授课小教师：滴滴雨儿（林毓丹）、帅帅熊（潘波）
服务对象：林毓丹、潘波
授课内容:
这是我第一次和潘波接触，主要是以书写的方式进行沟通，对他的基本情况作了一下大概的了解。如年龄、爱好和平时的一些生活情况，在交流过程中发现他的基础不是很好，很多字都不认识，表达上也模糊不清。不过在连比划带猜的情况下，我们还是能勉强沟通的，所以今天主要是以互相认识为主。在授课临近结束的时候，我看了一下他的数学作业本，翻到空白页原本是打算询问他的学习进度的，不过他好像错误的理解了我的意思，以为是要他做题目，结果他很迅速的做完了（只是一些2位数进位的加法算术）。大多数是做对了，不过在个别题目的进位上还是出现了小小的错误，看来下次授课还需要继续巩固这方面得知识。
建议：潘波是一个比较内向、孤僻的男生。当然这和他自身的特殊性有关。因为语言上的障碍，导致他不能正常的与人沟通交流，长期自我封闭生活在自己的世界里，使他多少有一定程度的厌学情绪。在以后与他的交流上可以尽量找些他喜欢的话题进行沟通，让他感受到我们的热情来拉近彼此间的距离，从而培养他对学习的兴趣，这样可能会在以后的授课过程中起到事半功倍的效果。
上述的观点只是我个人的一点想法，希望能够真正的帮到他！ 原帖由 帅帅熊 于 2009-11-2 17:44 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
2009年10月31日 星期六
授课小教师：滴滴雨儿（林毓丹）、帅帅熊（潘波）
服务对象：林毓丹、潘波
授课内容:
这是我第一次和潘波接触，主要是以书写的方式进行沟通，对他的基本情况作了一下大概的了解。如年龄、 ...
我听滴滴雨儿说了，你和潘波交流的特别好，人才啊:tao38bao 2009年11月1日 星期日
授课小教师：黄贝贝 萧雨
服务对象：潘波
完成作业情况：无
授课内容：
和滴滴雨儿交流了以后，今天去的时候带了乌龙院和名侦探柯南的漫画书，希望能够借此培养潘波的阅读兴趣。他看得比较快，两节课下来，看到大概有50面，我感觉他确实是看进去了，有不懂的字词就问问我们。问了他是不是喜欢这类书，他也很肯定的回答了。中间萧雨和他交流了一下，还比较顺畅。
今天没有上数学，小学的内容对他来说确实简单了一点，我答应他下次带张小学程度的卷子去，看他做的情况怎么样再安排。
作业：看完乌龙院的漫画书，下次能够简单介绍。 2009年11月1日 星期日
授课小教师：黄贝贝 萧雨
服务对象：林毓丹
完成作业情况：布置的四道解二元一次方程组的题已经完成
授课内容：
先简单介绍下林毓丹的情况，她现在在读中专，计算机专业，主要分为基础课（语文、数学、英语）和专业课（电子技术、计算机维修等）。从初二直接跳到中专，数理基础比较差。她喜欢看书，语文和英语较好，数学和专业课感觉比较困难。学校要求每门课都要及格才能拿毕业证。主要的难点可能是：（1）数学，大概停留在初一水平，有些基础的正负数计算可能还有比较大的问题，但是现在上的内容与高中课本相似，差距较大；（2）电学，电路分析完全没有基础；（3）学校要求通过计算机一级考试，也有困难，比如十进制、二进制数的换算等。
林毓丹个性很活泼，理解能力不错，也很愿意学习，主要问题就是基础比较差。
她课本没带回来，跟她讲了集合的一些基本概念，她基本理解了，虽然理解能力很强，但是底子比较薄弱，限制了她的进一步深入。下个星期她把课本带回来以后，应该可以查清楚她的问题在哪里，教学思路还是很清晰的。
作业：无
回复 22# 黄贝贝 的帖子
别这样说，比起雨儿的认真教学，我只是陪潘波在聊聊天而已。实在不值一提:smile9taobao:[ 本帖最后由 帅帅熊 于 2009-11-5 01:27 编辑 ]
回复 25# 帅帅熊 的帖子
心理辅导可比理论教学要高级多了~:smile1taobao: :smile7taobao: 2009年11月7日 星期六授课小教师：滴滴雨儿（林毓丹）、帅帅熊（潘波）
服务对象：林毓丹、潘波
授课内容:
林毓丹补习课程大纲：
《计算机应用基础》（Windows XP+Office 2003）、《计算机组装与维护》，建议并入电脑组学习。
《电工基础》，本课程难度很大，从第三章起就包含了大学电学的内容，她又完全没有基础，是个相当薄弱的环节。
《数学》：
第一章 集合
1集合及其运算 2充要条件
第二章 不等式
1不等式的基本性质
2不等式的解法
