社会福利院授课进程

常小威

8月17日星期一  上午
单独辅导卢欣  陈亮
今天以口头作文的形式  让他们分别介绍自己曾经的学习生活，喜欢的明星，自己的梦想等
发现他们其实对生活有很多的感悟，在语言组织方面还不错。比我想象的好很多！

布置作业：每人写一篇关于自己的梦想的作文（150字左右）

秋蕊

2009年8月17日 星期一下午 晴
小教师：远可、秋蕊
1、朗读《三字经》
   集体背诵很好，但在没有李民的带领下，“窦燕山”开始就不熟练了（在没有提示的情况下），特别是“养不教......”这段就更差了
2、写字人、本、习、山、不、方
   将每个字按笔画顺序在黑板上逐步写出，并写在田字格里让同学们抄写，写完的同学进一步书写较复杂的字
   盼盼现在的积极性很大，在写完规定字并认读后，还续抄了一些笔画较多的字，而且都写得很正确:）贾义上周表现不错，写了大、不、上等好几个字，今天她却只写了人字：（
3、读儿歌
   大家兴致很高哦，跟读了几段，同学们欲罢不能，还要求继续读，呵呵
4、记录好人好事
5、听歌

秋蕊

2009年8月17日 星期一上午 晴
小教师：常小威、远可、叶一、秋蕊

课前做第八套广播体操（麦强借故没来，后来上课罚他站了一会）
第一节课 语文（秋蕊）
1、写日期
已让巩伟连续第二次写，但只能写出年月日，星期和天气的字默写不出（下午的写字课又让他练习了一下）
2、画国旗、唱国歌
盼盼也是第二次画，虽然没有上次画得好，却也画得很不错了；国歌的歌词同学们记不太清楚，要带领着才行，也算不错了：）
3、背诵诗歌
整体背诵所学诗歌，效果很好，领读的同学不在，其它同学会很快地接下去
4、认字并组词（三字经里要求学习的字）
人（好人、坏人）  性（性别、性格）  本（书本、本子）  相（相互、相同）
习（学习、习惯）  不（不会、不要）  乃（性乃迁）  之（古语里“的”意思）
以（可以、以为）  专（专心、专用）  母（父母、母亲）  处（处处、到处）
子（父子、儿子）  学（学习、大学）  机（飞机、手机）  山（山洞、上山）
有（没有）  义（义工）  方（长方形）  五（五个）  名（姓名）
父（父母）  过（过去）  师（老师）
5、填空
在黑板上写出所学的三字经，空出以上字，请同学们将N次贴按背诵顺序贴在相应的位置，点了好几个人来做都未完成，最后武永春全部正确地粘贴完整，给他棒一个！

第二节课 手工（叶一）
1、新人介绍，叶一将自己的名字写在黑板上让同学们认，大家都很快地读出来哦！给大家介绍说今天是叶一姐姐的生日，司首义和武卫天马上要求单独给姐姐献上生日歌，最后还是大家一起给叶一唱了生日祝福歌，后一段还用E文唱滴，虽然发音不标准：）
2、折纸
折爱心，叶一很耐心地一步一步教大家做，虽然以前也教过，但大多数同学还不是很会，都很认真地在学习。折完后，有些同学还写上生日快乐的字送给今天的寿星，相信叶一同学一定很开心吧：）

