社会福利院授课进程

一伊

社会福利院授课进程
2009年6月25日 周四 上午
小教师：万武波、璐璐丸子、啊Y、寻伊
授课内容：
一、数学教学部分
1、以武汉争创文明城市为引子，跟他们介绍下如何做好文明城市的文明市民。然后引申到教弟弟妹妹们平时要注意讲文明、讲礼貌。要让他们养成良好的生活习惯就要教师平时不断得教育与强化。
2、常识教育。武汉因为要修地铁的缘故，社会福利院周边要开始动工封路、修路。就这现状跟弟弟妹妹们解释清楚并强调外出要注意安全。然后简单跟他们介绍地铁带来的便利和地铁是怎样运行的。（其实他们对外面的世界是很好奇的，小教师可以经常介绍社会上些新鲜的事物，这样能保证他们跟现实世界不脱轨）
3、数数
集体数数基本上能数到160，但个别几个得掌握不太好
4、图形等式与右边的数字连线
例如：***+2             6
           @@+5           7
           $$$$+2          5      
(让同学到黑板上独立完成，完成后还要求自己检查正误，培养他们学会自己检查作业的好习惯）
5、列竖式
例如：11+3=
            1       1
       +           3
————————
      1       4
分步骤教学：第一步先写数字，把11和3写到正确的位置。
            第二步写符号，加号或者减号
            第三步运算
（这部分内容对于他们来说有点难度，要分开步骤教学，这样他们就比较容易理解）
二、语文教学部分
1、复习节日，让同学们回忆他们学过或者知道的节日
例如：6月1日是儿童节
      4月1日是愚人节
2、学习礼貌用语，让同学自己说出自己平时用到的或者知道的礼貌用语
例如：早上好、中午好、请、晚安、辛苦了等
3、复习古诗，三字经
继续学习、回忆“人之初、性本善、性相近、习相远”的意思
让同学在黑板上写“初”、“本”、“善”、“相”、“远”、“近”等字，然后组词。例如“当初”、“性格”
分步骤学写生字，“善”字笔画较多，结构稍复杂，很多同学不会写，教师应该多教几次
4、唱歌放松
                                                                      啊Y
                                                                                                                                            6月25日

万武波

社会福利院授课进程
2009年6月25日 周四 上午
小教室个别辅导  小教师万武波
李尔曼曼星期二的作业已经检查。
李尔关于米，分米，厘米的换算不是很清楚，出错较多。
曼曼在长度单位换算方面比李尔要好，不过关于应用题方面曼曼比较差，两道应用题都错了。
今天的辅导类容
陈亮

1   除法的学习，开始进行一位数的除法，并且是能够除尽的，比如64除以4，126除以3
然后进行两位数的除法，还是能够除尽的，比如121除以11，625除以25
2   讲解余数的概念，进行除不尽的除法运算，比如11除以3，22除以7，98除以6等等
这两部分陈亮都学习得很快
3  学习了分数的概念，比如1/5表示把一个圆平均分成五份，取其中的一份就是1/5.
3/5，2/7的概念也是如此。
然后拓展到假分数 比如8/3,25/4,26/7 以及将她们化简为带分数
李尔  
检查作业时发现里尔对于长度单位的换算还存在不足，上午重点还是对李尔讲解长度单位的换算
例题
1米2分米=（）米，1米5分米6厘米=（）厘米，30分米=（）厘米：5米=（）分米
358分米=（）米（）分米（）厘米     5米6分米3厘米=（）厘米
120分米=（）米，等等
经过一节课的练习之后里尔已经基本掌握米，厘米，分米三者之间的换算。其实者三者之间的换算在上次课时已经跟他讲清楚了，通过跟他交流发现他是由于课下没有认真复习，也没有好好做作业，才会出现一个星期后忘掉大部分类容的情况。
接着是应用题部分
里尔对于应用的题的学习已经差不多理解了
例如   里尔有10本书，曼曼比里尔多8本，老万比里尔少7本。 她们三个人一共有多少本书。
这一类的应用题几本可以做对。

曼曼  
1．对于长度单位的换算掌握得比里尔要好。上午给她讲解了时间的换算。
1小时=60分钟   1分钟=60秒  一刻钟=15分钟
以及她们之间的换算
例如  1小时30分钟=（）分钟     2小时20分钟=（）分钟
      两个半小时=（）分钟        一个半小时=（）分钟
     2分钟=()秒                  10分钟=（）秒
  结果  曼曼对于半个小时的概念不是很理解，容易出错。
2 曼曼的应用题是弱项，作业上的应用题都没做。问她原因她都说太难了，不会做
鉴于这种原因，我觉得应该从做简单的应用题入手
不如  
1 曼曼有8本书，里尔比曼曼多8本书，里尔有几本书？
2  老万有10支铅笔，曼曼比老万少8支铅笔，老万有几只铅笔？
3  里尔有8本书，曼曼比里尔少2本书，她们两个人一共有几本书？
4 ，里尔比曼曼多4本书，曼曼都7本书，她们两个人一共有几本书？
通过这样的比较简单的应用题入手，先让她熟悉简单的数学关系，再提高难度比较好。
还有就是里尔，和曼曼在做应用题的时候都不愿意动手，和读题目。先要让她们把题目多读几次，然后按照步骤一步一步来求。她们老是喜欢一口说出答案。这样的结果往往是错误的。希望今后讲解应用题的时候注意培养她们一步一步分析问题的能力，如 题目要求什么，怎么求，哪几个量知道，等等一步一步来。

下午
做作业
里尔的作业完成得很好，单位换算以及应用题基本全对了。
曼曼
单位，与时间的换算掌握得不错。不过应用题还是出错
希望老师在下次讲课的时候对曼曼的应用题着重加强一下。她们的作业当天下午已经检查过了所以下次数学课不需要检查她们的作业了。

璐璐丸子

2009年6月26日 星期五上午 个别辅导
小教师：璐璐丸子
辅导对象：卢昕
1.检查作业
注音时后鼻音掌握的不好,同音字容易混淆,n.l分不清楚.
2.听写韵母
iu和ue没有写出来
3.给原来学过的绕口令注音
1>出门前,往正南,有个面铺面冲南.门口挂着蓝布棉门帘.面铺面冲南,给它挂上蓝布棉门帘,面铺还是面冲南.
2>忽听门外人咬狗,拿起门来开开手.抬起狗来打砖头,又被砖头咬了手,从来不说颠倒话,口袋驮着驴子走.
n.l不分,an,ang不分,b,p不分,二声和三声分不清楚.
4,给词语注音
板凳 注水 围巾 地板 朋友 杭州 爱好 医生 科学 凉席
还是前后鼻音不分的问题.
5.区别多音字
1,阿姨        2.挨个         3.扒开         4.背心      5.称心     6.报答     7.提高     8.都有     9.会合
   阿胶           挨打            扒手           背包          称呼        答应        提防        都市        会计
  扒手,提防,会计,阿胶注音错误

作业:写出下列正确的同音字
      算(    )                          高(      )                 全 (    )                    (      ) 笔                (  )成   
1.shi                    2.shang                    3.bu                       4.qian                     5.wan
      考(    )                          (     )学                  买 (     )                    (      )字                 (  )笑



           (   )机           (     ) 高                  (      )品                      照 (     )                   (  )果
6.shou             7.ti                       8.zuo                      9.xiang                     10.xiao
           (    )护          (      )目                   (     )饭                      好(      )                     微(  )



         心(     )                   (    )意                      (     )艺               美 (     )                 (    )走
11.li                       12.zhu                    13.wen                  14.li                    15.tai
          (   )面                       (    )水                   (    )虫               站 (     )                  舞 (    )