3不等式的应用
第三章 函数
1函数
2一次函数和二次函数
3函数的应用
第四章 指数函数与对数函数
1指数与指数函数
2对数与对数函数
3指数、对数函数的应用
第五章 三角函数
1角的概念的推广及其度量
2任意角的三角函数
3三角函数的图像和性质
她由于是插班学习，到学校时已经讲完了第一章和第二章，因此首要任务是帮助她把前面的课程补上，赶上学校课堂的进度，并在补习的过程当中查漏补缺，将以前不牢固的知识点串联起来巩固。目前即可按照本大纲来教学。
今天的内容是第一章的第一节“集合及其运算”的1.1.1和1.1.2。
1重新巩固了集合的概念：Q，R，Z，N；集合与元素的概念及其关系。
2补缺知识点：绝对值。
3集合的表示方法：列举法和性质描述法。
她说自己已掌握集合交与并的符号，但并不熟练，需要思考一段时间才能给出正确答案。
经考察数轴部分已掌握，记得空心实心点的意义。
作业：1.1.2节课后习题B部分，请明天的小教师检查。
由于电学部分也很重要，建议今后的课程从0开始补起，周六周日上午的两节课中一节课上数学，一节课上电学。
[ 本帖最后由 滴滴雨儿 于 2009-11-7 14:30 编辑 ] 2009年11月7日 星期六
授课小教师：滴滴雨儿（林毓丹）、帅帅熊（潘波）
服务对象：林毓丹、潘波
完成作业情况：乌龙院没有继续看下去.
授课内容:
在今天的交流里了解到潘波看乌龙院只看漫画不看词句的（很多地方他都看不懂，也找不到人问或者根本就不愿意问，导致最后越来越没兴趣，所以没有继续看了）。让他指出了不懂的词句然后进行了逐个讲解（重点是在乌龙院的第一页，因为沟通上面存在障碍，所以进度实在很慢，望谅解。）具体是：（赶制、重量级、货、刻薄）这四个字词。不仅是字词的解释，还有在文中所表达的意思的讲解。下次课的小教师可以对今天的内容进行巩固和提问。
作业：赶制、重量级、货、刻薄四个字词的抄写，每个十遍。赶制一词已经在课堂上完成。
建议：学习的进度尽可能的放慢，一定要让他对每个知识点都理解才行。对潘波的要求不要太高，重点还是学习兴趣的培养。学习兴趣如果不先培养出来，每周的辅导都只会是徒劳。光靠上课的时间学习对他而言还是太少了，要让他有自觉学习的习惯。可能这个过程会很困难，但是我们还是要和他一起努力的！ 2009年11月8日 星期日
授课小教师：黄贝贝
服务对象：林毓丹
授课内容：滴滴雨儿的建议很好，一天电学一天数学。
今天讲了第一章前面三节的内容，电路、电流、电阻，因为牵涉到部分化学物质结构的内容，她理解起来比较费力，但是听讲还是比较认真的。
1.电路：四个基本组成（电源、用电器、开关、导线），三种状态（通路、断路、短路）
2.电流：（1）电荷的定向移动形成电流；（2）电流是单位时间内通过导体横截面的电量；（3）电流的单位；（4）规定正电荷移动的方向就是电流的方向。
3.电阻：（1）电阻是物体对电流的阻碍作用；（2）电阻大小与材料、长度、横截面积和温度有关；（3）电阻率的相对大小决定了导体、半导体、绝缘体；（4）温度系数的定义。
做了几道后面的习题，还是似懂非懂，需要加强概念的理解和记忆，另外林毓丹对物理量的符号和单位很不熟悉。建议下次的小教师去的时候先考查默写公式。
作业：写第一章前三节提纲。 2009年11月8日 星期日
授课小教师：永恒的十三月
服务对象：潘波
授课内容：今天收到帅帅熊打印的很多页汉字和两张数学题目，黄贝贝说根据这些来给潘波上课。
语文：让潘波看这些汉字，潘波说一个字都不认识，标上拼音后基本上就没问题了，然后选择了其中的一些汉字进行讲解。
数学：讲解了带有小数位的加减乘法，除法下次讲解。
作业：挑了八个汉字进行拼写，布置了四道题进行联系。 2009年11月14日 星期六
授课小教师：栉风沐雨（赵民江，林毓丹）、永恒的十三月（潘波）
服务对象：林毓丹、赵民江、潘波
授课内容:
本来是打算教椭圆的标准方程推倒的过程的 不过后来去了以后赵民江说他想学椭圆的基本性质，就是有关椭圆轨迹上的点的范围，椭圆的对称性，椭圆的顶点和椭圆的离心率。
1为了给他讲清楚椭圆上的点的范围，我用代数的方法和几何的方法给他讲。
1）在用代数方法的时候，想从x^2/a^2≥0x^2/b^2≥0 x^2/a^2+x^2/b^2=1来讲x^2/a^2≤1 x^2/a^2≤1发现他不懂为什么x^2/a^2=(x/a)^2于是决定从基础开始讲解，不过我估计最后他最后还是没有懂…..
2）后来我决定用几何的方法来教，于是就画了个椭圆，然后通过轨迹的概念告诉他 -a<x<a 结果我刚刚写出x轴上两个顶点的坐标，他就问我不是在x轴以上的地方都是正的，以下才是负的么，于是我发现他对于坐标系不是很懂，包括整个坐标的概念都不是很熟悉。以后要好好从基础开始讲，一定要抓紧他寒假的时间。后来在雨儿的帮助下，终于把不等式和坐标系教会了。
2雨儿走了以后我就用镜子的概念给赵民江讲了椭圆的对称性，他很快就懂了，看来他对于图形比较熟悉。
3顶点的概念很简单，也很快就讲完了。
4后来就讲离心率了，考虑到对于赵民江来说离心率是个很复杂的概念，我就想从a，c的定义来讲。然后我就问他知不知道什么是长轴，他能准确的指出来，不过当我问他焦点的时候他就不知道了。
5后来就没有继续下去了，我就和赵民江下了一盘五子棋，结果我输了…..
1今天教林毓丹的时候首先复习了一下电路的基本组成和电流的概念，林毓丹说她对于上次贝贝讲的第一节印象比较深刻（想向贝贝讨教下她是怎么教的）。
2发现她对于电流的理解不到位，然后对于电路的基本组成记得也不全面。然后我就用水泵和水渠的概念给她梳理了一下电流和电路的系统概念。
3因为今天又要教林毓丹又要教赵民江，所以采取了让林毓丹自己看人教版的物理课本，不懂得地方再问我的方式。然后给她讲解了电流=通过横截面电荷量/通过时间的概念，让她理解了这个公式。
4后来利用导体，绝缘体，半导体和木头，塑料等一些实际的例子给她讲了下电阻的概念，然后讲解了R=ρl/S的公式，然后讲了导体随温度变化而变化的概念和导体随温度变化的变化率α=(R2-R1)/R1(t2-t1)。
5最后讲了电功，电功率和焦耳定律的公式
布置的作业就是她的课本上的第一章的习题，下次检查和讲解
[ 本帖最后由 栉风沐雨 于 2009-11-21 13:37 编辑 ] 2009年11月15日 星期日
授课小教师：滴滴雨儿（赵民江，林毓丹）、帅帅熊（潘波）
服务对象：林毓丹、赵民江、潘波
授课内容:
赵民江部分：
1、先用绳子和他一起画了一个椭圆，帮助他理解“轨迹”的概念
2、让他自己使用电脑看课件，从椭圆的定义到椭圆的简单几何性质，他看的很认真，一会儿写写一会儿再点进去看
3、沐雨过来帮忙，给他演示椭圆的标准方程的推导过程，他自己又看了一遍，说有点会了
4、聊了下他现在的学习情况：不等式和直线和圆的方程部分学过但是差不多都忘记了；高考前就只学完本册书，圆锥曲线方程（椭圆，双曲线，抛物线）；学校现在刚讲到椭圆的简单几何性质；作业有时会是抄别人的，看来之前的部分依然没有完全学懂；1月份期末考试
5、检查我国庆期间给他布置的摘抄作业，完成的特好~ 感动ingT_T~ 一个新笔记本抄写了快半本了，我给他要求的是每天抄一个，他现在自己每天抄两个，在写句子上确实有了明显进步，但是写作文依然只能写100来字，而老师要求写400字
6、看了下他英语课本，目前学校进度是Unit6，全书共15Units。简单跟他讲了下词根背单词的原理。
林毓丹部分：
1、介绍函数的概念，自变量与因变量的关系，函数图像，取值范围（定义域值域）
2、做学校练习册上函数一节的作业，巩固所有函数相关的概念
3、沐雨来帮忙巩固数轴、绝对值等相关概念
潘波部分：
1、复习九九乘法表
2、昨天布置的抄写生词的作业没有做，他说要休息
3、帅帅熊和他一对一交流手语字词，更新生字表和识字表，武汉手语表 2009年11月14日 星期六
授课小教师：栉风沐雨（赵民江，林毓丹）、永恒的十三月（潘波）
服务对象：林毓丹、赵民江、潘波
授课内容:
因为在上课过程中发现他现在对于很多字都不认识，所以和他的沟通存在一定的问题，他大部分也不明白我们讲的是什么。经过我们的讨论，对潘波的学习我们进行了调整。
1.每次上课列出一些词语，然后用图形或者是实物指出，让潘波从一堆词中进行挑选，对于认识的和不认识的我们都进行记录，日积月累，希望对于他不认识的字我们能缩小范围，并且对于不认识的字通过拼音和抄写进一步的巩固，达到认识的字越来越多的目的。建议带笔记本进行教学，从网上或者自己准备一些学习内容。
2.在数学方面，以前他很熟的乘法口诀现在基本上忘了，对于这一块也要进行进一步的巩固，同时涉猎少许其他的数学知识。
作业：就是在认字过程中不认识和不会写的字词进行抄写。
[ 本帖最后由 永恒的十三月 于 2009-11-15 21:46 编辑 ] :smile6taobao:
咱们组人才真多 2009年11月21日 星期六
授课小教师：滴滴雨儿（赵民江）、永恒的十三月（潘波）
服务对象：赵民江、潘波（赵民江因为感冒回到院里，林毓丹没起床…都怪我叫晚了…:smile10taobao: ）
授课内容:
1、民江提出今天补习英语，于是考察了名词和动词的识记，讲解以下词汇：
sing/singer,dance/dancer,drive/driver,speak/speaker,listen/listener,read/reader
2、句型：
I like... 后面跟动词的时候加-ing eg: I like singing.
