义工伙伴
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这一天下午，我玩得很开心。我并没有觉得这里的小天使有不正常，只是不喜欢说话而已。
第一次来这里，我能记住名字的没有几个：XW,XM,HZ,。HZ是最开朗健谈的一个，有问有答，还很热情，很喜欢叫人，还能帮老师一些忙。XM虽然说不清楚，但是还是能表达出她想干什么让人能明白，我已经知道她是怎么表达她要上卫生间的。
XW是这天我接触最多的一个孩子。他很喜欢让人跟他拍手。我不知道他是喜欢拍手发出的那种响声还是拍手的感觉。他喜欢拉着我，有时候给他拍手，有时候让我把他撑得很高，他自己也会配合，他会先蹲着，然后跟他说做好准备，然后喊1.2.3，他会很配合的结合我撑着他的双臂，他给我一个向上的力，然后他就会跳起来，这样我就要省一些力，最开始的时候他会连续的做几次，后来我很累，实在没有力气了，我就跟他说我很累，让我歇一会儿行不行，然后他就会放开我，很明显，他听懂了我说的话。再后来每次玩的时候我们都很默契的只跳两下，然后让我休息，他也休息一下。他喜欢去赶落在墙上的虫子，然后我觉得他是喜欢笑的。边跟他玩边观察他，我觉得他真的只是不喜欢说话而已。他很乖，不会犯浑，不哭不闹，一个人的时候，你感觉他在思考着什么；有的时候你也看得出来他很开心，因为他会在院子里走来走去，甚至边走边笑，不知道他是想到了什么开心的事；有的时候，他也会自己情不自禁的长期小燕子，一脸认真的样子；有的时候你也会看到他忧郁的眼神。
我记得，我们一去就看到一个孩子，脖子上套着一条裤子，我不记得他的名字，但是我知道，他很怕那位老师，他不乖的时候，老师做出要打他的动作和表情，他会拉着我的手躲在我后面，他力气很大，他也会笑。只是我还没有发现他其他的特点，因为我有些怕他，我想这一点是不应该的，应该要克服，我想他不会有恶意的，只是我还不明白他所要表达的意思，或者我理解错了他要表达的意思。还有一个大块头，那天他把那个绿色的糖果盘戴在自己的头上，相当有特点，他会帮老师的忙，感觉他跟老师像朋友一样，他那天拿着一个衣架一下午，然后大多数时间就在翻那张椅子玩，他翻椅子还会看着你笑，指给你看，很明显他想与人交流，一起玩。我想难度最大的是那个坐在椅子的一角，一脸忧郁，自己拿着一本书翻一下午的那个孩子，他太乖了，对他的印象就两点：一个是他一直看书的样子，一个就是他想出院子的样子。像这样的状况，我感觉我无从下手。
目前我还没有看相关的一些资料，凭我自己感觉，对待这样一群不爱说话的孩子，我们要先了解他们，了解他们的喜好，试着走进他们的世界，得到互相的信任之后，慢慢试着引导他们从他们自己的世界出来。这是一个漫长的过程，我想，我们给他们更多的耐心，多跟他们说说话，多多了解他们陪他们玩，他们会慢慢的跟我们说话的。
希望这天孩子们跟我一样跟开心，愿他们与我们一起努力进步。 |
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发表于 2013-8-27 10:21:16
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