上课学生Andy ConnieMery武李龙
上课内容1. 复习lesson 27 复习课文单词
2.复习 there is there are句型
3 介绍总结了 8 个方位词on in near inthemiddleof nextto behind betweenand infrontof
本次上课主要是以复习为主 大概掌握的还可以剩下的时间讲讲故事笑话弟弟妹妹们都很开心 :tao60bao :smile1taobao: :smile1taobao: 上课教师梦露 易丽 兔八哥哥
上课学生Andy ConnieMaryLeo
上课内容1. 复习There be句型
在黑板上写上基本结构：Thereare/is some/a ____ on/in/near the _____
并操练多次
顺带还回忆了一下单词
2.复习 they/(或具体指代） are/ison/in/near the _____
3.通过中文句子映射来理解和记忆英文
下次老师一定要记得复习there be 句型。说个汉语让他们翻译成英语，记得句子不要太难了，比如可以问：教师里面有一个凳子；桌子上有许多书，etc.
梦露很有耐心，教书也很认真:smile12tao: 易丽也很不错哟
请另外两个老师补充。。。。。
11.01 授课进程记录
【时间】:2008年11月01日（周六） 下午14：00-16：00【小教师ID】：安仔
【上课同学】：Andy，Marry，leo ，Kevin
【教学内容】： 1.复习：5个句子，学习英语的秘决
（做动作记忆句子，一口气训练法，看谁一口气一句话最多读几遍）
2.复习：英文版《拍手歌》
（基本上都会唱了，建议每堂课前可以一起唱一唱，加深记忆）
3.欣赏：中文版《吻别》（播放MP3，及歌词欣赏）
英文版《Take me to you heart》 (播放MP3，歌词欣赏，跟唱3遍)；
一些其它的英文流行音乐。
【课后作业】：1.一口气训练法操练5个句子，下周六考考谁最厉害 ；
2.复习英文版《拍手歌》，很熟练地唱出来；
3.自己先熟悉一下《Take me to you heart》，有MP3的多听几遍。
【备注】：1.目前同学们已经会唱2首英文歌了，希望每堂课前可以让大家一起来唱，加深记忆（分别是：《you are my sunshine》和英文版《拍手歌》），同学们基本上可以不看歌词唱出来了；
2.武李龙LEO其实记忆力不错，要强化训练他一下，唱歌的时候，他虽然不知道歌词的意思，但是他一样可以不用歌词把歌唱完整，另外当LEO做得好的时候一定要适时地表扬他，这样可以大大提高他的学习兴趣，这堂课他一直坐在桌子上听课，中间没有出去过，他可以一下就把拍手歌记下来，让我太吃惊了；
3.Kevin读句子和单词都不敢大声读出来，所以要多鼓励他大声读出来并一点点耐心地帮他校正发音，一定要求他要大声读，只有大声读出来，老师才更好帮助他纠正，他自己也才会更有信心；
4.Andy和Marry都可以按要求大声读出来，但都需要在表现好的时候表扬和鼓励他们，让他们首先对自己学习英语要有信息，Marry对词意的记忆比较困难，基本上是知道怎么说但常常忘记中文意思，Andy读单词喜欢略读，经常把单词后面的音节省去不读，这一点要注意当时就要帮他纠正过来，两位同学都很好学，很不错的！
—END— 周二:兴趣课为主(关于美国文化)
周四：复习LESSON27，学习LESSON28
周六:复习LESSON28,学习LESSON29
周日:复习LESSON29,学习LESSON30
要求：1。复习的课文，要求弟弟妹妹们会较为熟练的背诵：
2。所有上课内容以复习为主，如果弟弟妹妹，对复习的内容不太明白，就停下上新课，一直复习，直到能熟练掌握：
3。以课文和单词为主，辅助语法：
4。以丰富弟弟妹妹精神世界为主，若此堂课出现弟弟妹妹感兴趣的话题，可停下授课；
注：若当天内容未完成，或有任何意见及建议，请短信：13517203225（梦露） 时间 11月4日星期二
小教师板蓝根城市稻草人
上课同学 Andy Connie Mery武李龙
内容主要以了解美国文化为主介绍了关于美国的大学校园文化标志性建筑以及历史人物~~并且就此联系了一些英文单词比如 dollarcent 等还有一些句子如 ihaveadream
弟弟妹妹们都比较感兴趣比较开心 ~~~~~ 【时间】：2008年11月6日（周四） 下午2：00-4：00
【小教师】：叶茜，心飞阳
【上课同学】：ConnieMaryKevinLeo
【教学内容】：
1.复习lesson 7,9
2.学习了颜色的有关单词
3.学习英文歌曲《take me to ur heart》
【课后作业】：1.课后复习今天学习的英文歌曲
2.了解英文歌曲中的陌生单词
【备注】: 这次我第一次参加活动，“长征”的路上好远好远啊，觉得叶茜讲的很出色，感谢兔八哥哥的指导:tao1bao
掉了的地方，叶茜继续补充。。。。。:smile12tao: :smile9taobao:
加油心飞阳同学，惭愧惭愧 呵呵多谢夸奖:smile9taobao: :smile9taobao: :smile9taobao: 这两天的授课进程怎么没有上来啊？？？？？:smile2taobao:
11.08授课进程记录
【时间】:2008年11月08日（周六） 下午14：00-16：00【小教师ID】：安仔 北
【上课同学】：Andy，leo ，grrace
【教学内容】： 1.学习英文歌《Take me to you heart》前四句（从新单词到句子，加强记 忆）
2.复习：英文版《拍手歌》《you are my sunshine》
3复习句型7种
4复习了颜色
5学习lesson29新单词，祈使句come in，跟读了两遍课文
作业：1背诵新歌前4句。并抄写一遍
2。29课新单词抄写10遍，并注明动名词
【备注】：今天3位同学表现都很不错，注意力也比较集中。安仔的歌唱的不赖，交的也很用心，还是引用李阳的疯狂英语教学式哦！ 时间:2008年11月9日 周六
小教师：易丽
上课同学：Andy， Connie，Marry，grace,leo
教学内容:1.复习水果与动物的单词
2.新单词 grape--giraffe,gooseegg---elephant ,fruit---frog,fly
3.复习英文歌《take me to your heart》
4、听写lesson29单词
5.学习lesson29课文
6.课外：名人趣闻，笑话
作业：熟读 lesson 29课文与单词
备注：由于下午很容易打瞌睡，建议其它的小教师看见他们打瞌睡时，停下授课，聊下他们比较感兴趣的话题，然后在继续讲。课堂活跃可以利用讲一些幽默的小故事来引导气氛。
leo其实很聪明的，记性特别好。其它四位同学也非常不错哦。:smile9taobao: 周日怎么就易丽一个小教师啊，，辛苦辛苦了。。:tao53bao
11.11授课进程记录
时间:2008年11月11日 周二小教师：林夕夕 ~北~
上课同学：Andy， Connie，Marry，Kevin,leo
教学内容:1.复习lesson29单词
2.背诵lesson13
3.练唱英文歌《take me to your heart》
4、 学习英文小笑话I'm Trying to Stop It
"Boy, why have you got cotton-wool in your ear? Is it infected?"
"No, sir, but you said yesterday that everything you told me went in one
ear and out the other , so I am trying to stop it."
5.心灵游戏一个
备注：练唱新歌的时候，Merry和Kevin的声音比较小，因为是年初要表演的节目，所以在唱功上也要多加练习！
11月13日
时间:2008年11月13日 星期四晴小教师：叶茜环环
上课同学：andyconniemarry
教学内容:1.复习lesson 29
a读课文，不够熟练，错误较多
b读单词
2。学习lesson 30
a学习 Whatmust I do?的句型
b认识课文中出现的物品
3. 复习take me to my heart 歌词
学习第一 二段中的新词
课后作业：复习 lesson 29
写lesson 29 30 的单词
背歌词第一、二段的新词
备注:marry 的记忆力不错，andy的词汇不过关，connie的读音是其中最好的了。
第一次去那里，没有帮到叶茜什么忙，以后会加油干的！
11.1 6 授课进程记录
【时间】:2008年11月16日（周日） 下午14：00-16：00【小教师ID】：天使羽翼 易丽 兔八哥哥 （还有几位mm不好意思，没记住ID）
【上课同学】：Andy，connie，Mary
【教学过程】：
1、复习29课课文。
A、首先我请同学朗读课文，在朗读过程中我发现他们读起来都非常吃力，一个单词一个单词的蹦，语气语调也没有，非常平淡，意识上是死记硬背，没有理解课文。于是我给他们五分钟的时间带着问题去理一遍课文。这是一件什么事情？这件事情的始末是怎么样的？帮助学生理顺思路，条理清晰。10分钟后，关上书本，再现课文的内容。Andy 思路很快清晰起来，看着老师的动作就能说出相应的句子。接着connie，Mary都能随动作说出相应的句子。
B、师生对话----请两位老师对话-----教师创设故事情景并代入角色--------师生再次根据故事对话，做相应的动作------请每一个学生进行表演。（值得一提的是在对话练习中，他们处于思考状态，很好的将对话内容进行思维整理并脱口而出。非常棒）
C、自选一篇课文，与老师操练。他们每个人选了一篇，很大方的对话。效果很好，加深了对课文内容的理解。
2、复习歌曲：《拍手歌》（建议再唱的话加一些其他的动作，比如跺脚。点头等）；唱《You are my sunshine 》时，我请他们当我的老师，教我唱这首歌，他们很开心的唱，教得好认真哦！
3、歌曲： 学习英文版《Take me to your heart》 的最后一段歌词。
4、课后练习：我们做了三十课的课后练习，但Andy唱歌很投入没有做，建议下节课再做一次吧。两个女生也可以再复习一次。
【课后作业】：把之前的课文与同学之间表演出来。
第一次上这边的课，我感觉三位同学都很好学，很不错！建议我们多用一些轻松的方法让他们理解每一篇课文，而不是去死记硬背。我们学了这么多课了，建议可以让他们自己编个小舞台剧玩玩。毕竟我们学英语是为了能运用它，能与人交流，对吧？
[ 本帖最后由 天使羽翼 于 2008-11-17 13:17 编辑 ] 嗯。。。
天使羽翼老师好不错啊，讲的很好的呢，真希望常来我们这儿指导~~:tao56bao
Besides，
还有晓贝MM和叶茜MM啦~~~，学生还有Leo。
今天老师们倒是欢聚一堂。。。:tao1bao 原来阿姨叫天使羽翼啊 讲课很有经验哦以后要常来啊:smile6taobao: 11月13日
时间:2008年11月18日 星期二晴
小教师：~北~ 小北哥哥
上课同学：AndyConnieMarry
教学内容:
1.复习L30课内容
1.1首先由小北检查学生对上节课内容的掌握程度，合上课本，分别检查（通过背诵的形式）每个人的情况，每个人掌握的情况都还不错，相对来说，Andy 和 Connie对上节课的知识从说上基本上都掌握了，可能由于Marry比较文静，有些单词，句子，都还回答不上来。
1.2再由小北老师带领同学们将30课的内容在打开课本的情况下复习一遍，领读单词，诵读课文。加强同学们对课文的理解记忆能力。
1.3对于30课的内容，老师最后给了几分钟的时间，让同学们自己针对各自的具体情况巩固，复习。有不懂的地方再自己问老师。
2.复习数字1-100
2.1 同学们对1-10的数字都掌握的不错，对11-20的数字就有点困难，但最后都还是坚持下来了。21-100都套用的不错。但对于十几和几十的口语分辨还是有点问题，由老师最后从发音上纠正。
3.小测验
3.1 针对这段时间来的教学，小北老师对同学们进行了一个小测验，主要是字及简短短语的英汉互译，英文句子的填空，短语造句三个部分。
3.2 通过测验发现，同学们对课文的掌握还只是局限于口语上，单词的拼写还是一个大问题。对于单词的记忆，拼写看来还要加强。
4. 歌曲同学们对歌曲<take me to your heart >都可以背着唱下来了，应该鼓励一下:smile1taobao: 。
5.故事由小北给同学们讲了两个小故事，启发同学们对于做人，做事的观点。
6.课外作业 对于30课的单词要继续读写背，抄写单词。