叶一

嗯，先来自我检讨一下

早上迟到了很长时间，下次一定要充分考虑到堵车时间！
晚上没有按时写进程帖，实在不好意思~

叶一

另外我来补充一下，
不熟的字有 习、相（好几个读成了jiang）、乃（不常见，普遍不会）、之

我发现司首义有时不是很专心，喜欢一边看窗外一边默默哼歌
但也能发现她很会唱歌！

叶一

最想说的是，他们很热情地为我唱生日歌，认真学折纸，真的让我非常感动！
谢谢谢谢！

夏小黑

时间：2009年8越18日  星期二 上午 晴
小教师：夏小黑  单独辅导 曼曼 李尔  陈亮
授课内容：
1.曼曼和李尔的混合运算，对含有多个括号的算式运算能力很差。还需多加练习，曼曼对已学会的乘法口诀仍然不熟，可能是平时没有复习慢慢都忘记了，李尔较熟悉，但是对有两个括号时的计算就乱套了，会前面的括号不会后面的括号，直接把后面括号给去掉了，可能这类型题目做的较少。
2.陈亮对于分数已经很熟悉了，通分也做的很好，今天就给他讲了一下关于不同分母分数的大小比较，也做的不错，就是爱粗心，不喜欢动笔。
3.建议三个人每个人都有一个固定的作业本，每次做的作业都丢不见了 或者就在草稿本上做，做完就丢掉，这样很不好，并且都没有课后再看看的习惯。这样很容易忘记，光靠作业是不行的。
4.因为李尔比曼曼基础较牢固，记性也比较好，所以今天再曼曼做题的时候就破例给他讲了一下分数的基本概念，感觉并不是像陈亮他们说的 对他太难，相反李尔接受的很快，但是由于陈亮在旁边说对李尔太难了，导致李尔对这很没有自信，不敢回答问题，其实他是知道答案的，建议小教师多给李尔些自信。
5.给陈亮复习了下最大公约数和最小公倍数的题目，陈亮总说考试的时候忘记了，感觉基础不是很牢固，加上平时没有强化，后来给陈亮做了下准备的21点填运算符号的小游戏，几乎都对了，感觉陈亮学得快忘的更快~还有点自大，老打击旁边两个同学~~哎！= =！
总结：今天发现李尔一个很好的习惯，做比较长的混合运算时候，会一步步的写下来，这点曼曼就做的不够好，陈亮爱用心算，而且特容易出错，有待纠正他们的学习习惯，今天告诉曼曼学会自己检查作业，虽然很不情愿，不过错的题还是自己慢慢在提醒下做对了。再次强调给李尔多点信心，他就能做的很好，个人觉得这点很重要！
布置作业：
李尔和曼曼：开始背4开头的乘法表口诀 从4*4=16开始。（*希望星期四的小教师能够检查他们背诵情况，不然他们一拖再拖）
                   带多个括号的混合运算：
（3+1）*2+(6*2)*1=
5+1*2+
15+(3+2)-(3*2)*3=
9+6-3*2*2=
18-6*（1+1）=
曼曼后来画画时候赶着做作业，结果全部做错，虽然题目有点难度，但希望他们都理解，不需要太多题，这几个能理解怎么做应该就懂得运算规律了，个人拜托了下午的小教师给曼曼他们讲解下，力求能够理解。
备注：今天大家由于交通问题，小教师均被堵在路上了= =，现在武汉交通很不好，尤其是武昌过来的和长青还有解放大道那一段，早上堵车可以从7点堵到九点多，希望各位小教师赶早，算上堵车时间。

果冻小人

时间：2009年8越18日  星期二 上午 晴
小教师:米小布（前半堂），果冻小人（后半堂），求而不得（迟到了，嘿嘿）
授课内容：1，写日期（武克强，罗义写地较好）
2，学习数字（数数），量词（一个人，两本书，三辆车，四扇窗……）
3，学习加减，做连线题，在此不举例
以上为一个小时内容
4，教小朋友画画，画地球仪，5555555，大神仙斗不过小神仙……:smile10taobao:

PS：下次上大课还是找个严厉点的吧，像我这么温柔的人管不好^^

米小布

小黑总结的还是一如既往的详细啊~赞一个~:smile1taobao: :smile6taobao:

米小布

果冻教的挺好的，可能第一次上大课有些不习惯吧，多锻炼几次会控制好的~呵呵:smile12tao:

米小布

8月18日 星期二 上午

个人辅导

学生：卢昕  小教师：米小布

内容：由于卢昕早上去看病了，本来是安排果冻辅导的，后来卢昕回来的时候果冻已经开始上美术了，小教室人也满了，所以我就临时在大教室角落给她辅导了一下。
1、学习简便运算。eg 459-23-77 =    1545-69-145=
2、关于平均水平的除法应用题，如不同五人的平均工资，足球队的平均身高等。

PS：关于麦强和武永春的大课，这两个弟弟由于接受能力和学习水平明显比其他弟弟妹妹要好一些，如果单纯给他们上一样的内容，很容易上课注意不集中、讲小话、在下面打闹等，感觉在上课的同时给他们稍微差异的布置一些任务让他们自己在下面完成，他们会比较容易沉下来，而任务的完成可以义工在下课的时候稍作检查或者讲解。

雏虫

2009年8月18日星期二 下午
小教师：求而不得，雏虫
辅导进程：
1，写作业：
   1+3=    2+6=   4+3=  
       6-2=     4-1=
由于有些同学要帮忙做事、劳动，比较晚上来，所以先做完的同学就又另外给他们出了几题，完成的不错。今天贾义写数字写得挺好挺认真，武卫天更是写了整整一面纸！:tao38bao
2，听歌娱乐

张茜

时间：2009年8月19日  星期三 上午 晴
小教师：秋蕊，张茜，远可，瑛子
授课内容:
（由于今天很多学生去擦窗户，第一节课有四五个人没上，因此没上新课）
    1、写日期（李明）
  2、背诵 <1> 集体背师
                 <2>每人单独背一首
  3、认字：过、师、义、方、子、五、有、人、性、本、习、不、以、专、处
  4、造句：用上述字造一个完整的句子
  5、每人背一遍《三字经》
  6、复习《卫生拍手歌》（很多学生都已经忘了~）
  7、安全知识讲解:<1>注意用电安全
                  <2>小心开水
                  <3>不要攀高

木木1

2009年8月19日 星期三 下午
小教师：瑛子、木木1
1、背诵《三字经》
   卫天，巩伟，洲河都能单独背诵。比上周大有进步。
2、《三字经》生字填空。
   抄写生字。第一排的贾义，一休，卫天抄写“不”“本”“之”。卫天明显克服了一些畏难情绪，贾义对写字也有了一些感觉。最难的是一休，虽然写一排字还有困难，但写完了表扬他不错时，他那种表现成功的动作非常夸张。这说明他也很想在写字过程中找到快乐和成就感。
   第三排的同学适当提高写字的难度，他们反而更用心，积极性也不错。布置的作业比其它同学难一些，其实这也是对他们能力的一种肯定嘛。
3.  纠正发音。
   对自己写的生字要会认，会读。其中司首义写字不错，但大部分不会认。
纠正发音方面罗毅，汪华，克祥，麦强要特别练习。随着他们与外界的沟通越来越多，沟通的障碍会影响着他们生活的方方面面。特别是对于爱说话的罗毅和麦强。在纠正发音时，他们非常配合。
3、记录好人好事
5、分组娱乐。

瑛子

时间：2009年8月19日
辅导： 卢昕 陈亮
本来是单独辅导卢昕的，结果陈亮一开始加入我们，我就辅导他们两个。
卢昕不是太自信，看到一段文章她就说不会读，其实读下来也就一两个字不会。
考察了一下拼音，前后鼻音，鼻音边音，平翘舌易混淆。
又跟她讲了怎么阅读理解文章。
恩，今天大概就是这样。她说她要出去上学了，心里有点紧张，她也了解自己的弱点。除了帮她树立自信，我觉得对她这几周的教学，特别是语文方面不能每次很轻松的就过去了，给她考察一些字词读音，短文理解，写作都是很有必要的！

陈亮底子可以，因为他说李尔曼曼那边的都学了就到我这边来。由于没有对他准备，我开始就拿了本刘墉的书给他看。他看得挺快的，说这书还行。我就要他讲每篇文章都讲了什么道理，他说不出来，可能是语言表述方面没怎么练过。我就带着他把一篇文章复述了一变，后来他也跟着讲了几句，还不错，以后要多些这样的锻炼。

茶叶

请大家按规定、按分配的任务来完成。
安排卢昕单独辅导、李尔、曼曼、陈亮一起辅导是有原因的。
对于陈亮，小教师请让他遵守纪律，明白规定。每次做操、上课，他总是有他自己的一套这样是不行的，该遵守的务必强调让他遵守。

另外每周五早上的做操，我都严格要求每一位同学参加，包括武永春、麦强和陈亮。

陈亮之前总是辩称周一到周四每天早上都可以逃过去不做操，就周五的时候我要求他非做操不可。他有这样的想法就很有问题。
希望小教师们都能注意。
这是让大家养成良好习惯的问题！

潘海山

时间：2009年8月19日
辅导： 卢昕
首先讲解了分数的简单计算：
有三种情况：一是同分母的分数相加减；二是分母不同，但一个分母是另一个分母的倍数；三是两分母互质。针对每种情况都先讲解了例题，然后辅导做练习。对于第一种情况，卢昕反应很快，第二种情况也不错，偶尔有时在变分母时分子忘记对应扩大，只要提醒她仔细检查还是可以改过来的，第三种情况则一时不能很快的求得公分母，需要加强。
然后讲解了分数的约分，如何将一个分数化为最简分数，在次基础上讲了分数的乘法，分为分数乘以分数和分数乘以整数两种情况，还是先讲解例题然后辅导练习。
最后练习了几个角复杂一点的运算，例如：（1/4-1/7）*14=          （5/7-2/7）*7=       (1/3-1/4)*12=   
(5/6-1/3)*(8-2)=      等。
在上课期间发现值得提醒的有卢昕反应是很快但是不爱动笔写，做题漫不经心，心算常常出错，小教师应该要求她多动笔。当然今天学习还是很不错的，及时提出表扬！:tao38bao

念然

时间：2009年8月21日
小教师：念然:smile7taobao:
辅导：陈亮 李尔 曼曼
教学内容：
李尔 曼曼
首先听写ü z ch ao ou an in ing eng ma que
李尔不会写que  曼曼完成的很好
然后让他们俩做书上的连线题 完成情况很好
然后给他俩写了兰 恩 阴 温 看 曼 陈 林 的拼音
曼曼分辨in ing有问题 李尔分不清l n
最后又做了个连线题 然后他们俩的任务就结束了
陈亮今天的课程比较单一
我带了一本杂志 让他看了一篇关于大学生创业的文章
然后让他总结成功的原因
比如有“有创意 有超乎常人的想法 有拼搏精神 会根据环境变换自己的创意和想法”
然后布置的作业是写一篇题为“成功的奠基石”的200字短文
要求将这些点连成一篇作文 礼拜三检查
恩 今天一天又平安的度过了:smile7taobao: