儿童院幼小班授课进程

泪与笑

建议：孩子们在课间的时候都会拿些小玩意玩，上课的时候一定要让他们放起来，要不他们就会偷偷拿出来玩，对于卫咪。雪发。胜欢，这三个活泼点的孩子，一定要让他们忙起来，要不就会影响他们周围的人。

[ 本帖最后由 泪与笑 于 2008-12-4 13:06 编辑 ]

老木易

2008年12月4日儿童院幼小班美术课授课进程
参加活动人员：杨梨、泪与笑、#球球#、老木易
一、教学目标：复习线段和图形
二、教学准备：自画线段和图形样板；
三、教学过程：
1、同学们学习绘画的基本线段和图形已经几周了，为了评估一下同学们学习绘画基本知识的掌握程度，今天进行了一次小的绘画测试。
2、每人发一张绘画纸，教同学们将纸折成16个小方块，有三分之一的同学没有按照要求折方块；
3、老师说一种线段和图形就请同学们在规定的格子里面进行绘画，线段有：圆点、方点、直线、曲线、波浪线、螺旋线、大波浪线、蜗牛线；图形有：正方形、长方形、圆形、扇形、半圆形、三角形、椭圆形、月牙形。
4、大部分同学对线段和图形的认知和绘画都不错，但是没有按照规定的格式进行绘画，排列很乱，大小不够整齐，向阳画得相对不错。由于前几周国安没有来上课，很多图形是向阳帮他画的。
5、由于时间关系测试没有打分。
四、教学重点：复习图形
五、需要注意的事项：今后在教学的过程中，加强对卷面和排版的教学。
六、作业情况：今天测试，没有作业。

史坦

12月5日---授课进程！
参加人员：天使羽翼、老木易、长相厮守、史坦
第一节课：舞蹈
    由天使羽翼带领同学们学习跳舞，大概5首不同的曲子，同学们都很开心。
    真是感叹啊，人与人的差距咋就那么大捏？太佩服天使羽翼了，教同学们跳舞，很投入很认真，我得多向专家学习学习！
第二节课：语文
    主要学习了一下汉字。
ziji(自己) siji（司机）zuoxia（坐下） caxi（擦洗） dazi（打字） sigua（丝瓜） (zixi)自习。天使羽翼教同学们学习了整体认读音节，ci, zi, si
在同学们学习汉字读音的同时，天使羽翼教他们做出各种动作，比如“打字”，就做出敲键盘的姿势，这个方法很有用。同学们学的很快。
中间以游戏的形式休息，很有意思。
蒙住一个人的眼睛（以下简称主角），“主角”喊绿灯的时候所有人都可以随意走动，喊红灯的时候大家都停止不能移动，“主角”可以移动，并抓住一个人，猜出被抓者的名字。如果猜中名字，则算胜利。
明西猜了很多次都猜错了，一位同学抓住了长相厮守，没想到居然摔倒在地，呵呵。大家都很开心。
第三节课：数学

表一

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	9	20
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31									40
									50

    按照上述表格，让同学们观察规律，以填空、隔十记忆等形式，让同学们熟悉1-100内的数字。在天使羽翼的引导下，同学们能大致掌握。

表二

1	5	3	4	5	6	7	4	8	97	1
1	12	4	14	5	16	1	14	6		1
2	22	3	24	4	26	2	24	5		2
3		2		3		3		4		3
4		1		2		4		3		4
				1		5		2		5
								1		6

天使羽翼在讲解的时候，把数字5、6、7、8分别比喻成房子的层数，每层楼的两人配对，数字之和必须为楼层数。
良波似乎比其他同学内向，和老师的互动不是太好。有时候还趴在桌子上。下次去的老师可以考虑重点关注。
明西坐在后面喜欢讲话，有时候影响其他人听课，下次去的老师可以对她严厉一点！

关于作业
1.语文：复习上次考试的内容，做阅读题
2.数学：熟悉表一，并学会自己绘制；将数字分解，比如8分解成7和1，并以硬币和豆子等形式做好记录
天使羽翼老师，作业是这样安排的吗？
Ps：
    我和长相厮守是第一次去，主要做辅导工作，本来应该批改作业的。可惜走的时候才找到作业本。对不起，给下次去的老师增加负担了！
    进教室不久，我问同学的名字，向阳把我拉到值日表那里，把他的名字指给我看。谢谢向阳，你的手很温暖！！！

[ 本帖最后由 史坦 于 2008-12-5 18:53 编辑 ]

黑米

:smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao:
良波其实也不内向的
你去多啦就会发现的！
继续！！！！！

荡明芽

今天花了 一个下午+半晚上的时间， 把帖子从第一张看到最后！:tao30bao
虽然还没 去，但每个小朋友的模样似乎已经鲜活起来啦~
原猜想 这帖子会不会越发越随意呢 ？
但是 事实是  ：我完全被折服了~！
坚持 是最伟大的胜利
星期四 我耶要去会会那些 小可爱们啦~
他们会喜欢我不
真是 又期待  又紧张  又兴奋啊 ！！
加油~！

零落如尘

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环环

想加入啊~~

祖儿超人

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黑米

小教师群号，是这个！21266128

板蓝根

2008年12月8日 星期一
小教师：榕榕 黑牛 板蓝根
学  生：建行缺席，新来女生武春慧（酷似男生啊～）
第三节课（10:30-11:00）：语文
板蓝根
教学目标：学习声母zh ch sh，学习整体认读音节zhi chi shi
教学准备：13张写好12个拼音的练习纸
教学过程：
    1．复习拼读和学习过的汉字。每人一张练习纸，上面已经写好了12个字的拼音。让学生自己拼读出来并写出对应的汉字。分别是mǐ (米),huā（花）, dà（大）,zú（足）,bā（八）,mù（木）,mǎ(马)，tǔ(土)，guā（瓜）,huǒ (火)，nǚ (女)，sì（四）。老师不做任何提示，学生自己完成。学生基本在努力自己拼读，这点非常好。国安、英凤、刘稳等比较好，昌萍也写对了四个字。存在问题是笔顺错误情况十分突出。
    2．复习上周的喜洋洋故事，复习zcs的拼读：sǎ zá sī cuò cā zuò
    3．黑板上书写zcs，引出新的声母学习zh ch sh,练习平翘舌音对比读，讲解口型的不同。
    4. 讲《喜洋洋逛超市的故事》：上个星期喜洋洋后来表现很好，妈妈领他去超市，喜洋洋最喜欢好chī（吃）的，喜欢shì zi(柿子)和lì zhī（荔枝）。(这些拼音写在黑板上，让学生来拼读)，学生很快拼读出来了。用词语“吃喝”“吃饭”“西红柿”“树枝”等练习单字读音。
    5. 学习故事中的整体认读音节：zhi chi shi,并与学习过的zi ci si对比读。提问了国安、春柏、英凤、雪发、云白、卫咪、昌萍来读，翘舌音看来对于他们是难点，他们往往顺口就是平舌音，然后在提醒后努力改正，可是大部分同学的翘舌音似是而非。（春柏还举手在黑板上面的shì zi下面写了汉字“四子”，已给予纠正。）
    6. 把故事总结成两句绕口令教读：
              喜洋洋，逛超（ch）市(sh)
              吃（ch）了柿(sh)子和荔枝（zh）
              读得不太好，读成平舌音的情况比较多。
作业情况：
    1.改正拼读写汉字练习纸中出现的错误，每个错字写一行。
    2.用拼音本抄写整体认读音节：zi/ci/si/zhi/chi/shi
教学建议：
    1. 建议对待翘舌音的难点和当初对待nl读音发不好一样，老师尽量读准确、多做练习，但适当放过感到太困难的学生，毕竟错的发音习惯已经不是一两天的事情了。
    2. 笔顺错误很多，建议汉字书写按照笔画顺序练习。例如写“足”，第一行写一竖，第二行写竖、横折，第三行写竖、横折、横，第四行竖、横折、横、竖，第五行竖、横折、横、竖、横，第六行竖、横折、横、竖、横、撇，最后一行竖、横折、横、竖、横、撇、捺。小学生的笔顺也是这么练习的。现在几个孩子写“口”字都是一笔圈出个方框。

[ 本帖最后由 板蓝根 于 2008-12-17 16:53 编辑 ]