I prefer...
I like ... that ... 用他自己说的中文意思造句：I like newspaper that I can read many wonderful stories.
I don't like...解释 do not=don't 在表示否定的时候不能只加一个not，还要加do
3、单复数变形的三种情况：-ies，-es，-s（他自己以前研究的是蔬菜里的每一种菜都加es，起码他记得tomatoes potatoes）
4、生词补充：wonderful，顺带讲了点词缀的概念 eg: careful
5、和他聊了下高校招生事宜
作业：复习讲过的动词名词组 社会福利院周末辅导老师组授课进程帖
2009年11月22日 星期日
授课小教师：飞~~~、永恒的十三月
服务对象：林毓丹，潘波，赵民江
授课内容：赵民江（作文）。
作文:
我的出发点本来是想通聊天（聊他的兴趣）的方式帮他写一遍作文，写出他的真是感觉就好。第一课，我以提问的方式，向他询问他是怎么喜欢上打篮球的，怎么提高技术的，自己的感觉怎样等等一系列问题。然后我们聊篮球，聊的还蛮顺畅，他也写下了他的感受，虽然有些词句表达不清，但是我们之间的对话也写了大概两页纸。这是很好的写作素材啊！！！！第二节课，我们开始写作文。题目是——我最喜欢的运动。我先让他把我们上一节课的对话认真的看了一遍，希望对这节课的写作有帮助。看完后，我要他开始写一个提纲，他想很久列出了两点：第一，小时候。第二，回忆。他想的很认真，可是就是写不出东西来。我就开始教他写第一段，让他动笔的时候，他思考了许久，还是说不会。这个情况我没有想到:smile13tao: 。然后，我就以提问的方式向他提出当时他接触篮球的时间，地点，人物，天气，心情。把第一段分解，然后叫他根据他的回答写一下。可是他还是写不出来，最后只有我帮他把那一个个问题的答案窜起来，写出了第一段。到第二段，主要写他是怎样练 好篮球的，这一点在我们以前的聊天记录中有，我把那几句话的答案给他看时，让他窜起来时，又出现了同样的情况！！！最后，只能叫他把第一段根据自己的感觉默写下来，他默写了一大半，还是不错的！！最后他还写出了一句名言：“读书百遍，其意自现”:smile1taobao:
今天第一次给他做辅导，发觉他的作文水平比我想象的糟糕，还希望以后我们大家共同想想发子！！今天我想存在的问题有：我跟他的沟通存在一定的障碍，表达我的要求时，他也许不能理解。赵民江组织语言的能力，梳理字句的能力比较差。
提一下意见：让他坚持一下写日记怎么样！！！把每天发生的事按时间地点等基础的内容，试着组织写一下！！！
作业：把今天写的第一段超两遍！！！ 嘻嘻，那个成语上个星期他就问过我了:smile6taobao: 2009年11月20日 星期六
授课小教师：滴滴雨儿（赵民江）、永恒的十三月（潘波）
服务对象：赵民江、潘波
授课内容:
根据大家的建议，将电脑带去上课，呵呵，这次收到的效果还是很显著的。因为潘波对电脑比较感兴趣，但是他不会打字，交流后，他想学习打字，所以我决定在学习字词的基础上，让他照着拼音练习打字。今天学习的字有：茶，塑料袋，酒，摇篮，台灯，图钉，拖鞋，冰棍 ，刷子，香水，开水，圆珠笔，香烟 ，银牌，亚军，金牌，铜牌，季军。一方面让其在电脑上联系打认识的字，一方面根据汉字表标上拼音后让其练习。同时在学习之余，比方说下课十分钟可以让他玩下小游戏，如果课程结束了还没有下课也可以让他玩一下，避免学习的枯燥。