社会福利院授课进程

秋蕊

2009年5月4日 星期一下午 晴
小教师：豆芽、秋蕊
授课内容：（豆芽）
1、背诵春夜喜雨，讲解诗意，带领同学们跟读几遍
2、写字
抄写春夜喜雨中的字
3、讲故事
拇指姑娘、猫和老鼠，美德教育故事，让大家知道同学之间要相互友善；
请同学们说知道的故事，武卫天讲的龟兔赛跑，提问故事的含义
4、听歌
不足处，请豆芽补充！

PS：上午的折纸课，由于我准备不充分，忘记了折法:smile13tao: 在此检讨！！！

豆芽

2009年4月27日 星期一   上午    个别辅导

辅导对象：李尔、曼曼、陈亮

教学内容：
1、检查了上周五给他们布置的作业
   完成情况：曼曼——完成50%，正确率100%
                  李尔——完成100%，正确率100%
                  陈亮——未完成
2、练习以“c”开头两个字母的拼音组合，然后认字组词。

cā      că  

cè

ci         cí           cĭ       cī

主要是以读音念字的方式进行，由我带领同学组词，然后继续复习以“b开头两个字母的拼音组合：

bā       bá         bă         bà        ba     

bi         bí         bĭ       bī     

bō       bó         bŏ      bò       bo  

bū     bú      bŭ       bù  



掌握情况：
1、 以“b”开头两个字母的拼音比较熟悉，b和p容易混淆
2、 以“c”开头两个字母的拼音识字比较生疏
3、 李尔和曼曼读音识字不熟悉，陈亮看字拼音没有完全掌握


布置布的作业：
1、李尔和曼曼：依据以上学习的三组拼音，依次写出其所有生字并组词（11号我会检查）

2、陈亮：由我随意报词，写拼音及生字，课堂上已完成，生字正确率100%，拼音正确率70%；课后作业：春夜喜雨全文默写及拼音（下午第一节课后已完成，拼音正确率90%）


PS：陈亮不同于其他的弟弟妹妹，他是个很有想法的“哥哥”（79年生），他不喜欢太枯燥的学习，他学习拼音的目的在于能够真正帮助到他如何具体的去运用，比如他在学习拼音打字，一味的对他强调拼音格式是不是一个好方法呢？

豆芽

秋蕊辛苦了:smile1taobao: :smile1taobao:

李昵

:smile1taobao: :smile1taobao: 今天辛苦你们啦!:tao44bao

星子

2009.5.5  星期二  上午 晴
小教师：秋蕊、暖玉、小重山、星子
第一节课：数学
（1）复习100~150的数字
（2）复习位数：12、18、23、108、7、9、820、67、123、49
（3）复习加法，用竖式计算：12+3=   16+4=  17+3=  11+2=  13+1=  15+6=  13+6=  14+7=  14+2=
          学习数字与零相加：1+0=  7+0=  5+0=  15+0=
（4）复习减法：11-4=  13-5=  10-4=  12-3=  10-5=  9-3=
（5）复习图形与数字相连接
第二节课：学画画
（1）复习学过的图形：鱼、树、羽毛球、电视、灯笼、公文包
（2）学习新的：蝴蝶、瓢虫
第三节课：学唱歌《小二郎》

秋蕊

2009年4月27日 星期二 上午 晴
个别辅导对象：李尔、曼曼、陈亮
1、读、写万位数，重点讲述上星期考试中出现的问题，中间或尾数为零的数字
2、应用题
   以前、后、上、下、左、右方位的物件来比较多少，进行运算
3、测试陈亮的加、减混合运算，完全没问题

雏虫

2009年5月5日 星期二 下午 晴
小教师：老木易、雏虫
辅导进程：
1，继续学习歌曲《小儿郎》，并讲解了第二段的意思；按座位分成了3组，进行了《小儿郎》演唱pk，第一组演唱的最好。
2，复习了竖式加法
3，写作业：计算（减法），连线

总结：在减法的计算上，大部分同学都存在着问题，需要加强练习，但罗毅、麦强、武咏春、李民等人的完成程度还是不错的。

不足与遗漏处，请补充！

李苗

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戚佳梅

2009年5月6日 星期三 上午
小教师：天使羽翼，毕毕，梦露，戚佳梅
授课内容：
第一节课：
1.认字“年，月，日，期，星，举，歌，天，村，居，渔，阴”
2.唱国歌
3.介绍端午节,母亲节
4.背诵诗(每人一首)
5.听歌
6.点同学上黑板写字.
二、讲故事《三只蝴蝶》
    迟到同学唱歌
三、礼仪
1.坐姿
2.站姿（请同学到前面站，逐一纠正，站好的就可以回座位）
    做操

戚佳梅

2009年5月6日 星期三 上午 个别辅导
学生：漫漫，李尔，陈亮
辅导内容：
1.给下面几个字注音:测，此，破，麻，妈，八，把.(陈亮不能很清楚的区分b和p，李尔不能搞清楚声调，在今天后面上课过程中，他也总写错声调）
2.复习前面学过的字:发，法， 乏，罚，佛，要求注音组词。
3.学习f与u相拼，及相应的字：付，服，夫，要求注音组词。