#球球#

:smile8taobao: 这周教学计划怎么没有啊？？

黑牛

2008年12月8日 星期一
小教师：榕榕 板蓝根 黑牛

数学教学情况：

教学目标：1、深化认识8的分解。2、巩固7的分解。3、锻炼口算反应能力（基础重点）

教学过程：
    1．重申数字书写规范，粗心的问题还没有见好转，作业上就明显看出来了。有些同学不是不认真的原因，而是“坏习惯”使然。认真书写了1 2 3 4 5 6 7 8 9，让同学们写得漂漂亮亮的写在作业本上。
    2．分解8，按照顺序把8分解为：1+7，2+6，3+5。。。。7+1，同时采用画房子，和提问的方式。
        3．分为两组，左边7个同学，右边6个同学，在黑板上划开两边，每个同学用一个格子代表。第一遍走到每个人身边随口提起7以内加法题目，让同学们站起来立即说出答案。第二遍随口提起减法题目，第三遍随口提起加减法题目。凡是站起来没有立刻回答，或者忙于思考忘记站起来的，都算没答对，在黑板上相应的位置打“x”。回答对的，画个五角星。（之所以这么做，一方面口算必须摆脱手指，另一方面教育他们，每一个小游戏也好，大游戏也好都有规则必须遵守规则才能得分。所以即使回答对了忘记站起来，也不能得分。）从结果来看，熟练度还需要加强。
    4. 回顾复习以前学过的分解。这个内容在第三项的时候一起进行的。发生了错误之后马上在黑板上写上相对应得全部的分解，锻炼直接从眼到脑袋到答案，不再经过-或者只是很快经过-手指头。7以下的分解记得还可以，就是还需要更加熟练。
   
作业情况：
    上节课老师布置得从1-100，写的不太好。布置了写从1-9。和8的分解。武明西，武昌萍另外布置得，每人25题左右的简单加减法
   
教学心得：
    课堂需要互动，更多的时候需要夸奖。甚至很多时候夸奖比批评管用。不过特定时刻，还需要板起脸盯着“某时刻”的小捣蛋。

黑米

欢迎新同学啊！:smile1taobao: :smile1taobao:
武春慧！

黑米

语文：
明天顺着上周的内容往后面教  
接着教zh ch sh r
还是和之前一样  拼读两节课  认字一节课  识记一节课  复习一节课
数学
学习9以内的加减法，具体由各数学老师灵活教学

#球球#

2008年12月9日 星期二
第二节课 语文 #球球#
教学目标：复习声母zh ch sh r，学习组词
教学过程：1、用前面所学的绕口令：喜洋洋，逛超（ch）市(sh)
                                                                  吃（ch）了柿(sh)子和荔枝（zh）
             开始领读，并且让同学举手认读
          2、由zh\ch\sh引出z/c/s，写在黑板上巩固复习平翘舌读法，并引出r
                    3、叫同学自己组词，同学积极发言，总共 砍树、树枝、值日、植树、日出
                                                尺子、说话
          4、将学生分为三组，给每组同学三张卡片，分别为〈说、sh、s〉〈尺，ch、c〉
                                                        〈值日、zh、z〉
             让同学自己当老师自己说（旁边辅导）
家庭作业：说、值、尺每字拼写两遍

小影子

参加人员：小影子、小赋格、义工晶晶、＃球球＃
第一节课：9：05-9：40 数学课   小影子
教学目标：复习9以内加减法和大小于号
教学准备：准备了新的数学课件
教学过程：
1，用盖房子的方法复习9的分解。
2，分别点同学回答加减法、并故意同时问相同问题在转问其他问题，故意让同学们集中注意力。
3，用上次的课件进行大小于号的复习。
4，用新课件给大家简单展示9分解。
（效果不是很好，今天同学们上数学课的时候都不太认真，尤其是看课件的时候，比较乱。而上个星期看课件秩序道还不错。）
作业情况：
1，昨天的作业进程上说是布置了，但是他们没有写在本子上。
2，给大家布置了简单的数学题目，还是给昌萍和良波写在了本子上。

第三节课：10：20-10：55 音乐课  小赋格
教学目的：音乐教学和舞蹈教学结合。
教学过程：
1，上课之前，利用了10多分钟跳舞。陶老师、肖老师带着大家复习了天使羽翼教的舞蹈，我们几个义工也跟在后面学习。大家动作还是跟个大概，还是需要指导才能跳好。
2，上音乐课，复习《两只老虎》
3，复习之前的儿歌，今天新唱了《我要上学校》、《小鸭子》，很多同学歌词记得不牢，只能哼哼曲子。

