社会福利院

小顽童来也 · 发表于 2013-4-15 18:14:55

从小就怕写作文，文笔差，怕写出来的东西没脸见人，就晚了几天，见谅了。
第一眼看到弟弟妹妹的时候，他们的热情，自信，乐观，一下子就深深的触动了我。我小的时候体质一直很差，3岁的时候还不会说话走路，我能有今天，我很感谢那些曾经帮助我的人，特别是我的爸妈和我的启蒙老师，从小就让我懂得要心存善良，时怀感恩的心。能尽我的所能帮助弟弟妹妹们，我感到很欣慰。很快就有个弟弟热情的问我叫什么，并递了个本子让我签上我的名字和电话。之后我很汗颜，我发现有很多弟弟的字都比我写的好看，我那鸡子哈了的字，是该回去好好练练了。慢慢我发现，通过前辈们的长期的努力，很多弟弟都有他们各自的特点，有的算数很厉害，有的是识字，写字，语言表达，手工制作等等。正如帖子里说的，在不断地总结与改进中，我们在逐步完成我们最初的目标。
我连续来了两天，两个队长的教学都让我很受益。敬荣很耐心，对弟弟妹妹们认真负责。怡琳的课生动活泼，有感染力。我都怀疑假如怡琳是我的语文老师，我的语文成绩就不会这么烂了。
更弟弟们接触了两天，了解到他们都有各自感兴趣的人和事。比如很多弟弟都很崇拜李小龙，李连杰。有的对NBA很了解，能说出很多球队和球星的名字，有的很喜欢武术，有的喜欢唱歌等等。我在想如果在教学的时候能根据他们各自的特点因材施教，效果一定会更好。比如在上数学的时候，可以把数字和他们感兴趣的事联系起来，可以问今天来了几个哥哥，几个姐姐，加起来是多少人？把抽象的数字具体话。语文课的时候多延伸一下他们感兴趣的人和事，在讲到“胜”的时候，可以把NBA的两个球队延伸出来，也可以把李小龙和电影里的坏人联系起来。上体育是练武术，可以在课前先给弟弟们讲讲李小龙的故事。兴趣是最好的老师，这样不仅可以让他们更快的吸收知识点，也可以锻炼他们举一反三的能力，而不是被动的接受知识。我个人认为对弟弟妹妹来说，知识学到多与少，并不是很重要，主要是训练他们的逻辑思维能力。具体该怎么实施，我心里也没有谱。如果可以和各位小教师达成共识，我们可以一起在以后的教学中，慢慢摸索。
能参加这样的义工活动，我很开心，只要空闲，我一定会坚持下去。帮助别人，快乐自己。