作业
漫漫和李尔：
给下列字注音：法，乏，罚，发，佛，付，服，夫，八，把，破，皮，批，波，笔，比
陈亮
给下列字注音：爸，拔，波，拨，笔，批，皮，比，吗，妈，坡，逼，法，布，罚，乏（由于陈亮b和p分辨不好，所以以带b、p的为主）


   注：不好意思，由于下午临时有事，发帖迟了！

木木1

2009年5月6日 星期三 下午 晴
小教师：水珊，木木1
辅导进程：
1，讲解上周语文次考试卷。
考试成绩：武永春 100     李民 100     麦强 100     罗毅 100     殷斯琴 100    江城山 28
                   汪华 85    林林 0   武洲平 57    巩伟 83     武克祥 53     武文盼 35
                   武洲河 48     卫天 45   司首仪 95     贾义 38     一休 0
                   陈亮 100      李尔92     漫漫  81
问题主要集中在：1）将9写成P
                                2）诗歌会朗诵，但填写仍有困难。
                3）连线题相对而言做得好些。
2，讲故事《乌鸦和狐狸的故事》
3，交做韵律操。
4，歌曲欣赏。

注：请小教师坚持纪录好人好事本，鼓励同学们相互友爱，增进感情这很重要。

秋蕊

2009年5月7日 星期四 下午 晴
小教师：万武波、秋蕊
做上午布置的数学作业
1、写数字1-50
     采取默写形式，大部分同学能写出1-10，然后教他们继续往下延伸，少数同学写至100以上，罗毅到100以上有些困难，李民默写至150，ms他还能写下去：）
2、10以内加减计算题
   做得好的还是少数同学，对他们再布置10以上的计算，武咏春、麦强等完全正确，殷斯琴、罗毅要给提示才行，因他们还是以画圈方式计算，数字大了有些困难
3、连线题
   数图形连线做得不错，计算连线就差些，巩伟今天的作业全对，表扬一下
4、看影片
   放了几段身残志坚，自强不息的励志视频片，感谢万武波带来的本本让同学们欣赏:smile1taobao:
因今天作业是边做边辅导，用时较长，就没有写字

吴小双

2009年5月7日 星期四 上午
小教师:老木易 吴小双 万武波 泡沫般的梦境
第一节课:
复习: 基本的礼仪,坐姿,以及昨天上课的内容
教学: 数字的认知 到了130  先是大家一排一排的轮流数数,每排数10个换下排的
     接着是老师任意报数 大家马上回答后面的一个数字 后来换成同学也一起参与报数
     图形结合数字的认知 在黑板上画了各种图形 包括三角,圆 正方形, 长方形, 半圆形 椭圆形, 星形, 心形,每个画若干 最后由同学来数出每种图形各有多少个
第二节课:
教学: 主要学习10以内的加法和不进退位的10~20间的加减法 并列出竖式让同学来填空并计算
     对于竖式的掌握仍要加强
第三节课:
体育: 重新排列了队形 复习了认识的各种球类 包括每种球类运动需要的人数
     初步学习报数 目前只有第三排能做到完整报下来 其他人仍需加强
     最后是做广播操
     体育课的纪律也需要注意 大家站队或者做操的时候很懒散或者根本不动 辛苦后面的小教师多提醒
队列
从右到左
第一排:殷斯琴 武文盼 贾谊 司首义
第二排:罗毅 汪华 一休 武卫天 江城山 林林
第三排:麦强 武咏春 武周平 武洲河 李民 巩伟
今天就有这么多人 如果以后有多的人 小教师看情况往里面安排

THE END

万武波

作业已经检查过了

万武波

2009年5月6日 星期三 上午 个别辅导
1,一直到百万的数字的认读，例如3219084，320876等等，开始不在数字下面标注个，十，百，千，万，十万，百万。让同学们在心里自己对位，达到一口说出的目的。   
教学效果，基本可以读出来，李尔和曼曼在这方面需要多练习。陈亮不需要练习。
2，减法的运算，全都是需要退位的减法，同学们基本方法都晓得，就是训练太少。
针对这一点我出了十多个题目给李尔和曼曼，陈亮在这方面不需要练习。
3，给李尔讲了熟能生巧的典故，希望明天的老师检查一下。
4，给同学们讲解了关于价格，打折，和树的年轮方面的常识。
5，李尔和曼曼布置了家庭作业，希望明天的小教师可以检查一下。

泡沫般的梦境

真是不好意思,我今天有事没有时间上网,现在才上,谢谢吴小双帮我把授课进程写上来.

