20141026 下午 社会福利院励志文学辅导组活动感想

米沙

    从来没有去过武汉郊区那边，辗转几站终于到了。当我下车之后，照着地图开始寻找起来，虽然很明显但还是走了几圈才走到（我不是路痴，可是最近脑细胞明显过度被消耗，导致总走错路）。还好及时遇到了同是我们220期的大头仙仙，于是我们一起到达了社会福利院。
    陈.向我们介绍了下情况，分工之后我们就开始进行教学了。我教陈.英语和普通话，仙仙教MM和LE。因为我之前有过爱心家教的经验又正好是英语，所以我选择教英语。首先我还是先了解一下C的英语学习情况，我又介绍了下我的英语学习方法，强调了英语学习中“听”、“读”的重要性。以新概念2第一课的单词为例，教他拼读，并纠正了一些发音上的小问题。陈.在学习上的热情让我非常开心，我很喜欢热爱学习的人，希望他们求知的欲望能够被满足，所以尽可能地用清楚地、简易地语言去讲解。关于普通话，我则用两只手掌的位置模拟上颚和舌头的位置，以便他能够准确地发出“N”、“L”的音，令人欣喜的是，他成功了，这让我们都很受鼓舞，我没有教过普通话，也没有他在发音上这个问题，这便有可能使我不知如何下手——认为理所应当的事情向来很难教。这个开始很美好，我想关于正确发音的口的解剖上的位置，我还应该加强，以便清楚地讲解发音方法。我也不断地情调，不管是英语还是普通话，都需要不断地重复、联系、犯错，这样才能不断提高自己在这个领域上的水平。学如逆水行舟，不进则退！
    很高兴，在活动当中我的“教学水平”也获得了陈.的肯定，在单词拼读上，使得他找到了些方法和窍门；在普通话主题谈话上，也使他找到了可聊的素材。相信在充分的准备和不断的练习后，他一定会有所提高和收获。
    MM是一个非常开朗聪明的妹妹，LE呢相对来说沉稳一些，但仙仙说他在数学上有着较多的灵感，结尾总结的时候，陈.建议我们下次换一换角色，都体验一下，发掘下自己的潜力。实际上，我已经在计划当中了，对于另一组的教学，我已经有了几个点子。在我相对闲的时候，还会再去社会福利院，来回7个小时也不会挡住我的热忱的！



[ 本帖最后由 米沙 于 2014-10-27 13:12 编辑 ]

大头仙仙

昨天参加了两个地方的义工活动~相较于协和医院的陪护，福利院的活动更难，一个是因为服务对象的不同，再就是服务内容的不同！
    刚刚抵达福利院，有点不知所措，因为是一个表达能力有缺陷的弟弟来领我们进去，他说的我们完全听不懂，全是靠动作来意会的~
        第一次当小老师，有很多问题。首先，没有看福利院的课程进度贴，所以没有注意到前面义工的留言和提醒，也没有及时的复习到前面的课程。所以希望后面再去的义工一定要看看你进度贴（进入“义工活动”后选择“社会福利院”，就会看到课程进度贴）。然后因为我没有太多经验，也并没有做好教学准备，所以我觉得昨天的课程并不是很成功，甚至忘记了要留时间来自由讨论，还是CL提醒之后才进行这一项活动。有过这一次的经验，我也认真思考了下自己的问题，然后也对以后的小老师活动有了更多的想法，相信下次我可以做的更好！
    LE是个内敛的男孩子，喜欢打游戏，语言表达很清楚，但是话很少，不过在我听不大懂MM的话的时候会帮MM转达，可能需要更长的时间，以及更多的耐心才能更好的了解他，帮助他。而MM则是一个活泼可爱的女孩子，很爱笑，一节课下来，我们就成为朋友了~后来加了QQ，有在QQ上聊了一会儿，如果不是见过MM，完全想象不到她是一个身体有残疾，语言表达上有障碍的女孩，因为他给你的感觉就是一个普通的女孩子！
    在学习上，LE对数学更有感觉，告诉他一个方法，就会运用要适合的题目里，对新的内容也能很快理解。但是乘法口诀5之后的背的不太熟，需要再加强下。生字错的纠正之后也记得比较清楚！MM的整体情况要好一些，也更乐于表达自己，不过感觉对新内容的理解没有LE快，需要多加强几遍~
        对于最后CL说下次我和米沙可以交换一下教学对象这件事情，真的感到压力山大~因为我的英语真的真的很烂~~CL说可以教普通话~~虽然觉得很有压力~不过我还是想要迎接这个挑战！
    希望有时间的义工能多来福利院，昨天一天就听到几次福利院这边很缺人~

大头仙仙

http://www.whyigong.com/bbs/view ... 26amp%3Btypeid%3D28
社会福利院励志学文爱心组授课进程贴
希望能在活动贴里放上授课进程贴的链接~方便报名参加此活动的义工对我们的服务对象有更多的了解~

陈哥

学生给老师点赞

米沙

陈哥 发表于 2014-12-5 03:13
学生给老师点赞

好的，陈同学，老师会认真备课的