[ 本帖最后由 璐璐丸子 于 2009-6-26 18:36 编辑 ]

璐璐丸子

2009年6月26日 周五 下午
小教师:璐璐丸子.寻伊
授课内容:
1.写早上学过的生字苟，迁，贵，昔，择，邻，断，杼
2.讲故事<小偷和母亲>.<酸葡萄>
3,教唱<隐形的翅膀>
4.唱歌

寻伊

2009.6.26  星期五 上午 晴天
小教师：璐璐丸子、紫依、王飞、寻伊


一、做操～

二、罗毅写日期～

三、讲了《周处改过自新》的故事～

四、复习《三字经》：
　　　　人之初，性本善。性相近，习相远。

五、学习《三字经》后面的句子：
　　　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。　　　
　　　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。　　　讲了《孟母三迁》的故事

六、教同学们新的生字：
　　　　苟，迁，贵，昔，择，邻，断，杼

七、反义词：　　　贵——贱

八、字体的结构：
　　　　上下结构和左右结构

九、要同学们写生字，其中武永春写的最好，最后还上台板书～

十、唱歌：
　　　　《一家人》、《茉莉花》、《龙的传人》、《朋友》

下午作业：
　　写早上学习的八个生字：　　苟，迁，贵，昔，择，邻，断，杼～


总结：紫依上课上的很好，同学们的纪律也不错～　　别的好像没什么了～

王飞

社会福利院授课进程
2009年6月26日 星期五上午 个别辅导
小教师：王飞
辅导对象：李尔  曼曼  陈亮
授课内容：
1、听写ai、ao、ei、ie、üe、iu、iu、an、en、in、un、ün、er
陈亮、曼曼都能够全部写完
李尔不会写en、in、un、ün、üe，后来就让他专门记忆，基本能够听写掌握，但还有待加强
2、拼读yan 、wan、wen的四个声调
3、b、p、m和ai、ei、ao;d、t、l、n和iu、ui、ie分别拼读
都能够拼读
3、注意下列拼音的书写变化并拼读四个声调。
j-ün—jun、q-ün—qun、x-ün—xun、j-ü-an—juan、q-ü-an—quan、x-ü-an—xuan
陈亮和曼曼能够掌握
4、让陈亮和曼曼标声调
对jun、qun、xun、juan、quan、xuan、lun chuan 、su dong ju bian、kuan、xuan hua标声调，都基本上都标得出来
5、看词语写拼音
拼音、轮船、苏东剧变、黑板、玫瑰花
这部分只让陈亮做的，也都能够标正确
备注：
1、第一次给小班上课，教拼音，还教错了几个，幸亏璐璐及时指出，在此表示感谢
2、个人感觉三个人的进度相差太大了，最好能有个对每个人的进度规划及教授内容，不然教起来比较困难，特别是陈亮

茶叶

原帖由 寻伊 于 2009-6-26 18:52 发表
2009.6.26  星期五 上午 晴天
小教师：璐璐丸子、紫依、王飞、寻伊


一、做操～

二、罗毅写日期～

三、讲了《周处改过自新》的故事～

四、复习《三字经》：
　　　　人之初，性本善。性相近，习相远。 ...

:tao38bao :tao38bao

寻伊辛苦啦！
看到弟弟妹妹们纪律很好真开心哈哈~

茶叶

原帖由 王飞 于 2009-6-27 11:17 发表
社会福利院授课进程
2009年6月26日 星期五上午 个别辅导
小教师：王飞
辅导对象：李尔  曼曼  陈亮
授课内容：
1、听写ai、ao、ei、ie、üe、iu、iu、an、en、in、un、ün、er
陈亮、曼曼都能够全部写完
李尔 ...

辛苦王飞，很详细。
谢谢建议，三个人是有不少差距的，，要靠小教师们在教学总不断调整教学方式啦！
大家一起努力~

秋蕊

2009年6月29日 星期一上午 雨
小教师：罗薇、程子、阿Y、老木易、秋蕊
第一节课 语文（罗薇）
1、写日期、画国旗、唱国歌
2、回顾周末大家用纸杯做的手工，放在桌上很漂亮哟
3、复习礼貌用语，卫生习惯等
4、集体、分组背诵诗歌
5、学习《三字经》，重点讲解“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”
   逐字、整段讲解；跟读句子及译意；空出个别字，让同学们填写
6、讲故事《孟母断织》

第二节课 手工（秋蕊）
1、强调课堂纪律
   两只眼睛看老师，小嘴巴闭起来。
   双腿双脚并起来，两手环抱腰挺直。
   课堂发言要举手，回答问题站起来。
2、复习《卫生拍手歌》，好久没练，大家都有些遗忘
   你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
   你拍二，我拍二，擦了黑板扫地面。
   你拍三，我拍三，请你不要乱吐痰。
   你拍四，我拍四，勤剪指甲牢牢记。
   你拍五，我拍五，饭前洗手要记住。
   你拍六，我拍六，瓜皮果壳不乱丢。
   你拍七，我拍七，每天洗澡勤换衣。
   你拍八，我拍八，牢记早晚要刷牙。
   你拍九，我拍九，讲究卫生要持久。
   你拍十，我拍十，健康干净像天使。
3、黑板上画出公共汽车的简笔画，让同学们辨认有哪些图形组成，共有几个；发纸画出一个梯形、一个长方形、二个圆形、四个正方形，再撕下这些图形，并粘贴成汽车。

下午
小教师：北澈、秋蕊
1、复习《三字经》，重点朗读“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”开火车读
2、黑板上写出所学诗歌里面的字认读并抄写，写不全的挑选字抄写
     自 立 已 汗 干 天 父 母 汉 下 村 飞 二 月 儿 早 东 风 去 里 家 台 枝 花 山 有 水 听 无 在 人 白 日 尽 入 千 目 上 好 朋 友 只 小 走 子 见 手 个 宝 双 工 大 会 又 才 叶 红 下 片 云 我 们 左 右 后 条 禾 午 土 中 处 雨 多 少 西 鱼 衣 床 光
3、新人介绍并表演，唱感恩的心

[ 本帖最后由 秋蕊 于 2009-6-29 19:09 编辑 ]

程子

2009年6月29日  周一上午
小教师：程子    学生：陈亮、曼曼、李尔
授课内容：1、给他们听写了所有的韵母：陈亮和曼曼基本上能把所有的韵母都写出来，李尔对复韵母和前鼻音不太熟悉，写不出来；
2、根据所给的音节进行拼读，并写出知道的汉字：kuai  xie  hao  hui  wen 陈亮拼读写字都很顺利；曼曼拼读可以，只能写出“好”和“文”字；李尔状态不佳，拼读比较胆怯，字也没写出来，后来通过查字典完成了；
3、由于陈亮完成地都很顺利，就让他给“我们的祖国是花园”、“你们在日光灯下学习”、“生活充满了美好的事物”注音，鼻音和边音不能很好地区分，但后来注音牛郎、晴朗、厘米和礼貌的时候又没有问题；“们”是轻声，刚开始标了二声，后来也进行了一些轻声的练习，基本掌握了；由于注音时还出现了标声调的小错误，又将复韵母标声调复习了一遍，并讲了其中的规律，也掌握了；陈亮的拼音基本上都掌握了，我还布置了他根据“夏天”、“一个活动”和“学习”的主题写段话并进行注音，感觉他对词组的掌握和组织段落都有了基本的能力，可以进一步加大阅读和写作的练习，给他的作业布置的是尝试写日记。他写的三段话分别是“夏天天气炎热，温度很高，人们喜欢在空调房里呆着，吃的消暑品有冰水、西瓜、冰激凌等”；“我们在今年的4月12日去东湖鸟语林参观。我们在鸟语林里看到了各种鸟类动物，还和义工联的义工们一起互动。义工们和我们一起表演了各式各样的节目。到下午2点左右，我们高高兴兴的踏上了返回的旅程”；“我们每天在义工的帮助下学习了语文、数学、英语等科目。通过一段时间的学习，使我们的语文等学科的水平有了很大的提高。（有语病）特别是我的英语口语，从不张口说到现在能和别人进行一些简单的对话。我非常感谢义工队我们的帮助，使我们感受到了家庭的温暖。”
4、曼曼主要还是在注音和标声调“开心、学习、我们、孩子、儿童”，“今天是六月二十九日”，曼曼对拼读基本上能够根据写出来和读出来的音节完成，主要是写字上还存在一些不足，教过的字要进行积极的巩固；
5、李尔在拼读上对含有复韵母和前鼻音的字词上存在一些障碍，在给“六一儿童节我们很快乐”这句话注音的时候，他即使想好了下笔还是很犹豫；后来把复韵母和前鼻音又挑出来给他复习了一遍，并念出含有每个韵母的字词让他拼读，比如讲ai的时候，就念“盖子、快乐、奇怪”等，让他跟读并拼读出来，这样过了一遍以后，再让他完成之前写的句子注音。李尔认字还好，但是让他自己写却写不出来，可能还是心理有些胆怯吧……

总体来说，他们的学习进度都不太一致，特点也不一样。陈亮掌握得蛮好了，曼曼要让她多写写，拼音和认字都还好；李尔不太爱开口读，识字和查字典都不错，还是要让他多读吧，读了以后他也就基本上能掌握了，希望以后不断巩固吧，特别是要鼓励他读出来~

茶叶

原帖由 程子 于 2009-6-29 16:12 发表
2009年6月29日  周一上午
小教师：程子    学生：陈亮、曼曼、李尔
授课内容：1、给他们听写了所有的韵母：陈亮和曼曼基本上能把所有的韵母都写出来，李尔对复韵母和前鼻音不太熟悉，写不出来；
2、根据所给的音 ...

程子辛苦了:tao38bao :tao38bao

回帖很详细！

经过近段时间的辅导，可能大家也都感觉到了，李尔的拼音还是有所欠缺的。
建议对三人进行个别辅导的时候，尽量给李尔缩小知识面，每次上课仅针对个别盲点进行辅导和检验。
李尔的学习积极性还是很高的，但是缺乏一定自信，如果进度太快，可能会对他造成一定混淆，还不如对他慢一点教，以避免打击他的积极性和自信心。
毕竟陈亮和曼曼在拼音的学习上是有一定基础的，要强制拉快李尔的节奏跟上他们两个，还是有一定困难的。

秋蕊

今天的雨下得有些大啊，辛苦罗薇、程子、阿Y、老木易，还有下午的北澈啦，一个、两个的接、送弟弟妹妹们:tao44bao :tao44bao :tao44bao

暖玉

社会福利院授课进程
2009年6月30    周二 上午
小教室个别辅导  曼曼，陈亮，李尔，小教师：暖玉，
内容，用快的方法计算，
一 12+26+18    157-48-57      62+160+38      32+45+63      32+38+18
先他们都是一步步的算，后来提示了如12+26+18可以先把12+18先算出来，得30然后再加18，这样就可以很快的算出得数了，陈亮找的方法后，很快可以算出来，李尔和曼曼稍慢点。
二  读出下面的数   对陈亮
5：0000：0000       8023：0100                3：0000：0000                7801：0000
10：0000：0000          15：6000：0000        4003：0000：0000
陈亮基本都可读出，
对李尔和曼曼
6347   70417    20413    59610    10070   15722   156203
李尔和曼曼都可以读出，就又讲了下，亿级的数读法，他们对于简单还是读出来的如：3：0000：0000      。。。。  
由于他们说周四要考试，所以没布置作业。

[ 本帖最后由 暖玉 于 2009-6-30 13:03 编辑 ]

秋蕊

2009年6月30日 星期二上午 大雨
小教师：暖玉、米小布、郑洁、秋蕊
第一节课 数学（秋蕊）
1、介绍今天是世界青年联欢节，再问询明天是什么节日时，同学们只知道香港回归日不知道中国共产党诞辰日
2、背诗歌（三字经还不熟）
3、数数，整体从80数到160，说出一个数字点同学接下一个，还是在十进位上有阻，100以上的数字还得加强
4、复习长-短、高-矮、大-小、上-下、左-右、里-外等概念，宽和窄大家还不太明白，将一张纸撕成宽和窄两半作比较
5、认单、双数和比大小，这部分只有武永春掌握较好
6、竖式加、减不进、退位计算练习
第二节课 美术（米小布）
1、新人介绍环节完后，同学们急于想表现自己，于是小布增加一个内容，逐个说出自己衣服的颜色
2、看图认动物，老虎、狐狸、狮子、大象、熊猫、长颈鹿、鸟、蝴蝶等等，大家很踊跃地指认，不时还回看教室后面墙上贴的动物图片，说到猴子时，江城山还作出“猴样”：）
3、画狐狸，首先讲述组成图组（扇形、椭圆形、三角形和孤线），再逐步画出并着色

PS：由于天气不好路上堵车，郑洁迟到了。早上的雨下得仍然很大，暖玉、米小布都很细心地接送弟弟妹妹们:smile1taobao:

[ 本帖最后由 秋蕊 于 2009-6-30 14:45 编辑 ]

米小布

6月30日 上午 个人辅导

学生：卢昕 小教师：米小布

内容：
（1.）继续讲上周二没来得及讲的应用题。

1、        水果店有280千克苹果，是梨的4倍，梨有多少千克？

2、根据图解决问题   

           239米            电影院                320米
                                       
车站          207米                 123米
        商场                            李丽家   
   
              654米                      学校  301米
     


     （这里是个小路线图，饿~好像彩图没显示出来）

a 从李丽家到车站哪一条路最近？是多少米？


b  张老师从车站下车，经过电影院和李丽家，到学校需要走多少米？

（2、）因为卢昕周四要考试，所以当堂给她出了几道单位换算和乘法练习题，熟练程度和做题速度比以前有所提高。但发现对于1000-xxx，3000-xxx，这样几千减得减法退位上出现一些问题，已纠正。

作业：5道加减乘混合运算。

[ 本帖最后由 米小布 于 2009-6-30 18:28 编辑 ]

安宁

6月30日下午
小教师：老木易、安宁
授课内容：
一、数学考试，讲解辅导。
试卷：1、看图填空工（图略）
（1）从左往右数，熊猫排第（　），从右往左数，小马排第（　）
（2）在图画上，从左边数把第2个小动物圈起来，再把右边的3个小动物圈在一起。
2、我认识单双数
12　8　9　3　11　10　15　20　7　1
上面的数字中单数有：
上面的数字中双数有：
3、我会看图算算术（图略）
2＋2　　5－4　　3－2　　3＋4＋2
4、我会比较大小，在Ｏ里填上＞、＜符号　
1Ｏ5　　10Ｏ7　　9Ｏ5　　12Ｏ21　　10－9Ｏ0
二、        讲故事“周处改过自新”。老师讲解后，由巩伟、李泉、李明、司首义、武远曼、殷斯琴、武永春同学分别复述，大家补充。
三、        唱歌。分小组和个人演唱，大家很踊跃也很高兴。

