社会福利院授课进程

万武波

2009年7月16日 周四 上午
小教师 哈利路亚、祝大侠、牧可可，万武波
大课
1 做早操（每个星期四好像都有劳动，几员“大将“（武永春，麦强，武卫天，江城山，武周河）都去搬东西去了，做操的人不是很齐。
2 上午大课---数学
第一节课
1 数数-----1到160
2 数字接龙
一个人起头说一个数字，后面的人接着说这个数字后面的数字
例如：李民说19，按座位顺序同学们依次接20、21、22......31
3、图形与数字相加
●●●+2=     ▲▲▲▲+1=      ★★★+3=            ☆☆☆☆☆☆+4=
第二节课
竖式加法
比如  5+4=    让她们写成竖式的形式进行相加。
11+12+=
然后点同学上来演示。

个别辅导
第一节课
讲卷子，上个星期四的数学考试卷子讲解错误之处
陈亮一点 就通，就是忘得比较快。
卢西
最后一道应用题遇到困难，主要是不知道乘法的意义，给她讲解乘法的意义以及用法之后他就会做了
然后是公约数，最小公约数，还有分数的概念，质数的概念。
例如 6是2和3 的公倍数，18是3和6的公倍数，公倍数的概念熟悉后就学习最小公倍数。
让她写出二和三的公倍数，有6，12，18，24，30    其中最小的6是她们的最小公倍数。
最后是质数的概念，比如3，只能够除以1和它本身3这两个数除尽，他就是质数，比如6.她可以除以1-2-3-6 这四个数都可以除尽。所以她不是质数。
今天给卢西讲讲的都是概念性的，目的是为了学习后面的分数和小数。（卢西今年秋天要去上学了，听她说好像是去上中专，它的小学和初中的文化课好多类容都没有系统学习过，上学后估计会很吃力，现在我们尽量给他多上点，她个人学习能力也很强）
里尔，曼曼
曼曼上次考试的时候不认真乱做，只得到21分，今天在监督下将卷子从新做了一次，得了62分，其实曼曼很聪明，不爱动笔，也不认真。这可能跟她的手脚不灵活有关系，他在上新课时学得往往比里尔快，不过就是因为不爱动手和不认真练习最后老是落后于里尔。
里尔，今天出了两道关于三个人物之间数量关系的应用题，全都做对了，关于加减的应用题里尔算是告一段落了。
最后学习了加减和乘法的混合运算。
比如1+2*3+3=          2+2*4=       1+1*3+2*3=
通过讲解这些她们都能够做对了
下午出的相关练习题我都检查过了，里尔正确率比较高，曼曼知道方法但是容易算错。
（ps  现在的小班数学到了瓶颈处了，首先是卢西，她要开始学习分数，小数，约数，公倍数，以及更加复杂的应用题了，这对于她读专科是必须的，但是现在时间和精力有限
     对于里尔和曼曼，加减的运算已经算告一段落，她们开始接触乘法了----已经背到关于2的乘法表了，这样以来就要要求她们不忘记以前的类容的基础上接触更加复杂的类容,不知道这样的难度她们能否很好的消化吸收）

高纯

2009年7月17日 周五
个别辅导：曼曼、李尔、陈亮
小教师：高纯
授课内容：1.听写  对拼音进行随机抽查式听写
          2.看拼音读诗歌  这主要是针对曼曼和李尔
                          简单的拼音拼读还不错，但是稍微复杂一点的就难住他们了，例如：乡
          3.听写词语、根据词语写拼音  这主要是针对陈亮
                                      他在这方面还不错，不过只是针对不太难的

雏虫

2009年7月17日 星期五 下午
小教师：雏虫、可你肉那么多
辅导进程：
1，画画并上色：黑板上的《晨光》
2，背诵《晨光》：第二排的同学基本不会，第三排的第二段不熟，第一排的背的最好。
3，唱歌--《亚洲雄风》
4，听歌

天气比较热，有些同学对唱歌和画画没什么兴趣。

念然

2009年7月17日 星期五上午
小教师：念然
授课内容：
1.强调纪律
2.复习《晨光》 画画 背诵 第三排部分同学不熟
3.背诵《三字经》同学们背的都比较好
4.复习歌曲《亚洲雄风》歌词不太熟

茶叶

参加活动小教师：念然、高纯、远可、茶叶
授课内容：

一、 早操

早上九点进去后，首先组织大家站队做早操。
现在每天的早操，除了李民表现得比较积极认真以外，其他弟弟妹妹都没有什么积极性。
希望每天去的小教师能够认真督促早操的进行。

