重复是最好的方法

谢尔羽棋

:smile6taobao: 　　　刚才看见小影子的进程笔记了,我觉得她已经进入角色了，比如说感觉到难度在哪里，明白了纪律的重要性． 　　　我有一个最好的方法，那就是重复地，不间断地，反复带领他们唱读，唱读的内容可以是儿歌，是短诗，是拼音，是歌词，是数学公式，是乘法口诀表．唱读的好处是可以集中他们的注意力，加深记忆，提高熟练程度；然后在大家都很安静的环境中，单独点名请同学站起来回答问题，然后给以表扬，大家以鼓掌来欢迎，一般这样的程序可以反复使用，在适度的时候就可以再带他们户外活动了． 　　　带领唱读的义工在上面上课的时候，其余的义工就需要在下面维持秩序，而不是应他们个别人的要求做他们想做的事情．维持秩序的方法提醒集中注意力，还有就是响应上课的义工，一起和同学在下面跟读． 　　　同学们只有在懂了之后才会有兴趣集中注意力继续下面的课程，而要他们弄懂，对别人可能要用一到三次，对他们就要用十到二十次了，所以我说重复是最好的方法，就在于可以通过重复来加深他们的记忆，让他们弄懂点，有兴趣点． 　　　难度是很大，但是当我们看见由于我们的努力，让他们有所进步，可能也是大家最高兴的事情！:smile6taobao: :smile6taobao: ㎏㎏㎏

谢尔羽棋

我觉得他们的变化都已经可以感觉到比较大了,比如常常和田丽在一起的祝寿（音义），以前是只会笑，现在也是只会笑，但是现在如果你要她跟着说话，她会张开嘴巴做出口型来了． 　还有林林（音义），以前跟他说话，他只会看着你，现在他会说简单的单词，还会鼓掌，最好玩的是，上次我们玩＂丢手绢＂的游戏，他也拿起那块＂手绢＂（其实是块擦黑板的毛巾）来要去绕圈子丢！ ╥╥╥

颜一笑

:smile1taobao: :smile1taobao: 看到进步就够了，不就是希望如此吗？ ももも

小影子

呵呵，谢谢阿姨的夸奖，我还要非常非常地努力啊～ 我也觉得一起朗读的办法最好，我带大家读的时候，几乎所有人都能跟着我朗读，但是就怕他们只是读，并不理解..因为一和他们讲意思，好多人就喜欢做自己的事情。 还有，平时报名的人少，如果可以的话，我觉得3个人有点少。因为弟弟妹妹比较多，如果一个上面讲课的，下面只有2个义工，2个义工旁边最多2个左右的弟弟妹妹，其余的人就像被冷落了经常。而大部分弟弟妹妹总是希望你一个人能手把手把自己教会... 还有，每次去的义工之前也得好好交流下才行.....我上次去，就有一个义工不怎么配合...... ∧∧∧

谢尔羽棋

对 ,应该是集体行动,有主有副的搭配,之前队长征求大家的意见,然后按照协商的结果进行. +++