璐璐丸子

2009年5月8日 下午
小教师：苹果学打球，璐璐丸子
第一节课：抄写《春夜喜雨》中的字，并组词。除了个别几个同学可以完成的比较好以外，其他的同学都写的不太好，有的同学只写自己已经会写的几个字，不愿意写布置的字。组词的时候大家还是比较活跃的。
第二节课：朗读《春夜喜雨》的诗意，然后唱歌。

茶叶

2009年5月8日 周五  个别辅导
小教师：茶叶
辅导对象：陈亮  漫漫  李尔  卢昕
一、听写所有学过的生母韵母
      【除了漫漫稍差一些，陈亮、李尔、卢昕都全对；只是陈亮对于拼音格式不够规范。】
   
二、注音、组词
      拔  波  批  比  乏  法  佛  付  夫   
      1、李尔——不认识的字无法写出拼音，认识的字注音都对了【“拨  波  批  比  乏 ” 不认识】
      2、漫漫——注音都对，但是组词常常弄错，比如“法”的读音正确，组词的时候却当成了二声调，组“乏力”…… 主要是单独几个字的具体意义还没弄明白。
      3、今天检查的内容都完成的很好，单独在黑板上写了简单句子的汉语拼音，他们都可以按着拼音正确念出整句话来。建议后面进行教学的小教师，可以每次准备一些简单的语句的拼音，写下来让他们两个念出并写下汉字；或者是将简单语句或小段文字内容，让他们看字注音。
      陈亮和卢昕基础比李尔和漫漫好，但是具体程度如何，还是需要今后多多探讨摸索才能有一个准确结论。很大程度上可能是平时应用不多，所以一些知识面有所生疏。以后可以试着对他们提高一定难度和加强一定深度，在这个过程中总结出他们的弱点，得出需要针对他们加强教学的部分。这样他们的学习积极性也能得到提升。陈亮、卢昕——

三、作业

      1、李尔——拨  波  批  比  乏【注音、组词、抄写】——请检查作业的同时检查李尔对几个字的认识程度
      2、漫漫——法  乏  佛  付  夫  我 【注音、组词、抄写】；之前所学生母韵母每个抄写一排——请重点检查漫漫对于以前所学声母韵母的掌握情况
      3、陈亮、卢昕——没有留作业

黑米

2009-5-9
参加义工：茶叶、欣悦、璐璐丸子、黑米
茶叶负责小班的上课，参加人员：漫漫、陈亮、李尔、卢昕
大班的上课：
第一节，        小教师：璐璐丸子
1、        请同学上台写日期，是李民写的，字很大写的蛮好的。
璐璐老师开始跟大家讲节日，从5月8日，红十字日、微笑日到五月的其他节日，到全年的节日。同学们能讲出很多来。
2、        让大家一起复习所学的15首诗，真的好厉害啊！一路下来，没有提醒、也没有停顿。15首诗就直接背出来了。前排声音比后排声音大多了。
3、        复习认识时钟。把钟表画在黑板上，让大家来认识。并且告诉大家“一天有24个小时”，并且让大家一个一个来读这一句话。效果蛮好呢。
第二节课  小教师：璐璐丸子
1、        课间璐璐把春夜喜雨的解释给抄到了黑板上面，一上课就领大家一起来读。一句一句，一遍一遍。让大家从朗读中知晓春夜喜雨的意境和诗意。
2、        茶叶那边休息了，过来了，这样就进入唱歌时间了。欣悦老师来了，带领大家一起唱歌。但是那个音响的效果不是蛮好，声音很低的。
《小二郎》这首歌大家都很熟悉哦！并且曲调都记得了，只是第二节歌词大家记得不是很清楚，茶叶在此带领大家着重复习了，并且分句、分遍的带领大家一起来学习第二段。
大家跟着音乐还唱了祈祷、中国人、朋友等等歌曲。
第三节课  做操  
全体出动，在院子里做广播体操。大家都比以前要熟练很多了！做的有模有样，有板有眼的，只是有些动作不是很标准。加油哦！

总结：
总结的时候，大家都很谦虚。
欣悦很细心，欣悦说：司首义上课喜欢开小差、周平喜欢看漫画书而不听课。第一排的同学普遍要好于后面两牌，第二排同学，武洲河、武克洋同学上课注意力不集中，巩伟和江城山又要好一点。而后排的大部分人都处于游离状态，这就希望上课老师可以更多的把注意力 集中在后排的几个同学上。后排的罗毅很积极，也善于举手，善于表现自己。
茶叶、欣悦、璐璐丸子以后就是周五的长期，要更好的合作哦！我也好久没有来参加小教师活动了，同学们变化真的很大了，这都是同学们自己努力和大伙辛苦的劳动成果。
璐璐老师今天上课很好的，并且一连两节，辛苦了！并且在下午还有福利院的活动，你真是强人。
请茶叶老师、欣悦老师、璐璐老师补充！

璐璐丸子

恩 上课的时候还是一样的老问题，除了第一排注意力集中些以外，第二排和第三排的同学都比较散漫。尤其是第三排。对于节日和课堂纪律他们已经记得很多了，就是对时间的概念还是把握的不太好。其实他们还是很愿意张嘴读东西的，读诗意的时候都很积极，只是稍长一点的句子还是比较吃力。可以先分开读，然后再试着整句读。
第一次上课没什么经验，以后会努力做的更好的:smile7taobao: