社会福利院授课进程

万武波

2009年7月9日 星期4上午
小教师：哈利路亚（个别辅导）
数学考试（一个半小时）
芦西  72    陈亮76  漫漫21     里尔68
试卷下次课讲解，漫漫太不专心，下次会把卷子再做一次

万武波

2009年7月9日 星期4下午
小教师  可你肉那么多  万武波
授课进程：下午时间改到两点后感觉同学们还没有适应。好多都没有睡醒。
刚开始上课，到两点半大家又要开始和绿豆汤了。
下午教学类容
       1 数学复习，
15以内的加法
8+8=   5+4=  1+8=   6+7=  7+9=   
       2.填数字
   （）100 （）102，103  （）
99        ( )  101  (  )  102
   19   (   )   21  (     )  
       3. 复习三字经，并且给大家讲解其中的故事
       4.听音乐

过雁

小教师：茶叶 小园子 泪与笑 过雁
授课进程：
第一节课  
1 复习日期
2 复习诗词十七首
3 复习三字经
前面基本都掌握了，但是后面的部分由于文言成分很重，理解不了，导致背诵也比较困难
4 学习新课文《晨光》 第一段
第二节课
学习歌曲《亚洲雄风》前四句
感觉学的不是很好，他们对歌词把握不行

另外，早上会有两个来历不明的一男一女，请以后的义工提醒他们不要给他们玩手机以及给个别孩子糖果之类的零食，以免造成不良的影响

[ 本帖最后由 过雁 于 2009-7-11 19:49 编辑 ]

过雁

小教师：雏虫 过雁
授课进程：
（本来是想先让他们唱唱歌清醒一下的，可是由于早上的歌歌词大家都没有记住，所以无法顺利进行）
1 复习《晨光》，主要是朗读
2 写生字：光 了 风 云 叫
3 反复《晨光》，要求背诵（不过看样子大部分人还是不会背的）
4  听歌

海子

我提前写了35个词语和10个单字让卢昕写拼音，纠正后读字典上的拼音表。看她注意力不集中了就和她聊我手机中的照片（主要是风景照）。
第一次辅导卢昕，她不说话，拼音有些大约是受武汉方言的影响标不准，多和她说普通话，她前后鼻音平舌翘舌不分。本来想让她读拼音表我来纠正的，由于她不肯开口，我只能尽量用标准普通话读给她听。
作业留的是抄了一段《读者》上的文字，让她标拼音。作文是让她写韩庚。我问她什么她不回答，看多和她接触几次是否会改善。
她有手机，会用拼音发短信，多用用会熟练起来。我现在有些音发不准，但是知道正确的发音会打字。《读者》是我今天带过去的，留给她了，以后小教师可以用那上面的文章来教她拼音。

秋蕊

2009年7月13日 星期一上午
小教师：北澈、海子、远可、秋蕊
课前做广播体操
第一节课 语文（秋蕊）
1、回顾周末活动，大家做了好些漂亮的汽车摆在桌上，让同学们辩认车子是长方形，轮子是圆形，还有车身上图案的形状，指认正确，非常不错哦！
2、写日期、画国旗、唱国歌
3、背诵所学诗歌
4、学习新课文《晨光》
   晨光叫醒了风，
   风叫醒了树，
   树叫醒了鸟，
   鸟叫醒了云。

   云变成了雨滴，
   滴落在大海上，
   海水变蓝了，
   洗亮了升起的太阳。
   1）让同学们指出诗中描写了哪些景物：太阳、风、树、鸟、云、雨、海等并在黑板上画出来。
   2）根据图画熟悉诗歌并跟读全文
   3）学习第二段生字：变、滴、落、蓝、亮、升、洗；复习生字：云、雨、水、太、阳

第二节课 手工（北澈）
做风车，首先画出风车图（大家都知道哦“大风车”），然后分解图形，在纸上画出并撕下来，再粘贴成风车。由于后半部院方叫部分同学下去搬物品，完成数量不多哈。


下午
小教师：远可、秋蕊
1、朗读《晨光》
2、写字：光、云、成、雨、水、升、太、阳
3、唱歌《亚洲雄风》第一段

[ 本帖最后由 秋蕊 于 2009-7-13 18:19 编辑 ]

秋蕊

2009年7月14日 星期二 上午
小教师：暖玉、米小布、牧可可、秋蕊
课前做广播操
第一节课 数学（牧可可）
1、数数，大家一起数1-160
2、数字接龙
   李民说19，按座位顺序同学们依次接20、21、22......31；汪华说1，往后接2、3......15；洲河说41，接42、43......54
3、图形与数字相加
   ○○○+2=　         ☆☆☆☆☆+3=  　   △△△△+3=　
   □□□□□□□+2=　 ○○○○+3=　      ☆☆☆☆☆☆+4=
   首先让同学们说出图形的形状，然后数有几个，再与数字相加
第二节课 美术（米小布）
  复习语文课文《晨光》，由同学们说出文中的景物太阳、树、鸟、云、海等，小布在黑板上勾勒出景物分布区域，让同学们在黑板上的对应位置画出太阳、树、鸟、云、海，依据同学们画的图经小布修改、润色，再在海里加上大鲸鱼，海滩上添加海星、螃蟹等小动物，黑板上展现的图画很漂亮啊！

PS：牧可可上课的纪律很好啊！:smile3taobao: 小布今天画的画得到同学们好几次的掌声，非常不错！:tao44bao

秋蕊

2009年7月14日 星期二 上午
个别辅导对象：卢昕
小教师：米小布
1、学习一位数除法
2、应用题：加、减混合应用已掌握，乘、除法应用题有待加强
作业：除法计算、应用题

暖玉

2009年7月14日星期二
个别辅导，陈亮，李尔，曼曼，小教师；暖玉
计算题
4653+3457=
8341-2437=
199+76=
12+18+14=
35+67+175=
46+4951=
84+27+73=
100-43=
567+23+78=
对陈亮
124*5+169/13=
200+99*12-1038=
（300-225/5）+145=
325/13*（266-250）=

关于钱的化算
7元=（）角
5元6角=（）角
5元6角3分=（）角
6角=（）分
7元3角=（）角
8元6角=（）分
应用题
1 学校买语文书12本，数学书比语文多16本，一共有多少本，？
2菜店卖了黄瓜45斤，卖了白菜比黄瓜少32斤，白菜卖了多少斤？
学校养鱼池里养了黑金鱼25条，养的花金鱼比黑金鱼的3倍还多10条，一共养了多少条金鱼？

一伊

2009年7月14日  星期二  下午
小教师：雏虫、啊Y
上课内容：
一、完成上午布置的画画
画画内容：大海、大树、白云、各种鱼、海鸥等
完成情况不理想，有的同学没有动手画，有的同学没有按老师要求画，表扬下李民和斯琴画画和上颜色都很认真。
二、完成数学作业
1、数字接龙
7___    ___10   11  ___     ____    ______
24   25   26   ____    ____29   ____
43____   ______    _____   _____48   49
2、图形加法
▲▲▲+4=
●●●●●+2=
■■■■■■+5=
★★★★+3=
■■■■■■■+1=
3、竖式加法
13+14=
12+10=
17+13=
15+15=
12+14=
李民、斯琴、咏春完成得比较好。其他同学单独完成情况不太理想。
我发现一个问题，就是大家集体数数和计算时，反应都很好，都能很快就报出正确答案，但要求自己单独完成就很困难。由此可见，很多同学都是很不理解不会做的，都是随着几个会做的同学在符合。
再者，现在天气越来越热了，同学们上课有点浮躁，不愿意动手，但是纪律还是可以的。
                                                   （啊Y）

秋蕊

2009年7月15日 星期三上午 晴
小教师：过雁、北澈、远可、秋蕊
课前做广播操
第一节课 北澈
1、罗毅写日期
2、朗诵课文《晨文》，分组读，第一段基本掌握，第二段还不熟练，重点在“滴、落”处受阻
3、讲解文中字意，变、成、滴、落、蓝、洗、升、太、阳
第二节课 秋蕊
1、开火车读《晨光》，殷诗琴、李民、武咏春能读出，其它同学有待加强
2、继续理解课文
3、空出文中光、了、风、叫、云、变、雨、在、大、上、水、升等字让同学们填写，＂在＂字只有殷诗琴一个人能够正确写出
4、看图识车及车的颜色，重点在消防车、警车、救护车，并说出对应的呼叫电话119、110、120，以及在什么情况下使用，这部分同学们掌握很好哦！（图片教学确实能提高大家的积极性）
唱歌（北澈）
北澈的歌唱得不错哦！弟弟妹妹们的热情也很高啊：）

过雁

辅导对象：卢昕
内容：
1 检查完成的作业
  问题：查字典没有章法，不过今天已经纠正，以后的义工可以加强一下；平舌和翘舌、前鼻音和后鼻音分不清
2 读文章
  她自己找的文章《谈生命》，让他通读了一遍，然后让她把一二自然段的不认识的字都查字典找出来，最后让他读了两段，读出声音来（感觉得到他还是很害羞的）

作业：把他查的和读的时候不正确的字抄一遍并标出拼音

木木1

2009年7月15日 星期3  下午
小教师：过雁，木木1
授课进程：   
1）写日期和天气。早上是晴天，下午突然下起了大雨，这可把同学们为难住了，大家说
   天气是“太阳雨”。
2）复习《晨光》和里面的生字。
3）大家喝冰水和吃西瓜用了半个小时。写“西瓜”两字，斯琴记得曾经学过，连李民都
   忘了。看样子生字要常复习哟。
4）记录好人好事。
5）歌曲欣赏。

泪与笑

补充说明：
   那天单独辅导李尔，曼曼和陈亮。因为之前了解到他们平舌音和翘舌音掌握不好，就训练了这个。经过听和说两个环节，李尔对这个内容掌握的不够好，另外两个好一些，陈亮n、l有点不分，又单独训练了这个声母。
   这些个区分，还有待进一步巩固和练习。

一伊

2009年7月16日 周四 下午
小教师：武万波、啊Y
授课内容：
1、集体背诵三字经
2、复习新诗《晨光》
3、认字。老师在黑板上写“人”、“之”、“相”、“习”、“远”等字，弟弟妹妹们读
4、请弟弟妹妹们在黑板上写生字。巩伟和武卫天写“不”字，斯琴、李民、麦强写“专”字，然后让其他弟弟妹妹们给他们的字打分，看看谁写的好看。
5、在作业本的田字格里写生字“人”、“相”、“习”、“专”。
（今天弟弟妹妹写字都很认真，写得很整齐，值得表扬）
6、数学题
5+3=
4+5=
7+4=
8+4=
(PS:课堂上罗毅和贾义为争夺歌词本发生争吵，歌词本是义工送的，但不知道是送给谁的，他们都说是自己的。经过一番调和最终平息了争吵。记得之前也发生过类似的情况，义工送了个娃娃给盼盼，贾义看到就想要，甚至抢。我想以后义工最好不要单独送东西给他们，免得他们发生争吵）

茶叶

原帖由 一伊 于 2009-7-16 18:52 发表
2009年7月16日 周四 下午
小教师：武万波、啊Y
授课内容：
1、集体背诵三字经
2、复习新诗《晨光》
3、认字。老师在黑板上写“人”、“之”、“相”、“习”、“远”等字，弟弟妹妹们读
4、请弟弟妹妹们在黑板 ...

是的，再三提醒各位义工，最好不要私下送东西给个别弟弟妹妹，以免引起一些小摩擦矛盾！

万武波

2009年7月16日 周四 上午
小教师 哈利路亚、祝大侠、牧可可，万武波
大课
1 做早操（每个星期四好像都有劳动，几员“大将“（武永春，麦强，武卫天，江城山，武周河）都去搬东西去了，做操的人不是很齐。
2 上午大课---数学
第一节课
1 数数-----1到160
2 数字接龙
一个人起头说一个数字，后面的人接着说这个数字后面的数字
例如：李民说19，按座位顺序同学们依次接20、21、22......31
3、图形与数字相加
●●●+2=     ▲▲▲▲+1=      ★★★+3=            ☆☆☆☆☆☆+4=
第二节课
竖式加法
比如  5+4=    让她们写成竖式的形式进行相加。
11+12+=
然后点同学上来演示。

个别辅导
第一节课
讲卷子，上个星期四的数学考试卷子讲解错误之处
陈亮一点 就通，就是忘得比较快。
卢西
最后一道应用题遇到困难，主要是不知道乘法的意义，给她讲解乘法的意义以及用法之后他就会做了
然后是公约数，最小公约数，还有分数的概念，质数的概念。
例如 6是2和3 的公倍数，18是3和6的公倍数，公倍数的概念熟悉后就学习最小公倍数。
让她写出二和三的公倍数，有6，12，18，24，30    其中最小的6是她们的最小公倍数。
最后是质数的概念，比如3，只能够除以1和它本身3这两个数除尽，他就是质数，比如6.她可以除以1-2-3-6 这四个数都可以除尽。所以她不是质数。
今天给卢西讲讲的都是概念性的，目的是为了学习后面的分数和小数。（卢西今年秋天要去上学了，听她说好像是去上中专，它的小学和初中的文化课好多类容都没有系统学习过，上学后估计会很吃力，现在我们尽量给他多上点，她个人学习能力也很强）
里尔，曼曼
曼曼上次考试的时候不认真乱做，只得到21分，今天在监督下将卷子从新做了一次，得了62分，其实曼曼很聪明，不爱动笔，也不认真。这可能跟她的手脚不灵活有关系，他在上新课时学得往往比里尔快，不过就是因为不爱动手和不认真练习最后老是落后于里尔。
里尔，今天出了两道关于三个人物之间数量关系的应用题，全都做对了，关于加减的应用题里尔算是告一段落了。
最后学习了加减和乘法的混合运算。
比如1+2*3+3=          2+2*4=       1+1*3+2*3=
通过讲解这些她们都能够做对了
下午出的相关练习题我都检查过了，里尔正确率比较高，曼曼知道方法但是容易算错。
（ps  现在的小班数学到了瓶颈处了，首先是卢西，她要开始学习分数，小数，约数，公倍数，以及更加复杂的应用题了，这对于她读专科是必须的，但是现在时间和精力有限
     对于里尔和曼曼，加减的运算已经算告一段落，她们开始接触乘法了----已经背到关于2的乘法表了，这样以来就要要求她们不忘记以前的类容的基础上接触更加复杂的类容,不知道这样的难度她们能否很好的消化吸收）

高纯

2009年7月17日 周五
个别辅导：曼曼、李尔、陈亮
小教师：高纯
授课内容：1.听写  对拼音进行随机抽查式听写
          2.看拼音读诗歌  这主要是针对曼曼和李尔
                          简单的拼音拼读还不错，但是稍微复杂一点的就难住他们了，例如：乡
          3.听写词语、根据词语写拼音  这主要是针对陈亮
                                      他在这方面还不错，不过只是针对不太难的