先说经历，后谈感想吧！
作为一个从没有和智障儿童打交道的新义工，刚走进康复中心时的心情是忐忑不安的，但是这种不安在他们温暖的笑容中很快被甩到脑后。
在门口迎我们的是培培（不知道是这两个字不？）远远地就和组长安仔打招呼，我们组这次有四个新义工，但她似乎一点都不怕生，很开心地笑着和我们说你好。上楼以后，看到的是一个不算太大的房间，房间被隔成三部分，两边分别是一些小隔间，用来挂孩子们的衣服或者作教室，中间是活动场所，我们就在这里开始认识他们，了解他们。
组长事先给我们四个新人分配了任务，我带两个10岁以内的小孩子李江南和李恒，还有一个和我同岁的“大孩子”刘磊，这个任务比我起初想象的要难很多，因为我完全没办法同时顾及到三个人，并且只能和李江南可以顺利地沟通，然后由他带着我去认识其他孩子。另外一个小孩子李恒自闭，我几乎没有和他有交流，他总是一个人玩，偶尔到人群中来。刘磊一直在听MP3，不太愿意和我说话，因为我一开始就在用对小孩子的语气和他讲话，让他觉得我认为他很幼稚，好在后来我发现了他的不满，开始和他像朋友一样交流，他才算是接受我。
他们都很懂礼貌，我告诉他们我的名字后，他们会马上叫姐姐，和他们握手，他们会说你好。其实后来我就被别的孩子拉过去，要我看他们画画，或者就只是要我坐在他们身边，这样我又认识了张天华，陶宇，燕子。
相互认识了以后，我们就开始做游戏，首先由新义工给他们作介绍并表演节目，要介绍自己是谁，认识了谁，然后和每个认识了的小朋友握手，让他们叫出自己的名字。表演是我之前很没底的一个环节，我唱了一首儿歌，小燕子，穿花衣，年年春天来这里。。。没想到他们都跟着我一起唱，气氛特别好，其他义工表演时也是这样，表演过程很开心。后来会唱歌会表演的孩子们就开始表演他们的节目，像培培和刘磊都很喜欢唱歌，而且唱得特别好。还有会模仿动物的，模仿得很生动，感觉特别好。
但是小孩子们在表演过程中不会安安静静地坐在那里观赏，他们很多都是沉浸在自己的世界里，但你又不知道什么时候他会突然关注到你或者在表演的人，然后作出反应。这个过程很辛苦，要理解他们的行为和语言，还要告诉他们安静地坐好看别人表演。在这个过程中我一直陪在张天华和陶宇旁边，张天华多动，很难安静，他觉得不满意时就会吵闹，甚至走掉，而陶宇则相反，非常安静，会一直拿着书看或者画，然后冷不丁地和你说一句话，然后马上又不理你。我们一起唱了很多歌，这个过程中我一直告诉张天华要认真听别人唱，尊重别人的表演，表演完了要给表演的人掌声，现在他还不是很理解，很难做到，但我相信一次次地重复，他会学会的。同时我也一直鼓励陶宇参与到表演中去。
最后一个游戏是拍皮球，有些混乱，不过却也很开心，有一个年龄很小的孩子很顺利地拍到了60多个，看得出来她很喜欢这项活动。
最后我们一起跳兔子舞，作为活动结束前最后一项。
走的时候，和每一个见到的孩子说拜拜，然后组长让我们谈谈感受，总结下经验。
感受：
1.和孩子们打交道并不是想象中那么难，但要掌握诀窍，并且投其所好。像刘磊，他认为他是成年人了，不能像对小孩子那样对他说话，所以就以大人的身份和他交流，并且给他表现的机会，夸奖他，他会很高兴。而张天华是希望自己被关注的，一旦发现别人注意力转移了，他会以吵闹的方式吸引别人注意，但是如果你不理他的吵闹，他也会发现这一作法没有效果，停下来。此外，他喜欢说自己身上痒，让你给他挠，这个时候他就会很安静。
2. 交流过程需要有耐心。孩子们有时候会说武汉话，我听不太懂，然后反复问了以后他们会烦不愿意再重复，但是只要耐心地询问，耐心地和他们说话，会发现这个过程会慢慢容易些，可能是慢慢了解了他们的交流方式吧。
3.坚持很重要。这是从培训开始，老义工一直在强调的一点。其实通过和组里的老义工聊，可以了解到他们长期不懈的努力给孩子们带来的影响很大，让他们学会了懂礼貌，被他们接受，甚至他们会在喜欢的义工没有来的时候表示想念。这些，都是义工们一次次地走入他们的生活，一次次重复的教，带来的影响。如果真的想帮到他们，就必须把这件事情长时间的做下去，不然一次两次的影响会淡得像云，很快消失。
回来后，别人问我的感受，我回答说：我喜欢！
古田离我的出发地很远，但因为第一次选择了这里，我想我会努力坚持下去，并且在时间允许的情况下也去其他点看看。
等着征集贴，下周，我还会去古田！
[ 本帖最后由 微微笑过 于 2009-3-29 15:32 编辑 ] | 
/1 
发表于 2009-3-29 15:29:56
楼主