一伊

社会福利院授课进程
2009年7月1日 周三 上午
小教师：万武波、黑米、啊Y、一伊
授课内容：
一、语文课教学
1、学生在黑板上写日期
2、地铁常识介绍，图解地铁的形状，如何运行。以地铁为引子延伸一些常识，例如武汉修地铁大概要用三年时间，然后问同学们一年等于多少天，让他们对三年的时间有更清晰的概念。（但是同学们多一年等于365天这一换算还是不怎末理解，可能是他们数数只会数到100多吧）
3、7月1日是党的生日，是香港回归的日子，从这引申出香港回归的典故，引发同学们的爱国情怀。（这种爱国情怀同学们可能不能一是把握的住或者理解，但我个人觉得这种教育应该潜移默化的）
4、复习三字经。
让同学们到黑板些“人之初、性本善”（善字笔画较多，结构较复杂，大部分同学都不会写，有的同学写字的笔画顺序是错的，小教师以后要注意纠正）
学习“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”、“昔孟母、择邻处、子不学，断机杼”并讲解字词句的含义。（同学们都会念，但具体的含义还是不能清晰把握，需要以后经常重复教学）
二、安全礼仪
1、以武汉争创文明城市为引子，跟他们介绍下如何做好文明城市的文明市民。然后引申到教弟弟妹妹们平时要注意讲文明、讲礼貌。要让他们养成良好的生活习惯就要教师平时不断得教育与强化。
2、复习节日
让同学们自己说出自己知道的节日，要求先说年月日再说节日
例如：6月1日是儿童节   5月1日是劳动节
3、复习礼貌用语
早上好、中午好、晚上好、请、没关系、谢谢、不客气等
创造情景让同学们在运用礼貌用语，例如运用“谢谢”和“不可以”。让李民和一休出来演示，情景如下：李民有个本子，一休向问李民借用，借用完毕，一休就要说“谢谢”，然后李民就应该说“不客气”
这种直观教学同学们更容易接受，还可以活跃课堂气氛
三、体育活动
由于天气较佳，所以就组织同学到篮球场活动活动，教同学投篮。
                                                                啊Y

米小布

7月1日 周三 下午
小教师：万武波 米小布

内容：
1、复习三字经前六句，朗读并讲解意思。
2、复习生字"性"“本”“善”“相”“远”“近”，请同学到黑板上田字格中填写生字。
3、每人发纸抄写生字，抄完生字做黑板上的四道数学题。
4、大家一起唱歌。
（PS：天气热大家一起闹哄哄的唱歌也怪累的，建议下次还是带上可插音箱的mp3或手机、本本啥的，给他们放歌比较好，下午听听歌大家精神也会比较好~:smile12tao: ）

[ 本帖最后由 米小布 于 2009-7-1 20:39 编辑 ]

璐璐丸子

2009年7月2日 星期4上午
小教师：璐璐丸子、过雁
授课进程：
第一节课：
1、李民写日期，天气。
2、复习礼貌用语。
3、复习知道的节日。
4、按顺序背诵学过的17首诗。

第二节课：
1、按顺序从1数到160。
2、接数字。前面一个同学说一个数字，后面的同学往后数。
3、图形加法。
●●●+2=      ▲▲▲▲+1=        ★★★+3=    【【【【【+4=       ●●●●●+2=     ■■■■■■+5=
4、列式计算
13+6=    14+10=   18+7=    24+6=    14+21=   20+15=
5、唱歌

[ 本帖最后由 璐璐丸子 于 2009-7-2 19:21 编辑 ]

过雁

2009年7月2日 星期4下午
小教师：木木、过雁
授课进程：
１.活动身体，清醒头脑
２.复习今天的日期
３.复习古现代诗词
４.复习图形加法
５.花瓣加法
　　在一朵花的五瓣上依次标１～５五个数字，老师任意指两个，点同学起来回答它们相加后的结果
６.写字比赛
　　每个同学都上黑板在老师画的田字格里写一个字，每个格子下都有同学的名字，完成后同学们（除自己）为字打分
７.说最近自己做的好事
８.唱歌《感恩的心》
　听歌《我和你一样》等