正常组英语授课进程

梦露

请各位小教师,注意复习前面<新概念>的课文!!!谢谢

城市稻草人

上课教师  林夕夕  城市稻草人
上课学生  Andy   Connie  Mery  武李龙
上课内容  1. 复习lesson 27    复习课文  单词
          2.复习 there is   there are  句型
          3 介绍总结了 8 个方位词  on       in         near        in  the  middle  of       next  to     behind       between  and           in  front  of  
          本次上课主要是以复习为主 大概掌握的还可以  剩下的时间讲讲故事  笑话  弟弟妹妹们都很开心 :tao60bao

兔八哥哥

:smile1taobao: :smile1taobao:

兔八哥哥

上课教师  梦露 易丽 兔八哥哥
上课学生  Andy   Connie  Mary  Leo
上课内容  1. 复习There be句型         
在黑板上写上基本结构：There  are/is   some/a   ____   on/in/near the _____
并操练多次
顺带还回忆了一下单词
2.复习    they/(或具体指代） are/is  on/in/near the _____
3.通过中文句子映射来理解和记忆英文

下次老师一定要记得复习there be 句型。说个汉语让他们翻译成英语，记得句子不要太难了，比如可以问：教师里面有一个凳子；桌子上有许多书，etc.

梦露很有耐心，教书也很认真:smile12tao: 易丽也很不错哟

请另外两个老师补充。。。。。

安仔

【时间】:2008年11月01日（周六） 下午14：00-16：00
【小教师ID】：安仔
【上课同学】：Andy，Marry，leo ，Kevin
【教学内容】： 1.复习：5个句子，学习英语的秘决
                                      （做动作记忆句子，一口气训练法，看谁一口气一句话最多读几遍）
                          2.复习：英文版《拍手歌》
                                      （基本上都会唱了，建议每堂课前可以一起唱一唱，加深记忆）
                          3.欣赏：中文版《吻别》（播放MP3，及歌词欣赏）
                                        英文版《Take me to you heart》 (播放MP3，歌词欣赏，跟唱3遍)；
                                        一些其它的英文流行音乐。

【课后作业】：1.一口气训练法操练5个句子，下周六考考谁最厉害 ；
                         2.复习英文版《拍手歌》，很熟练地唱出来；
                         3.自己先熟悉一下《Take me to you heart》，有MP3的多听几遍。

【备注】：1.目前同学们已经会唱2首英文歌了，希望每堂课前可以让大家一起来唱，加深记忆（分别是：《you are my sunshine》和英文版《拍手歌》），同学们基本上可以不看歌词唱出来了；
                 2.武李龙LEO其实记忆力不错，要强化训练他一下，唱歌的时候，他虽然不知道歌词的意思，但是他一样可以不用歌词把歌唱完整，另外当LEO做得好的时候一定要适时地表扬他，这样可以大大提高他的学习兴趣，这堂课他一直坐在桌子上听课，中间没有出去过，他可以一下就把拍手歌记下来，让我太吃惊了；
                 3.Kevin读句子和单词都不敢大声读出来，所以要多鼓励他大声读出来并一点点耐心地帮他校正发音，一定要求他要大声读，只有大声读出来，老师才更好帮助他纠正，他自己也才会更有信心；
                 4.Andy和Marry都可以按要求大声读出来，但都需要在表现好的时候表扬和鼓励他们，让他们首先对自己学习英语要有信息，Marry对词意的记忆比较困难，基本上是知道怎么说但常常忘记中文意思，Andy读单词喜欢略读，经常把单词后面的音节省去不读，这一点要注意当时就要帮他纠正过来，两位同学都很好学，很不错的！

—END—

梦露

周二:兴趣课为主(关于美国文化)
周四：复习LESSON27，学习LESSON28
周六:复习LESSON28,学习LESSON29
周日:复习LESSON29,学习LESSON30
要求：1。复习的课文，要求弟弟妹妹们会较为熟练的背诵：
           2。所有上课内容以复习为主，如果弟弟妹妹，对复习的内容不太明白，就停下上新课，一直复习，直到能熟练掌握：
           3。以课文和单词为主，辅助语法：
           4。以丰富弟弟妹妹精神世界为主，若此堂课出现弟弟妹妹感兴趣的话题，可停下授课；
注：若当天内容未完成，或有任何意见及建议，请短信：13517203225（梦露）

城市稻草人

时间 11月4日  星期二
小教师  板蓝根  城市稻草人
上课同学 Andy    Connie   Mery  武李龙
内容  主要以了解美国文化为主  介绍了关于美国的大学校园文化  标志性建筑  以及历史人物  ~~并且就此联系了一些英文单词  比如 dollar  cent    等  还有一些句子  如 i  have  a  dream  
           弟弟妹妹们都比较感兴趣  比较开心 ~~~~~

心飞阳

【时间】：2008年11月6日（周四） 下午2：00-4：00

【小教师】：叶茜，心飞阳

【上课同学】：Connie  Mary  Kevin  Leo
【教学内容】：
1.复习lesson 7,9
2.学习了颜色的有关单词
3.学习英文歌曲《take me to ur heart》                     
【课后作业】：1.课后复习今天学习的英文歌曲
2.了解英文歌曲中的陌生单词

【备注】:   这次我第一次参加活动，“长征”的路上好远好远啊，觉得叶茜讲的很出色，感谢兔八哥哥的指导:tao1bao

掉了的地方，叶茜继续补充。。。。。:smile12tao:

兔八哥哥

:smile9taobao:
加油心飞阳同学，惭愧惭愧

叶茜

呵呵  多谢夸奖  :smile9taobao: :smile9taobao: :smile9taobao:

易丽

这两天的授课进程怎么没有上来啊？？？？？:smile2taobao:

~北~

【时间】:2008年11月08日（周六） 下午14：00-16：00
【小教师ID】：安仔 北
【上课同学】：Andy，leo ，grrace
【教学内容】： 1.学习英文歌《Take me to you heart》前四句（从新单词到句子，加强记 忆）               
               2.复习：英文版《拍手歌》《you are my sunshine》
               3复习句型7种
               4复习了颜色                        
               5学习lesson29新单词，祈使句come in，跟读了两遍课文
         作业：1背诵新歌前4句。并抄写一遍
               2。29课新单词抄写10遍，并注明动名词
                                                                 
【备注】：今天3位同学表现都很不错，注意力也比较集中。安仔的歌唱的不赖，交的也很用心，还是引用李阳的疯狂英语教学式哦！

易丽

时间:2008年11月9日 周六
小教师：易丽
上课同学：Andy， Connie，Marry，grace,leo
教学内容:1.复习水果与动物的单词
         2.新单词 grape--giraffe,goose  egg---elephant ,fruit---frog,fly
                  3.复习英文歌《take me to your heart》
         4、听写lesson29单词
         5.学习lesson29课文
         6.课外：名人趣闻，笑话
作业：熟读 lesson 29课文与单词
备注：由于下午很容易打瞌睡，建议其它的小教师看见他们打瞌睡时，停下授课，聊下他们比较感兴趣的话题，然后在继续讲。课堂活跃可以利用讲一些幽默的小故事来引导气氛。
leo其实很聪明的，记性特别好。其它四位同学也非常不错哦。:smile9taobao:

安仔

周日怎么就易丽一个小教师啊，，辛苦辛苦了。。:tao53bao

~北~

时间:2008年11月11日 周二
小教师：林夕夕 ~北~
上课同学：Andy， Connie，Marry，Kevin,leo
教学内容:1.复习lesson29单词
         2.背诵lesson13
                  3.练唱英文歌《take me to your heart》
         4、 学习英文小笑话I'm Trying to Stop It
                        "Boy, why have you got cotton-wool in your ear? Is it infected?"
                        "No, sir, but you said yesterday that everything you told me went in one
ear and out the other , so I am trying to stop it."
                  5.心灵游戏一个
备注：练唱新歌的时候，Merry和Kevin的声音比较小，因为是年初要表演的节目，所以在唱功上也要多加练习！

环环

时间:2008年11月13日 星期四  晴
小教师：叶茜  环环
上课同学：andy  connie  marry
教学内容:1.复习lesson 29
                       a  读课文，不够熟练，错误较多
           b  读单词
         2。学习lesson 30
                     a  学习 What  must I do?的句型
           b  认识课文中出现的物品
         3. 复习take me to my heart 歌词
            学习第一 二段中的新词
课后作业：复习 lesson 29
                   写lesson 29 30 的单词
          背歌词第一、二段的新词
备注:  marry 的记忆力不错，andy的词汇不过关，connie的读音是其中最好的了。

第一次去那里，没有帮到叶茜什么忙，以后会加油干的！

天使羽翼

【时间】:2008年11月16日（周日） 下午14：00-16：00
【小教师ID】：天使羽翼 易丽 兔八哥哥 （还有几位mm不好意思，没记住ID）
【上课同学】：Andy，connie，Mary
【教学过程】：
1、复习29课课文。
A、首先我请同学朗读课文，在朗读过程中我发现他们读起来都非常吃力，一个单词一个单词的蹦，语气语调也没有，非常平淡，意识上是死记硬背，没有理解课文。于是我给他们五分钟的时间带着问题去理一遍课文。这是一件什么事情？这件事情的始末是怎么样的？帮助学生理顺思路，条理清晰。10分钟后，关上书本，再现课文的内容。Andy 思路很快清晰起来，看着老师的动作就能说出相应的句子。接着connie，Mary都能随动作说出相应的句子。
B、师生对话----请两位老师对话-----教师创设故事情景并代入角色--------师生再次根据故事对话，做相应的动作------请每一个学生进行表演。（值得一提的是在对话练习中，他们处于思考状态，很好的将对话内容进行思维整理并脱口而出。非常棒）
C、自选一篇课文，与老师操练。他们每个人选了一篇，很大方的对话。效果很好，加深了对课文内容的理解。
2、复习歌曲：《拍手歌》（建议再唱的话加一些其他的动作，比如跺脚。点头等）；唱《You are my sunshine 》时，我请他们当我的老师，教我唱这首歌，他们很开心的唱，教得好认真哦！
3、歌曲： 学习英文版《Take me to your heart》 的最后一段歌词。
4、课后练习：我们做了三十课的课后练习，但Andy唱歌很投入没有做，建议下节课再做一次吧。两个女生也可以再复习一次。
【课后作业】：把之前的课文与同学之间表演出来。
第一次上这边的课，我感觉三位同学都很好学，很不错！建议我们多用一些轻松的方法让他们理解每一篇课文，而不是去死记硬背。我们学了这么多课了，建议可以让他们自己编个小舞台剧玩玩。毕竟我们学英语是为了能运用它，能与人交流，对吧？

[ 本帖最后由 天使羽翼 于 2008-11-17 13:17 编辑 ]

兔八哥哥

嗯。。。
天使羽翼老师好不错啊，讲的很好的呢，真希望常来我们这儿指导~~:tao56bao
Besides，
还有晓贝MM和叶茜MM啦~~~，学生还有Leo。

今天老师们倒是欢聚一堂。。。:tao1bao

叶茜

原来阿姨叫天使羽翼啊 讲课很有经验哦  以后要常来啊  :smile6taobao:

小北哥哥

11月13日
时间:2008年11月18日 星期二  晴
小教师：~北~    小北哥哥
上课同学：Andy  Connie  Marry
教学内容:
        1.复习L30课内容
    1.1  首先由小北检查学生对上节课内容的掌握程度，合上课本，分别检查（通过背诵的形式）每个人的情况，每个人掌握的情况都还不错，相对来说，Andy 和 Connie对上节课的知识从说上基本上都掌握了，可能由于Marry比较文静，有些单词，句子，都还回答不上来。  
        1.2  再由小北老师带领同学们将30课的内容在打开课本的情况下复习一遍，领读单词，诵读课文。加强同学们对课文的理解记忆能力。
    1.3  对于30课的内容，老师最后给了几分钟的时间，让同学们自己针对各自的具体情况巩固，复习。有不懂的地方再自己问老师。
    2.复习数字1-100
        2.1 同学们对1-10的数字都掌握的不错，对11-20的数字就有点困难，但最后都还是坚持下来了。21-100都套用的不错。但对于十几和几十的口语分辨还是有点问题，由老师最后从发音上纠正。
        3.小测验
    3.1 针对这段时间来的教学，小北老师对同学们进行了一个小测验，主要是字及简短短语的英汉互译，英文句子的填空，短语造句三个部分。
    3.2 通过测验发现，同学们对课文的掌握还只是局限于口语上，单词的拼写还是一个大问题。对于单词的记忆，拼写看来还要加强。
        4.   歌曲  同学们对歌曲<take me to your heart >都可以背着唱下来了，应该鼓励一下:smile1taobao: 。
    5.  故事  由小北给同学们讲了两个小故事，启发同学们对于做人，做事的观点。
    6.  课外作业   对于30课的单词要继续读写背，抄写单词。