|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 通过多读、多写,加上反复复习,达到熟练掌握的目的。严格按照生字表内容教学。
|
|
|
| 一、通过新学习的诗歌、课文等学习新的生字;另外从报纸中找出更多适合学习的生字
二、按表演顺序复习学习过的十五首诗歌:1、自立歌 2、村居 3、一去二三里 4、画 5、登鹳雀楼 6、好朋友 7、人有两个宝 8、落叶 9、家
10、影子 11、春晓
12、悯农 13、渔歌子
14、静夜思
15、春夜喜雨
、16、清明
17、《夜宿山寺》
四、每天安排半小时左右时间,带同学们朗读诗歌讲述其含义
五、继续学习《三字经》
|
| 1.春天
2.小池
3.乡村四月
4.
5.继续学习《三字经》
|
|
|
| 1、学习新生字的组词,复习所学生字和组词;
2、巩固所学的生字,加强组词、造句;
3、通过反复讲解和朗读,帮助理解所学诗歌的含义,并用语言表述;
4、通过每天的朗读,加强对长句的连贯应用,加强语言表达能力;
5、讲《三字经》中有意义的小故事:
| 1、学习新生字的组词,复习所学生字和组词;2、巩固所学的生字,加强组词、造句;
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1、继续之前的学习
2、背诵加法口诀表;
3、对比认知:例如
上-下;左-右;前-后;长-短;厚-薄……
4、数数1-200
5、竖式的学习(不进位、不借位加法)
|
| 继续学习十以内的加减法,和竖式(不进位、不借位加法)
|
|
|
| 1.基础地认识与冬季相关知识;
4. 从身边的日常事物入手,引导大家由小到大认识具体时间的概念;
5、加强生活自理能力,对于平时接触的日常物品等能明确表述其名称等。
| 1.继续时间、气候等生活常识的认知;基础地认识与秋冬相关的知识。
| 2. 了解基本防暑知识;
3. 预防夏季疾病的发生,加强身体抵抗能力;
|
|
|
|
|
|
|
| 1.已会用礼貌用语跟老师打招呼:“老师,早上好”,下课以后说:“老师,辛苦了”,放学以后说:“老师,再见!”;
| 1因为来了许多新的弟弟妹妹,所以要继续礼貌用语的教育
|
|
|
|
|
| 2.教导主动与新来的义工打招呼,学会说:“欢迎哥哥姐姐”;
| 2、牢记您好、谢谢、不客气、辛苦了等礼貌用语的应用,并养成良好的语言习惯。
|
|
|
|
|
| 让同学们了解国家重大时事以及节日的由来和风土民情。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1、了解个人安全需要注意的事项,遇到重大安全事故要知道如何保护自己;
|
|
|
|
|
| 2、春游外出游玩的注意事项,乘车,过马路的安全教育。
|
|
|
|
| 1、继续加强个人卫生的教育:不吃地上的东西,饭前便后要洗手的道理; 2、加强正确洗澡,洗衣等方面的学习;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.早操:进一步规范了体操动作,踏步、立正、稍息、向左看齐、向前看、向后转等的教学;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1、复习以前的歌曲,并且抽十分钟放现在流行的健康歌曲
|
|
|
|
|
| 2、可以在以后的唱歌表演这个环节增加一些肢体动作,提高整个节目的丰富性。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2、撕纸:撕成各种形状,圆形、三角形、正方形、波浪线等等,然后用胶水等粘贴图片。
| 2、通过把纸撕成各种形状,让同学们从中巩固数学所学的图形的概念。
|
|
|
|
|
| 1、鼓励同学们画画时多用彩色笔,不要反复用单个颜色作画;
|
|
|
| 2.继续学习复习图形:正方形、长方形、圆形、月牙形、半圆形、梯形、扇形、多边形等;
| 2、在画画时尽量要同学们运用所学的图形,如:正方形、长方形、圆形、月牙形、半圆形、梯形、扇形、多边形等;
|
|
|
| | | | | | | | | | | |