醒，比如她不认识能字。我尽量地鼓励李尔读出来，他不好意思读我就带着他大声起头，的确有些不自信，所以当他读对了我都表扬他。第二个绕口令，“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，大家还不是很会，建议近期每次语文课都练练，陈亮读得较慢可读完，李尔读得比较准但是也比较慢，曼曼对平舌翘舌掌握得还不够好，鼓励多练习。
2.然后我开始分别布置任务，李尔复习iu,ui,ie,ei的读音，他又不太记得了，我写下油、微、耶、A几个字来教他记，也说了以前义工教的用首字母来联想读音的方法，最后还在黑板上写这些韵母和加了声母的相应的一些字，基本都读对了。建议下次再温习一遍。李尔的en音也不记得了，还有un和ǖn。李尔一直在记韵母，我鼓励他大声读出来，虽然声音还是有些弱弱的，我相信他已经在努力了。
3.我让陈亮标声调，ju yuan,kuai le, hong qi都会，可能把剧院理解成了菊园。然后我给他鲜花，兔子，回去，耳朵，茄子，折叠，手枪几个词来注音，除了轻声忘记了外没有什么问题。于是我开始给陈亮一些词语要他把这些连成句子，比如有些变态的太空、我、厕所，陈亮想得还不错，我在太空上厕所。我想出些奇怪的词来练他的想象力和句子搭配，但他好像不是很喜欢，他比较习惯正常一点的词语，比如动物园，阳光明媚，猩猩这种。
4.给曼曼的任务是注音今天是七月八日，开心，学习，孩子，因为她上次写得不是很好。这次只把月和孩注错了，但是花了较长的时间去想怎么读。月成了瑞，孩成了儿音，建议以后多注音直到全对为止。
5.最后每个人又读了一遍之前的绕口令，曼曼不是很耐心，陈亮比较认真，李尔虽然读得还不熟却很努力，大家在四十这个上显得薄弱，但比之前明显好一些。要多练。
作业：李尔的是吧en、iu、ui、ie、ei全部抄一排，再各加个声母写出一个字，en写2个；陈亮的是以我的心情为题写一篇不少于50字的作文，虽然有些难度，他也不是很乐意的样子，我还是觉得他这样可以好好练练笔；曼曼的是吧UE抄2排再写2个加了声母之后的字。
备注-我大概已经知道了怎么去辅导这三个人，我想趁暑假好好地给他们上上课，申请长期。我很喜欢李尔有些羞涩的笑，这个漂亮的弟弟学习的努力真的让我很感动。曼曼需要多督促，陈亮需要在他的基础上不断提升。三个人都有自己的可取之处，我觉得他们都是很优秀的学生。我们要多鼓励。
一些小插曲：这2天来了2个不认识的想实践一下的高中生，一男一女，据说是妈妈是政府官员的关系，他们可以进来听听我们的课。但今天他们占了2个位置，李尔和陈亮没地方坐，我干脆又把他们带回教室读书，顺便说一句，我让李尔读书，他真的很认真地一直在读，不会的就问我，我真的很喜欢这么好学的学生。强烈要求，下次，也许是明天，这两个不是义工联的人再来的话，我们的义工要先告诉他们不要坐在里面，站着旁听最好，学生都要上课的，有的晚点才能去。我们不能让学生没位子坐啊。
[ 本帖最后由 菲比 于 2009-7-9 14:35 编辑 ] 7月8日 上午 星期三
教师：紫依，阿Y，菲比，天天~
教学进度：
（课前教写日期，读日期）
第一节课：讲故事
讲了《小鸡学游泳》的故事，边讲边提问题。
又通过举例讲解了“危险”的含义，比如最近发生的公车爆炸事件。
第二节课：语文
1.背诵《三字经》 人之初，性本善；性相近，习相远。
苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。
2.学写句中较难的字，如“初”“善”“教”，按正确笔画写。
3.理解这两句话的含义。
4.唱歌。 2009年7月8日 星期三 下午
小教师：北澈，木木
授课进程：
1. 复习三字经，朗读和背诵。
2.抄写生字
初、性、本、贵、择、邻、杼
在抄写的过程中，“杼”字的错误特别多，容易将右边写成“子”字，或右下部分写成“丁”字
告诉了同学们这些区别后，他们十分理解，改正很迅速。
3. 天气闷热，中途大家喝了冰酸梅汤解暑。
4.记录好人好事。
5. 歌曲欣赏。 原帖由 菲比 于 2009-7-8 16:01 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
2009年7月8日 星期三上午 晴
个别辅导对象：曼曼，李尔，陈亮
教师：菲比
内容：
1.首先我把前几次的绕口令写在黑板上让大家按顺序读了一遍。“买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带 ...
原帖由 菲比 于 2009-7-8 16:01 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
2009年7月8日 星期三上午 晴
个别辅导对象：曼曼，李尔，陈亮
教师：菲比
内容：
1.首先我把前几次的绕口令写在黑板上让大家按顺序读了一遍。“买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带 ...
看到菲比认真细心写下的这些，非常感动！
在我们眼中的弟弟妹妹们，其实每一个都是很优秀的。我们能够尽我们所能地传授给他们更多的知识，这是我们的荣幸和快乐。
对他们几个的个别辅导，我们最缺乏的就是长期固定的延续性。
希望通过我们的不断努力，克服过程中的困难，可以切实给予弟弟妹妹们最大的帮助！
热烈欢迎菲比做长期！~~~:tao38bao :tao44bao :tao44bao 1、请每天上课和下午辅导作业的小教师注意，教生字的时候，请严格按照生字表的内容【生字表在小教师群共享内，长期更新中】，生字表以外的、笔画较难较复杂的生字，最好不要教。
2、目前对于一些生字，弟弟妹妹们普遍的问题是，笔画不对。再者，是一个字，看整体有的弟弟妹妹会觉得比较困难不知道要如何入手。所以每次写字，最好在黑板上画出田字格，按照笔画顺序，将每一笔写入对应田字格内。
关于这两点上次的小教师会议中已经明确过，请每天的小队长在分配工作时再注意说明一下！
辛苦大家啦！~~ :smile12tao: :tao44bao :tao44bao
进程
2009年7月9日 星期4上午小教师：哈利路亚，常小威、潘海山.，万武波
授课进程：
开始先带大家做早操，由于没有带音乐过来大家做操的积极性不高
第一节课：
1、斯琴写日期，天气。
2、复习昨天的语文类容
3.，复习生字人 性 本 相 习 远
3、练习竖式加法，
例题11+12 其中麦强，武永春，斯琴，不需要指导可以做出来。
其余的人差别较大，李明，罗毅 经过指导可以做出来，其他同学基本没掌握。
第二节课：
1、按顺序从1数到160。
2. 图形加法。
●●●+2= ▲▲▲▲+1= ★★★+3= 【【【【【+4= ●●●●●+2= ■■■■■■+5=
3 由于上午比较凉快，也没有太阳11点半的时候组织大家出去投篮。
对于体育课，大家的热情还是比较高的。有几个人投篮命中率还蛮高的，武永春还可以投三分球。江城山，武卫天的手感都不错。