补充：李尔和漫漫的情况
1、进行了数学三位数的加法练习，李尔的准确率较高，漫漫做题比较马虎，不喜欢检查自己的错误。
2、画从1cm到12cm的线，让他们对长度有一定的认知，分辨m和cm的区别。 6月12日 上午
个人辅导：卢昕
复习了ai、ei、ao、ou、ie、uo、üe、iu、ang、ong、ing、ün 、an 、en 、un几个韵母。
组字。组词。
ün和üe分的不是很清楚、
说了 人之初，性本善，性相近，习相远。 的意思。
作业是几个韵母组词，标上拼音、人之初，性本善，性相近，习相远这句子要注音和翻译。
[ 本帖最后由 橙子VC 于 2009-6-12 21:08 编辑 ] 2009年6月12日星期五上午 个别辅导
小教师：茶叶
辅导对象：陈亮、曼曼、李尔
一、声母bpmf 分别与韵母 aiei组合拼读，让三人轮流拼出不同读音，先说出声调，然后说出字，最后按字组词。
b
拜拜 白色 拜年 北京
被子
杯子
p
蛋黄派拍手 排队 搭配
m 麦子
埋没 煤气
美丽 妹妹
f
飞机
肥皂
土匪
（还有部分组词我记得不太清楚，在我的笔记本里，稍后补充完整）
【这部分三个人都掌握的不错，对于与aiei 的拼读都比较清楚，可以准确拼读出。李尔和曼曼对于二声和三声有时候还是不太清楚，容易混淆。不过相对以往而言已经好很多了！~】
二、看短片，跟视频一起认读ai eiuiao ouiuieüeer
1、根据他们实际情况，这次主要重点加强巩固教学的是ai eiie uiiu这五个复韵母
ai大家基本都已掌握
ei ie\ iuui 的对比，三个人都容易混淆
经过反复讲解后，陈亮和曼曼基本已经可以清楚区分，李尔稍差
教给大家的记忆方法：先发第一个字母的音，再带出后一个字母的音 ；这几个复韵母的读音，首先都偏重于第一个字母的读音。
e——i——ei
i——e——ie
i——u——iu
u——i——ui
2、听写（打乱顺序听写 ai eiie uiiu ）
李尔——eiiu ui都没有写出来
曼曼——全对
陈亮——iuui 反了
【经过理解，三个人对于认读基本没有问题，看到这五个复韵母都可以准确读出来。但是听写和默写还有待加强。建议下次上课的小教师先检查三个人对这五个复韵母的掌握情况，再决定要不要继续教另外四个。】
三、作业
李尔——eiiu ui各写一面
曼曼——ai eiuiaoouiuie各写一排
陈亮——iuui 各写一面
【下课前强调过，三人一定要认真完成作业，尤其是陈亮。并且提过下次一上课就是报这五个复韵母听写。】
PS：从这次课开始，对卢昕单独进行小课辅导。陈亮、李尔、曼曼三人一起进行小课辅导。
建议让陈亮、李尔、曼曼三人用楼上小教室。卢昕可在楼下棚内辅导或者走廊辅导。
[ 本帖最后由 茶叶 于 2009-6-15 20:43 编辑 ] 2009年6月12日 星期五上午授课进程
参加活动人员；茶叶，璐璐丸子，秤子，橙子VC
第一节课：1.写日期，天气
2.复习礼貌用语：早上好，晚安，谢谢，不客气，再见，中午好，晚上好，你好，对不起，没关系，辛苦了，请等等
3.复习学过的17首古诗词，每个人都起来背一首
第二节课：1.复习《夜宿山寺》
2.学习《三字经》：人之初，性本善。性相近，习相远。
3.翻译并解释：人刚刚出生的时候，本性都是善良的。性情和都是差不多的，只是由于后天的教育和所处的环境不同，习性也都不一样。
4.学习生字：初，性，本，善，相并组词
初：当初 性：性别，性格 善：善良 本：本来，日本，本子 相：相近，相远
第三节课：1.复习小儿郎第二段
2.唱歌
第四节课：做第八套广播体操
[ 本帖最后由 秤子 于 2009-6-13 22:25 编辑 ] 2009年6月12日 星期五下午授课进程
参加活动人员；璐璐丸子，秤子
第一节课：1.写作业：抄写人之初，性本善。性相近，习相远。 把早上学习的生字各抄一排
第二节课：讲故事：《龟兔赛跑》
第三节课：唱歌，一人一首
有关每天进程贴的回帖问题的提醒
在此提一下有关每天进程贴的回帖问题：一、最近一段时间，小教师的跟帖越来越短、内容越来越精简了
由于每天上课的义工不同，大家将教学进度连贯起来的最基本的依据，就是我们的授课进程贴内容。如果前一次课程的授课进程贴内容不详，那么下一次上课的内容直接会受到影响，由此很可能会导致一段时间内大家的努力都白白浪费。所以，在此强调一下，希望每天负责上贴的小教师，能够详细记录当天上课内容。
前两次季度的小教师队长会议中，我们都有强调这一点，比如语文，详细到每天教授的具体生字是哪几个，每个字对应的组词是哪几个。对于诗歌等语言类别的教学，由于各个版本注释各有不同，所以每一次讲授含义的小教师，都请将详细译文登陆在进程贴内；比如数学，详细列举具体数数内容、具体算式内容、竖式的具体格式等等。
每天负责跟帖的义工，负责课堂记录的过程，也是在向授课小教师学习讲课方式方法的过程，并且也在听课过程中可以具体观察到弟弟妹妹们的上课具体情况，所以请大家不要吝于在授课进程贴中加上自己对当日听课情况的想法和意见。这也有利于小教师们及时发现一些教学中的问题，并且加强相互之间教学方式的交流和提高。
二、很多小教师在参加活动前后没有看授课进程贴（包括季度教学大纲）的习惯
首先，既然参加了小教师的活动，就随时要准备好站上讲台给弟弟妹妹们讲课。小队长们会积极挖掘各位的优秀才能，给大家展示自己的机会！~~~
其次，即使当天的任务不是站上讲台讲课，也请大家多多看授课进程贴，以此加深对弟弟妹妹们的了解，也借此深入了解我们小教师活动的相关具体内容。
对于每一次用心参加我们小教师活动的义工而言，肯定每一次都会有不同体会，也会有不同想法。特别对于刚开始参加小教师活动、或者是中间有一点时间没有参加过小教师活动的义工而言，首先从授课进程贴中，了解和理解我们近期的授课大纲、授课方式、授课进程，对于很快清楚弟弟妹妹们的近段情况非常有好处，因为弟弟妹妹们的学习状况是随着时间的推移在变化的，所以我们的教学方法和进度也是在不断随着他们的变化而变化，这其中，我们也是在不断摸索探寻更适合他们更有效的方法。
三、关于小队长的职责
1、请小队长在每次活动前一天或两天，与参加活动的队员取得联系，提前分配好活动当天的任务。（最好是确定已报上名的义工，提前一或两天积极与队长取得联系，主动询问需要准备的内容，毕竟队长每天只有一个，而参加活动的义工有几个）
2、活动当天，请小队长在进院内前，先讲明相关注意事项：目前仅针对回帖问题强调一下——请当天负责课堂记录和上贴义工注意，回帖格式、回帖详细内容等。
3、辛苦每天的小队长，及时查看是否已按时上贴，并对回帖内容做适当补充。
回帖格式参考：
****年**月**日 星期* 上午/下午
授课小教师：
服务对象：
授课内容：
第一节课：【科目】【时间】
第二节课：【科目】【时间】
第三节课：【科目】【时间】
作业：
前面有很多小教师的授课进程贴，都写的非常详细非常好，大家可以往前看看，互相学习！~~~~
例如：
第58页，1142楼——小文；1145楼——小重山；1147楼——李昵；1154楼——天道；
第60页，1183楼——欣悦；1195楼——小MOMO；1198楼——眼圈；
第61页，1209楼——李昵；1216楼——戚佳梅；
第62页，1226楼——黄贝贝；1232楼——李昵；1236楼——李昵；1238楼——老木易；
第63页，1244楼——璐璐丸子；1245楼——豆芽；
第64页，1261楼——茶叶；1262楼——习惯；1264楼——豆芽；1267楼——星子；
第65页，1281楼——黑米；1284楼——秋蕊；1288楼——晶华；1295楼——远可；
第66页，1305楼——音无小夜；
第67页，1322楼——程子；
第68页，1343楼——程子；1345楼——米小布；1358楼——万武波；
……
非常好的进程贴很多，以上只是随意抽取列举，供大家参考。
感谢大家对小教师活动的支持，希望我们共同努力共同进步！
[ 本帖最后由 茶叶 于 2009-6-13 23:20 编辑 ] 2009年6月15日 星期一 上午 个别辅导
授课教师：李昵
辅导对象：陈亮、曼曼、李尔
授课内容：
一、检查作业及完成情况：
李尔——完成1/3。 曼曼——全部完成。 陈亮——全部完成。
二、报听写，五个复韵母 ie、ai、ui、ei、iu。
李尔—— 和上周五一样，还是ui、ei、iu没有写出来。
曼曼—— 全部正确。 陈亮—— 有进步，全部正确。
三、1）复习ai、ei、ie、iu、ui的读法。
陈亮和曼曼掌握得比较好，李尔对于ie、iu、ui分不清。
2）学习ao、ou、üe及特别韵母——er，发音时舌尖要翘起来。（他们说已经学过了）
用下面短句来教他们记忆复韵母。
哥哥和弟弟比高矮——ai；
用力砍木，诶——ei；
树叶树叶——ie；
一张邮票——iu；
围巾，围巾——ui；
一件棉袄——ao；
湖里长藕——ou；
月亮月亮——üe；
一只耳朵——er。
四、复习声母b 、p 、m 与韵母 ai、ei的组合拼读
bai bāi bái bǎi bài
掰玉米白色 摆动 拜年
pai pāi pái pǎi pài
拍手 排队迫击炮蛋黄派
mai māi mái mǎi mài
埋藏 买菜 麦子
bei bēi béi běi bèi
杯子 北京 被子
pei pēi péi pěi pèi
胚芽 培养 分配
mei mēi méi měi mèi
没有 美丽 妹妹
嘿嘿，忘记复习（fei fēi féi fěi fèi
飞机 肥胖 土匪 浪费 ）
五、学习
1、声母g、k、h与韵母ui的组合拼读，组词。
gui guī guí guǐ guì
规矩 铁轨 宝贵
kui kuī kuí kuǐ kuì
吃亏 向日葵 傀儡 惭愧
hui huī huí huǐ huì
灰尘 回家 后悔 开会
2、声母b、p、m与韵母ao的组合拼读，组词。
bao bāo báo bǎo bào
书包 冰雹 宝贝 报纸
pao pāo páo pǎo pào
抛球 皮袍 跑步 大炮
mao māo máo mǎo mào
小猫 毛笔 铆钉 冒烟
3、声母z、c、s与韵母ou的组合拼读，组词。
zou zōu zóu zǒu zòu
姓邹 走路 独奏
cou cōu cóu cǒu còu
凑巧
sou sōu sóu sǒu sòu
搜查 精神抖擞 咳嗽
4、d、n、l与韵母iu的组合拼读，组词。
diu diū
丢手帕
niu niū niú niǔ niù
妞妞 黄牛 扭过去拗不过
liu liū liú liǔ liù
溜冰 流水柳树 五六七八
强调在有复韵母ui和iu的音节中，u和i谁在最后，调号就标在谁的头上.顺便简单的解释一下所组词语的含义。例：我们吃的瓜子就是向日葵的籽来的。
六、用直呼音节法读下列词语和句子。
báicài——白菜
méihuā ——梅花
wū guī——乌龟
xiǎohóu——小猴
píqiú——皮球
yòushuǒ——右手
wōniú ——蜗牛
qiǎoshì——巧事
xiǎo huāmāo ——小花猫
mèi mei zài hē shuǐ。——妹妹在喝水。
gē ge zài pūbèi。——哥哥在铺床。
nǎi naimǎi càitái。——奶奶买菜苔。
hóu zi zài chī shuǐ mì táo。——猴子在吃水蜜桃。
méi huā lù chī cǎo。——梅花鹿吃草。
bái hè tiào wǔ。——白鹤跳舞。
xiǎo jīchīdòu er。——小鸡吃豆儿
七、课后作业
1、检查了以前学习过的绕口令。
b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）
b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）
这两个掌握得可以。那个“四是四，十是十...”的还是不行。
布置了关于 ai的绕口令：买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜（《白菜和海带》）。拼音已经写给他们了。
2、李尔——继续抄写韵母ei、ui、iu各一面，拼读出绕口令。
曼曼——拼读出绕口令。
陈亮——拼读出绕口令，尽量把中文也写出来。
PS：1、今天上课上忘记了，用了两节课的时间。
2、罗薇捐了约20件春夏装，放在楼上的柜子里面了，感谢罗薇的爱心奉献。 由于我的失职，忘记在课前做操了！下课后太热了，就没有做操！ 2009年6月15日 星期一上午 晴天
小教师：李昵、罗薇、橙子VC、秋蕊
第一节课 语文（罗薇）
1、写日期、画国旗、唱国歌
2、回顾周末活动：同学们说做游戏、捏橡皮泥等，武卫天到下午手上还拿着橡皮泥呢：）
3、复习礼貌用语：早上见了哥哥、姐姐有没打招呼
日常卫生习惯：饭前要洗手等
4、按顺序背诵诗歌自立歌、村居、一去二三里、画、登鹳雀楼、好朋友、人有两个宝、落叶、家、影子、春晓、悯农、渔歌子、静夜思、春夜喜雨、清明、夜宿山寺、三字经
第三排积极性不高，让他们单独背
5、学习三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。解释初、善等字意，讲解意思并跟读
6、空出人、之、本、习、性字，让同学们到黑板上填写
7、连线：本-性、习-惯、善-良、很-远
8、组词：后-后来；教-教育
9、讲故事：周处改过自新
第二节课 手工
请同学们到黑板上画出树的图形，讲解树的组成结构：三角形和长方形。发纸让同学们在纸上画出三个大小不等的三角形和一个长方形，撕下四个图形，在另一张纸上将四个图形用胶水粘贴成树的形状
下午
小教师：橙子VC、秋蕊
1、认时钟：在黑板上画出9点、11点、2点半、4点半的时钟，让同学们写出时间，并说明四个时间分别为上、下午的上、下课的时间。整点时间大家有概念，但2点半及4点半还不知晓
2、背诗所学诗歌并跟读三字经的译意
3、抄写人之初，性本善。性相近，习相远。
4、唱歌 2009年6月15日 星期一上午 晴天
个人辅导：卢晰
因为她没有把家庭作业做完所以今天是跟她讲讲家庭作业，复习韵母。今天的作业和陈亮的作业一样。
她说希望多认识点生字。
今天基本上就是这些了、 李妮，你太棒了，:tao44bao 秤子你也太牛了，周五的上午没有去上课，还会写授课进程啊，:smile12tao: 6月16日上午 个人辅导
学生：卢昕 小教师：米小布
一、检查作业，卢昕空手来的，本子、笔都没带，好像是没有做的。
二、复习长度单位换算（米m 分米dm厘米cm 1千米=1km=1000米=1000m）
10米=（ ）厘米 2分米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米
4千米=（ ）米 200cm=（ ）m 15dm=（ ）cm 2km=（ ）m
（关于单位换算卢昕还是有些不熟，需要继续练习。）
二、乘法练习
4x96= 22x11= 83x21=
19x28= 54x32= 99x100=
（正确率不高，但能自行改正，两位乘法基本掌握，但发现以前的一位数乘两位数又有点忘了。）
三、认识大小月
注：大月31天，小月30天，2月28/29天，并学习用双手握拳数骨头记大小月。
1、一年有（ ）天，（ ）月。
2、（ ）月大，（ ）月小。
（我本来准备教这个，谁知卢昕以前学的非常好，年月都很熟练根本不用教~呵呵。）
四、应用题
1、2009年，一月到三月，一共多少天？
2、妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱？
3、每间教室八张桌子,七间教室有一间放杂物,一共有多少张桌子?
4、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖了1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？
（卢昕基本可以完成简单应用题，但对于题干的理解可能还是有些障碍，需要小教师对题意稍许解释后才能顺利列出算式，有待加强。）
作业：6道一位数乘以两位数的乘法题，请下次小教师记得检查。
[ 本帖最后由 米小布 于 2009-6-16 12:42 编辑 ] 6月16日上午 个人辅导
学生：陈亮，李尔，曼曼小教师：暖玉
1，出了六道四位数需进位，借位加减法，，陈亮全对，李尔，曼曼错一题，
2应用题，学校买水果桔子15个，苹果25个，桔子比苹果少几个，
学校买语文书56本，数学书32本，问1：语文书比数学书多多少本，问2：语文和数学一共有多少本，
陈亮完全做对，李尔和曼曼还要加深讲解才能做对， 2009年6月16日 星期2下午
小教师:老木易、安宁
授课进程:
一、复习礼貌用语：早上好、晚安、没关系等
二、背诵17首诗歌
三、做作业：
1、写数字：1-150；
2、填空：5（ ）3＝8 4（ ）2＝6 6（ ）2＝4
3、竖式计算： 12 15
＋ 4 －3
_________ __________
四、读安徒生童话故事，“时间”。唱中、英文歌。
由于今天本人不够细致，很多都没记全，会影响到下面的工作，在此表示歉意。
[ 本帖最后由 安宁 于 2009-6-16 20:29 编辑 ] 2009年6月16日 星期二上午 晴天
小教师：秋蕊（队长）、暖玉、米小布、啊Y
学生：大班教学
教学内容：1、写日期
2、背诗歌
3、分组数数、集体数数
4、填数、排序
5、学习分辨长--短、高--矮、大--小、上--下、左--右、里--外、有--无、宽--窄概念
6、认识“+”、“-”符号，学习基本运算
7、画风扇，上颜色。
PS：阿Y的进程贴发错了地方，上面是复制过来的。 原帖由 安宁 于 2009-6-16 20:11 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
2009年6月16日 星期2下午
小教师:老木易、安宁
授课进程:
一、复习礼貌用语：早上好、晚安、没关系等
二、背诵17首诗歌
三、做作业：
1、写数字：1-150；
2、填空：5（ ）3＝8 4（ ）2＝6 6（ ）2＝ ...
辛苦了！ 2009年6月17日 星期三上午 个别辅导
卢昕
授课内容:
1.听写韵母，发现卢昕还是不能很好的区分iu ,üe,ün,un,ui。
2.复习韵母。
3.给绕口令注音：①出门前，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘，摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给它挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。②忽听门外人咬狗，拿起门来开开手，拾起狗来打砖头，又被转头咬了手，从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走。（注音是发现卢昕还是声调掌握的不是很熟，不能准确区分b和p,有个别音的平翘舌不能准确标对。）
4.读上面的绕口令。
注：由于卢昕自己说最想学的是拼音，方便电脑打字时更顺畅，所以较多的让她练习注音，她说现在的情况是在本子上会注，可是到了电脑上就不会打了，建议以后的小教师也然她多练一些注音，练多了自然就会了。
作业：给下面段落注音
“路边的李树古时候有一个叫王戎的人，他小的时候就聪明伶俐、智慧过人，遇事爱开动脑筋，仔细分析，先思考好了再动手做事。
有一次，小王戎和一群同村的小孩子们一起出去玩。大家打打闹闹的，不知不觉就来到了村外。
孩子们越跑越远，一直到了郊外的路边。一个眼尖的孩子忽然发现了什么，抬起手臂指着不远处说道：“喂，你们看哪，那边好像是一棵李子树，上面还结有果实呢？”
大家顺着他指的方向跑过去一看，呀，真的是一棵又高又大的李子树，而且上面结满了熟透的李子，压得树枝都弯了，一个个李子鲜红鲜红的，好像就要滴出汁水一样，十分诱人。
孩子们见了满树的熟李子，想起李子那又甜又酸的味道，馋极了，一个个直往肚里咽口水，巴不得马上吃到它。
领头的孩子招呼了一声：“喂，快上树去摘李子吃啊，还等什么呀！” .2009年6月17日 星期三 下午
小教师：米小布，木木1
授课进程:
一、写当天日期和天气。
二、让每位同学分别说出自己喜欢的颜色，喜欢的食品，和喜欢做的事情。一些同学测量了身高。
三、复习三字经“ 人之初，性本善。性相近，习相远。”
解释：人刚刚出生的时候，本性都是善良的。性情都是差不多的，只是由于后天的教育和所处的环境
不同，习性也都不一样。
告诉同学们我们出生时大概有多长，大家都差不多长，差不多大。由于成长的不同，现在我们的身高和喜爱
的东西有很大的差别。
四· 根据写字能力的不同，让每个同学都上台在田字格中写生字。其中：
一休，贾义写“人”，还得鼓励他们找写字的感觉；巩伟，洲河写“远”，笔顺和笔画是目前他们要掌握的。
盼盼最近写字的积极性很高。
五.分别读“ 人之初，性本善。性相近，习相远。”
一休，洲河，汪华，麦强，克祥，贾义，罗毅，林林逐字纠正发音。效果明显。
六.音乐欣赏。 2009年6月17日 星期三上午 个别辅导
李尔 漫漫 陈亮
授课内容:
1.听写韵母ai ie ei ui
陈亮和漫漫掌握比较好，而李尔的掌握情况不是很好，ei写错了。
2.学习新韵母ao ou üe er。
3.用所学的声母和韵母组字练习，并巩固声调知识
ao：报纸 书包 冰雹 包子 跑步 毛笔 猫 毛豆 毛巾
ou：欧洲 否定 小偷 梦（漫漫说的，为错误，发现漫漫对鼻音和边音的掌握情况不好） 海鸥
üe/ue：只有lüe和nüe可以写成带点的形式，其余要把两点去掉
er：阳平——儿子 上声——耳朵，尔
作业：将所学的四个韵母抄写两行，并且用每个韵母随意和声母组字三个
注：陈亮对这部分的掌握情况较好
漫漫对有鼻音的声母和韵母的掌握都不是很好，不喜欢写但确很马虎
李尔对声调和韵母的掌握情况不好，需要大量的练习