    在此首先明确几点：
1、 做早操的意义在于，弟弟妹妹们在平时的生活学习当中，每天都没有什么活动量。基本每天就是坐着听课、或者坐着看电视。这样不利于大家的身体健康。久而久之也直接影响到大家平时学习和生活中的精神劲头。
2、 虽然目前进入夏天，天气炎热。但我们要明白，春暖夏热秋爽冬寒，是自然规律。夏天天气炎热适当出出汗是很正常和很必然的。每天一味贪凉对着空调吹，对谁都不利于身体健康。我们也不能过于溺爱迁就弟弟妹妹们，听到弟弟妹妹们喊一声热、叫一声累，就心软纵容。
3、 再强调一下，希望所有参加活动的小教师，都先熟悉一下第八套广播体操。在每次做操的时候，请每位小教师都带头认真做操，而不要只是站在一旁看。有弟弟妹妹不认真做操或者动作不规范，我们应该以身作则主动帮助或纠正。如果连我们自己都摆出一副不愿意、不喜欢的样子，试问弟弟妹妹们又要怎么去喜欢、怎么听我们教呢？尤其不要出现前面有义工带操，后面义工与其他不用做操或者不想做操的弟弟妹妹自顾自闲聊的情况。这只会造成不好的影响。
   希望每天不管是课上还是课下，小教师都尽量多多鼓励大家对于运动的热爱性。灌输健康的运动理念！

二、 语文课【茶叶】

1、 强调纪律问题
近段时间，可能由于天气原因，课堂上大家都显得比较浮躁。再次强调了几点课堂纪律问题：
（1） 上课回答问题举手发言
（2） 上课老师讲课，下面要认真听讲。不讲话、不左右影响其他同学、不私下做其他事情
（3） 老师在上面讲课，下面同学不要随意插嘴或者故意与老师唱反调
   
2、 复习之前学习过的所有诗歌，随意抽查同学背诵
3、 在黑板上按《晨光》课文内容画画，帮助大家记忆课文，分别抽查一些同学对这首课文的熟悉程度。少数同学会背。
于是根据画画内容加强巩固朗读和背诵。
4、 复习之前学习过的《三字经》内容。
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
这部分内容大家的记忆很不错，随意抽点同学接龙背诵，都可以背出来。而且大家表现的兴趣比较高。

三、 音乐【茶叶】

1、放了几首歌曲给大家听，有以前学过的歌曲、也有近段听他们比较喜欢哼唱的一些流行歌曲。大家都兴致很高地跟着唱。
2、继续学习韦唯的《亚洲雄风》
这首歌曲大家都很喜欢，不知道是不是之前一周内大家学习的比较少，目前可以记得歌词唱下来的，还是上周五教的那四句。
我们亚洲，山是高昂的头
我们亚洲，河像热血流
我们亚洲，树都跟连根
我们亚洲，云也手握手。
【在黑板上画了这四句话的内容帮助大家记忆】
请之后每天也继续教唱这首歌曲。并请大家在唱歌的时候养成跟着节奏正确地打拍子的习惯。这是上周五的音乐教学内容。练习简单有序的正确节拍。

另外：
一、 最近偶有发生弟弟妹妹因为收到个别义工私下赠送的物品而发生争执的情况。
在此再次提醒和强调，如有送给弟弟妹妹们的物品，请不要私下个别赠送。请一定与当天队长联系，将物品交由队长统一收集上来，统一安排。以免引起不必要的麻烦！
二、希望对于每一位弟弟妹妹我们每位义工都一视同仁，不要有所偏爱。不要因为某些弟弟妹妹在智力上或者学习接受能力上优于其他弟弟妹妹的原因，就过多偏爱与他们交流。对于那些或者说话不太清楚，或者根本不会说话、交流比较困难的弟弟妹妹，其实更需要我们用更多的爱心和耐心对待。




[ 本帖最后由 茶叶 于 2009-7-20 00:03 编辑 ]

地下室

小教师:秋蕊,海子,牧可可,地下室
海子和牧可可单独辅导,秋蕊上大课
授课内容：
一. 早操
二.写日期，画国旗，学习五环旗
三.第一节课：语文继续学习晨光)
1.背诵诗歌
2.朗读晨光(第一排同学读得很好)
3.生字组词:
光:晨光,目光,阳光,光亮
叫:喊叫,叫醒,大叫,喊叫,呼叫
了(liǎo):了解,知了
风:狂风斜风,龙卷风,风筝,风景,风车
云:云彩,白云,乌云
水:海水,开水
在:不在,落在
大:大小,大海,大车,大学,大象
阳:太阳,阳台,
雨:雨雪,下雨,风雨,雨伞,雨衣,雨鞋
太:太阳.老太太
(大部分同学组词都很积极啊!)
3.全体一起朗读《晨光》
4.复习礼貌用语:
下午好，早上好，中午好，你好，谢谢，欢迎你，对不起，没关系,辛苦了，再见
四.第二节课:手工-制做茶壶
把茶壶分为五个图形,分别画在纸上,撕下来,然后贴在一起.
备注:天气很热,有些同学积极性不高,做手工时不想动手.
但也有很多弟弟妹妹上课很认真耶!

PS不足之处请补充哦 :tao58bao

秋蕊

地下室用图很形象地介绍了自己，画画得很不错哦，欢迎常来！:tao44bao

牧可可

2009年7月20日 周一
个别辅导：曼曼、李尔、陈亮
小教师：牧可可
授课内容：1.听写  对声母，韵母进行报听写
          2.给词语注上拼音  这主要是针对曼曼和李尔
李尔和曼曼只会读，但这些词语的拼音怎么拼他们都不会
          3.连线  写上《晨光》课文里面的几个字，然后再把这些字的拼音写上去，让李尔和曼曼连线，这个曼曼比李尔知道的多些
          陈亮一直以为"风”这个字的拼音为“fong"

秋蕊

2009年7月20日 星期一下午 晴
小教师：秋蕊（可你肉那么多没联系到，不知为何没来）
下午课前除了罗毅、麦强依旧在门口守着义工的到来外，大部分同学都在午睡中，逐个叫醒到教室，又是喝冰水时间，正式上课已过去半个多小时。
1、为清醒头脑，先教大家唱《亚洲雄风》前四句，大都记不住歌词，只有曼曼能唱全
2、写字
今天没有在纸上写字，让同学们2人一组在黑板上写自己会的字进行PK，输的一方背诗，这个方法调动了大家的积极性，武卫天都写出好多字来了：）最热闹的是麦强与武永春PK时，台下竟有两帮粉丝分别给自己的偶像呐喊助阵，情绪很高涨啊~~~就是声音太大，过于吵闹哈
3、记录好人好事
4、听歌

PS：今天见他们有吃饼干，一看日期是去年的，早已过期，劝他们丢了。以后有人送食品要看清日期，尽量让他们及时吃掉。

海子

个别辅导：卢昕
授课内容：《有一种爱叫做放手》歌词抄写后注音，一半当堂做了并修改，一半留作课后作业。注音有进步，前后鼻音平舌翘舌分得清一些了。
然后让她听了首歌beyond的《情人》，因为她说不喜欢我今天用的那首歌，所以我打算挑她喜欢的歌的歌词来教她。下次用《情人》。

结局会如何

小教师：秋蕊  暖玉  米小布  结局会如何
教课内容：

1：写日期
2：练习算术，教大家算术的格式
3：看图形连数字
4：新小教师自我介绍，表演节目
5：教大家数羊画喜洋洋

另：因为今天去，大家都做卫生去了，所以没有做早操，时间也拖到快十点才上课，人也没到齐。

米小布

7月21日 周二 上午
个别辅导
学生：卢昕     小教师：米小布

内容：1、复习上周的质数，约数、倍数，公约数、公倍数。（不出我所料，卢昕童鞋学的快，忘的速度也不慢，基本全忘~没怎么讲概念，那个对她太抽象，举了几个例子，然后除了几道练习，卢昕基本理解掌握。）
           2、以小学四年级新课标下册课本上的第一单元习题为范本，继续练习加减乘除四则混合运算，以及应用题。（卢昕最大的问题还是缺乏练习，懂但是做题及反应速度非常之慢。）
           

PS：给卢昕做个人辅导有段时间了，感觉最大的问题就是怎么调动她的学习积极性（这个问题同样出现在她和其他孩子的英语教学中），软硬兼施、劝导教育、物质奖励尝试过不少方法但效果还是间歇性失灵ing~
她九月份就出去读书了（xx英语学校)，很多义工都为她可能跟不上进度担心，但她自己却始终没有自身的内在动力，我也有点无奈。
也只能想慢慢来了，希望其他给她做个人辅导的小教师也不要太着急拉进度，太快了她接受不了也掌握不好。我是想，即使九月前拉不到中专前的进度，起码现在可以尽量为她把加减乘除和阅读题干和课本的基础打好，以后她能有自己读书和自学的能力会来的相对更实用一些。

[ 本帖最后由 米小布 于 2009-7-21 18:55 编辑 ]

暖玉

2009年7月22日星期二上午
个别辅导，李尔，陈亮，曼曼，小教师 ；暖玉
内容，
对李尔和曼曼
一，计算题
2*3+15=
1*4-3=
2*9-18=
2*4+6=

3*2-1=
1*7-3=
3*4+36=
2*5+47=
45-3*3=
65+2*4=
3*2-4+5=
2*4+6-5=
二．应用题
1张兰妈妈的年龄是52岁，张兰比妈妈小27岁，张兰是多少岁？
2苹果有87千克，梨子比苹果少21千克，桔子比苹果多12千克，问1苹果和桔子各是多少千克？问2三种水果一共是多少千克？
对陈亮
一计算题
1（10+120/24）*4=
60-80/16*3=
150-75/25*2=
30+（96-12*5）=
  （1070+28*289）/18=
（468-359+268）*8=
285-15+20*3=
二应用题
1每张桌子15元，每把椅子23元，现买5把椅子和13张桌子共用多少元？
2学校养免25只，比去年养的只数的3倍少8只，去年养免多少只？







[ 本帖最后由 暖玉 于 2009-7-22 11:35 编辑 ]

一伊

2009年7月22日  星期二 下午
小教师：雏虫、啊Y
1、完成数学作业
（1）抄写并熟读
1+1=2     1+2=3     1+3=4       1+4=5        1+5=6
1+6=7     1+7=8     1+8=9       1+9=10
抄写完让弟弟妹妹们集体朗读，然后分组朗读，最后个人朗读，直到读熟为止。
（2）竖式计算
11+6=
25+1=
13+1=
16+1=
11+8=
12+1=
17+1=
完成情况比较好的弟弟妹妹有：斯琴、李民、巩伟、吴永春、麦强，他们都能独立完成并全部做对，还有今天贾义表现也很不错，抄写得非常认真，不像以前那样乱涂乱画了。
2、学唱《亚洲雄风》
天气炎热有些弟弟妹妹开始烦躁了，有的不按老师要求完成作业，有的爬着睡觉，有的大声说话，不过经过老师的纠正，后半部分的课纪律有所改善。大家都认真的听歌、唱歌
                                                                            （啊Y）

榕榕

2009年7月22日星期三 上午
小教师：紫依，榕榕，吴小双，小桶子
课程内容：
1.紫依讲述日全食的概念，并且一起观看。。。
2.复习三字经前几句，并学习生字
3.写3个生字
4.第3节课开始站立，挺直腰。由于天气较热:loveliness: 就边站边练习呼吸~~

小桶子

个别辅导：卢昕
辅导义工：小桶子
时间：09年7月22日，星期三
内容：因为是突然接到的辅导，加上第一次个别辅导卢昕，对她不太了解，也不清楚星期一的授课进程，所以先拿了一本三字经，选了一篇故事，测验她的水平，结果拼音和字都人流畅认出来，掌握程度很好。后来辅导她完成了作业，并及时改正，通过字典，锻炼了了认字基础上的组词，理解意思的能力，留了两业作业，写字，写拼音，组词。最后给她谈了心，了解到她想能读认出生活中的一些东西，在写字方面加强，很多字会认会读，但不会写。
辅导她课后作业中发现了一些问题，需要注意。
1.        很粗心，字的变调掌握不好。
比如一字，第一次她总是会写轻音，在句子中变调了，要提醒后她会改过来。
2.        r的字不太熟练
比如若字，她会写成luo,读的时候也是这样。
3.        n和l不太会区分
比如落和诺字
下次准备;下次我会带一份报纸，带她学习认字，拼音，组词，表达能力。
建议：
1.希望下次来辅导的老师能让她写下课堂毕节，记录今天学了什么内容，这样锻炼了她写的能力，同时让下次来辅导的老师知道上次的进程，可以更好的做好衔接工作。

万武波

2009年7月23日星期四 上午
小教师：哈利路亚.   祝大侠 、逸婷.   万武波
早上，八点五十开始做操（一部分同学打扫清洁去了），大家做操还比较认真
第一节课  
1．        先带大家复习回顾昨天观看的日全食------这部分大家兴致比较高。
2．        15以内的加法练习
第二节课
数数。
今天尝试换一种方法让大家数数---效果还蛮不错
方法1  
在黑板上画出这种各子
5*5的方块格子，或者9*9的方块格子（发帖时用world画的格子不能发上去，不过授课记录本上有）
                           
让大家数一下一共有几个格子，并且数数的过程中要将每个数到的数字填到空格里头。
方法2
利用曲线数数（这里曲线也画不上去）

讲解几次之后，大家的理解情况还不错。
最后十一点半,上体育课（今天多云，还有风就带大家出去投篮）
ps   体育课女生不是太投入，男生都很卖力。

万武波

2009年7月23日星期四 上午
小教师：   祝大侠 、 万武波
今天降温，下午没有绿豆汤喝，不过还是托到两点以后才开始上课--------天气太热，大家起不来
第一部分
复习三字经，这个星期有学了两句，单独背诵自由李明，斯琴，武永春，武卫天可以背出来。
写字
自 立 己 天 飞 月 家 去 有 山 水 听
先将这些字写在黑板上，点同学起来读，然后组词。发现最后一个听字大家基本都不认得，只有武永春认得。
另外还有一个发现就是，有时候念到某个字的时候，有的同学会将含有这个字的某句诗歌随口说出，这估计是大家经常背诗歌的结果吧！
第二部分 文字与数数PK
点三个同学上来写同一个字，写完后让大家来打分，分数最低的人表演节目。
第三部分
写字
在田字格里面将下面的字每个写一排
天，飞 ，月 ，家
数字加法
4+5=                                                        5+7+
0000+00000+                                 00000+0000000=

4+6
OOOO+OOOOO0=

万武波

2009年7月23日星期四 上午
个别辅导小教师：   祝大侠 、 逸婷
教学类容
陈亮 ：分数的计算，以及通分，数学加减法的应用题
慢慢：关于加减法的应用题
例题：老万有10本书，慢慢比老万多8本书，里尔比慢慢少3本书，三个人一共有几本书？
      慢慢比里尔多10本书，里尔有5本书，陈亮比慢慢少3本书，三个人一共有几本书？
这两道题里尔可以准确做出来，慢慢花了大半个钟头却做错了。
      后来分析错误原因在于，1.慢慢做题时题目并没有读清楚就开始动笔；2 慢慢补大喜欢动手，老是想要一不得到答案，最后导致记忆混淆，出现错误。
      解决方案：1：希望跟慢慢讲解应用题的时候带这她将题目多读几次2 。让他们在做题的时候按照步骤来，已知什么，要求什么，怎么求。搜要明确写出来，这样就容易形成思路。
里尔：里尔的应用题已经差不多了，后面的任务就是需要多加练习。新课类容 加减和乘的混合运算
例题 3*2-4+2.*1+5            5-1*2+6+2*4        
里尔开始会出错，主要原因是解题条理不清晰，还是老毛病喜欢一步达到答案。
经过改正以后差不多学会了正确做法
3*2-4+2.*1+5
=6-4+2+5（先算除法，其他的照写）
=2+2+5（一步一步计算，每步只算一项）
=4+5
=9
希望后面的老师在辅导过程中注意让他们有步骤的做题，不能光看答案正确。
卢西  
卢西已经学到约数以及公约数了。但是由于练习不足的原因，求某个数的约数的时候老是求漏某个数。
分析原因：他这个月才学习完乘法和除法，现在有学习约数。由于加减乘除练习得不多所以关于数字之间的关系不是很熟练。要知道光是加减乘除在小学就需要学习数年之久，现在卢西是一个月要学习人家一年的内容，所以出现忘记的快，以及老是出错时难免的。
解决办法：主要在于让他多做练习，用以加深映像巩固知识。
今天主要联系了公约数的求解方法
例题 分别求48和16 的约数，然后找出它们的公约数。
     求56和14的约数，然后找出它们的公约数，
求12和36的约数，然后找出它们的公约数，
作业   卢西的作业题也是 两个数的公约数。
       陈亮的作业时关于通分以及应用题的
需要下次课老师检查
      里尔和慢慢的作业下午我都检查过了。
里尔完成的不错，基本上关于加减，和乘的混合运算都能做对。慢慢也对了不少。两个应用题他也都做对了，看来慢慢并不是不会，而是有时候粗心大意，贪玩乱作，重上次的数学考试就可以反映这一点。