小笛子

2008年12月10日 星期三
小教师：小笛子、黑米、因为有她、乖乖的宝贝

今天因为很多小朋友体检，所以就没有上课。
肖老师和陶老师带着同学们、还有我们四个小教师跳了很多舞蹈，有《桃花朵朵开》、《彩虹的约定》、《小螃蟹》等~
发现同学们都好厉害哦！
明天授课的老师接着星期二的内容进行就可以啦~
不好意思，这么晚才写帖。。

黑米

参加人员
因为有她、乖乖的宝贝、小笛子、黑米
因为今天一大早又好几个同学都在体检，有几个到下课时候都没有来
所以今天的上课主要是活动课为主。
学习学习
功夫操、打拳操、花好月圆操、螃蟹操、彩虹的约定操
学到了很多！
同学们也很开心！
课件趁机给几个同学，检查作业啦！
向阳的作业做的很好，每次作业都很认真，上次考试得100分，看来是基本功练的好！
重点辅导了明西，明西的数学作业，加法会做，但是减法不会做，很少有减法做对的。她把减法都做成啦加法。
明西做数学作业的时候是摆手指数数的，加法她数的很对。3+2=   她会先数三个，后数2个，加起来就是一起数是5.
但是遇到减法就不知道了，比如3-1，她会先数左手三个，再数右手一个，这样再一起数，就是成为4个，答案就写成4.
以后的题目她自己做都是这样！
慢慢的纠正之后，不提醒她，又会不由自主的做成加法。而你跟着她的思路来，适时的提醒还是做的蛮好的！
希望以后去的义工可以着重对辅导下明西的数学减法！

其他的请晓东，宝贝补充啊！

杨梨

2008年12月11日 星期四
小教师：杨梨 泪与笑 小神仙 荡明芽
第二节课：语文 杨梨
教学目标：复习zh sh ch r 的发音及整体认读音节，学习zh sh ch r 与a e u 的拼读
教学内容：
    1. 纠正作业，主要针对前天作业中出现的较多错字进行纠正，包括“果”“瓜”“花”“西”，“果”主要是上下断开；“瓜”字中间少一点，最后一撇多了钩；“花”草字头两竖不规范；“西”“儿”变成“人”。
        2. 复习zh sh ch r 的发音，学习顺口溜：
          z加椅子zh zh zh
                     s加椅子sh sh sh
                    c 加椅子ch ch ch
                    一轮红日r r r
          重点练习整体认读音节zhi shi chi ri 的读音，请每一位同学都一个个地练，同学们很容易读成平舌音，经纠正可以读准，但是像云白还是难以做到把舌头卷起来念。
    3. 练习zh sh ch r 与a e u 的拼音
   zh--ɑ  zhā zhá zhǎ zhà           ch--ɑ  chā chá chǎ chà             sh--ɑ  shā shá shǎ shà  
      zh--e  zhē zhé zhě zhè           ch -- e   chē  ché  chě  chè       sh -- e  shē shé shě shè  
      zh--u  zhū zhú zhǔ zhù           ch-- u  chū  chú  chǔ  chù         sh--u  shū shú shǔ shù  
       r-- e  rě  rè                               r-- ū  rú  rǔ  rù
    胜欢和国安每次都可以很准确的拼出来，其实同学基本是跟着他们一起念
  抽取其中的个别拼音来请同学们读，经提示也可以念出来。只是还是会经常和平舌混起来，得反复提醒。
  作业：抄写zha sha cha zhe she che zhu shu chu re ru各一行
请泪与笑、小神仙补充数学和美术的教学情况~

泪与笑

主要教学内容：
1、复习8和9的组成
  先挑人上来说，然后齐读，最后不看黑板说。
  胜欢。云白。英凤还有向阳掌握的比较好。其它人稍弱点。
  如果让一起说还好，单个说的话，有些人反应不过来。
2、根据8的组成写加法算式。
  例如：8可以分成4和4，可以写：4+4=8     8-4=4
   采用分组说，分别把8和9的所有组成变成了8和9的加法算式。减法涉及了一点。但时间不是很够，所以，只提示了一下。
3、作业：关于8和9 的加减法。具体内容写在了纸上。
    个人觉得，有几个同学数学一直比较好，而没有跟上的同学，有的是不够熟练，有的是方法没掌握。比如，我拿着明西的作业9-2=      她写错了，要她再算一遍，她就只会把指头数9个，减去2，却不知道该怎么办了。所以，应该分层教学。至少让他们掌握方法，就算是慢，也能算正确。
   具体的操作，要靠老师们多想办法了。