社会福利院授课进程

秋蕊

2009年8月31日 星期一上午 阴天
小教师：常小威、海子、瑛子、秋蕊

授课进程：
课前做广播操
参加人员情况还不错，但动作规范度有待提高。

第一节课 语文（瑛子）
1、写日期，巩伟“期、阴”写不出，殷斯琴补充完整
2、画国旗，盼盼主动要求画五角星，不错；卫天给五角星涂上颜色
3、天气渐凉，已入秋，引出学过的诗“落叶”让大家背诵；进一步讲解一年有春、夏、秋、冬四季，联想描写季节的诗歌并背诵“春晓”、“春夜喜雨”等；引用古诗，让同学们猜人名------小荷
4、讲故事“岳飞习武”，告诫大家勤奋努力，不畏寒冷，刻苦学习的道理
5、学习“子不学，非所宜。幼不学，老何为”
   逐字讲解意思并组词
   整段讲解含义，让同学们复述
   黑板上画出田字格，让同学们写“子、不、学、非、幼、老”六个字并认读，重点纠正罗毅、汪华的读音
6、背诵所学“三字经”，每人一句接龙

第二节课 手工（秋蕊）
1、复习“卫生拍手歌”，强调卫生环境，讲究个人卫生
2、常识，天气变冷，注意穿衣保暖，并说出衣着名称（短袖、长袖、外套）
3、做手工狐狸
   在黑板上画出狐狸的简笔画，让大家指认有哪些图形组成并数出数量（一个菱形、四个圆形、两个三角形），发纸在纸上画出七个基本图形，然后撕下，再粘贴成狐狸图案

秋蕊

2009年8月31日 星期一下午 阴天
小教师：瑛子、秋蕊
1、每人背诵一遍“三字经”
   只有李民、武永春能全部完整地背诵出来，大部分人从“窦燕山”开始就不太熟练了，重点带读上午教授的一段
2、写字
   由武、卫、天三个字让大家组词，同学们说出了武汉、卫生、天气，抄写这三个词，写完的续抄“子不学，非所宜。幼不学，老何为”
3、跟读“子不学，非所宜。幼不学，老何为”意思并复述
4、听歌、唱歌、看书

海子

个别辅导：李尔，曼曼，陈亮
内容：学习新的三字经拼音到“父子亲，夫妇顺”，复习了前面的拼音。曼曼有些拼音混淆，布置了她混淆的拼音的字作为作业。李尔很多拼音不熟悉，三字经倒是背下来了，布置了他不熟悉的拼音的字作为作业。陈亮的字典找不到，布置他把这件事写成作文。
曼曼主要是有些拼音的口型不准确，要多让她看小教师的口型学拼音。

王楚楚

小教师：王楚楚
个别辅导：陈亮
内容：①做分解质因数、混和运算的练习。正确率几乎100%
            ②学习正方形、长方形、菱形的性质特点。（重点是边角关系）希望下次义工再考考他
      ③让他指出这三种图形中的平行线以及相交线，他对相交的意义好像还不太清楚，不能肯定地判断两条相邻的边是相交的。。
      ④布置了分解质因数和混合运算的作业。和一道应用题   都做的很好。

米小布

个别辅导：李尔 曼曼
小教师：米小布
内容：
1、背诵巩固1到5乘法表
2、做加减乘混合运算，还是那问题：曼曼快而错误多，李尔慢而正确率高~嗯嗯，以后还是要多多鼓励曼曼细心做慢慢来，督促李尔大胆快速运算，不用一个题上看下看犹豫老半天才下笔哈~
3、用小黑上次的自制七巧板复习各种形状，量边长，重点介绍圆的直径和半径。
4、一道乘法和加法混合应用题例题

作业：
1、量长方形、梯形的边长、高等
2、一人四道混合运算
3、一道应用题
（下午在虫虫姐姐的督促下，已完成~）

PS：今天小尝试了一下，让楚楚单个辅导陈亮，有人盯着，态度稍微好了点~

程子

9月1日上午 周二
小教师：米小布、王楚楚、程子
授课进程：1、做操：没有广播，效果一般；
2、听歌《喜羊羊与灰太狼》、《朋友》：今天早上发日用品，时间到了人还没来齐，就先听听歌活跃气氛了~
3、数数：1-140，基本上都很顺利，在129到130的时候稍微有一点卡壳；
4、数字填空，空出连续数字中间的几个数字，汪华、李民和武洲平能够写出来，武卫天写106、107这些没有写出来；
5、复习时钟内容，时针分针秒针都能根据长短认识，整点也能够把握，教了下半点的时间，刚开始有些同学可以接受，后来又忘记了，可以尝试下，在生活中多巩固下应该也可以掌握的~
6、画指定数目的图形：基本上都能够了解到数字对应的图形数量，形状画得一般准确，扇形还画不出来；
7、10以内的加减法计算，加法很流畅，减法只有部分同学能准确做出来，麦强、武咏春、武洲平都还不错；
8、填空加减法：如5+（）=7；6+（）=8；9-（）=2；貌似比较难，都没怎么懂，几个基础好的同学可以做对加法，减法的内容比较难吧~
9、画小蜜蜂

整体上今天数学大课可能稍难了点，他们学起来有些吃力，点了很多同学回答问题，勉强调动了积极性；后来画小蜜蜂的时候大家都很认真的，江城山没有按照黑板上示范的颜色涂，其他同学都能够画得比较像，司首义、李民的都画得很可爱呢~

程子

9月1日下午  周二
小教师：雏虫、程子
授课进程：1、复习竖式运算、用图形表示数字来进行填空计算：如@@@+（）=@@@@@；和上午的运算填空一样，难度较大，基本上每个同学都辅导到了，武咏春和麦强基本上都能够把握好并计算正确了；李民的学习态度非常好，写作业的时候非常认真；武卫天做不出来的时候表现得比较烦躁，便让他写数字了；贾义和林林还是不能做；另外由于是新题型，巩伟的学习态度也好了些，能够认真对待作业；
2、讲故事：一条鱼的故事；介绍了最大最小最快的鱼，大家兴趣还蛮高的；
3、听歌，看杂志：带了本《国家地理》过去，介绍花卉和树木的，颜色很丰富，稍微认识了下颜色，主要还是翻了翻给他们看；听歌的时候放到《喜羊羊和灰太狼》《茉莉花》《朋友》的时候还蛮有共鸣的，很多同学都能够跟着音乐唱或者活动，一休和贾义特别明显，表现出了极大的兴趣~~

常小威

检查布置的作业  她没做
给她看了几篇关于学校的文章  
鼓励她要有自信，她都明白就是难做到。

她去上学了  希望她在那里一切安好！！！！

念然

2009年9月2日 星期一
小教师：念然
教学内容：
李尔 曼曼先听写zh ou n w ong xiǎo qiè chuī  dài jué
总体情况不错 曼曼写错了qiè  李尔写错了chuī
让他们做了一个连线题 将动作和拼音对应起来 līn和tiāo连错
最后做了一个朗读练习 读了一首小诗
李尔读的很好 而且他读过的都记得 曼曼比李尔差一点 刚刚读过的字 转眼就不记得
他们读的较困难的有pàng chuān kòu bāng zhù hái
已经逐个教过了 希望下次的小教师注意听写这几个词
以后这种朗读的练习可以经常做 他们的积极性挺高 并且很有进步
陈亮的作文我已经仔细的批改过了
写的还不错 结构很好 内容有待充实
今天也给他详细的讲解了 布置的作业就是把作文誊写一遍
我给了他一个作文本 已经誊写了第一次的作文
麻烦以后的小教师能够继续督促他写作文 详情我已在之前的帖子里写过了
希望通过大家共同地努力换来弟弟妹妹们的进步

念然

2009年9月2日下午 周三 （上面那个也是周三 不好意思 我迷糊了）
小教师：音无小夜 念然
教学内容：
点同学背诵三字经 李民 殷斯琴 武永春背的很不错 武卫天 司首义 巩伟背的不太好
讲早上教的“玉不琢 不成器 人不学 不知义”写在黑板上
解释含义并带着朗读 加深了印象
作业是将“学 非 幼 老 为 玉 成”各写一排
罗毅和武永春写的又快又好 所以我给他们又加了几个字“琢 器 知 礼 仪 孝 亲”
写的也相当好 值得表扬
音无小夜给大家讲了故事《皇帝的新衣》
弟弟妹妹们听的挺认真 貌似对黄金比对故事的意义更感兴趣 呵呵
故事讲完之后 陈亮 李民 念然 音无小夜 分别单独表演唱歌
然后大家一起听歌
一天的活动就这么过去了 呵呵

王楚楚

2009年9月2号  周三
小教师：榕榕  逸婷  念然  王楚楚
内容：
①写日期（武永春）
②全班一起背诗、背三字经
③分为四组，每组组长上黑板报听写。李民、巩伟不会写“落”，麦强不会写“不”，斯琴全对！
④抽查每组的组员背诗，江城山不会背《画》，麦强不会背《落叶》《渔歌子》，武永春都背的很棒！
⑤学习“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”
⑥安全礼仪课   纠正站姿、坐姿。    榕榕还教大家跳舞啦~~~

海子

:smile1taobao:

逸婷

2009年9月3号周四
小教师： 逸婷
辅导学生： 李尔，曼曼
教学内容： 加，减，乘混合运算。
1，简单的数字之间的混合运算。
2，应用题。
他们对应用题还不是很熟悉，还要加强锻炼，曼曼对先算括号类的数字，在算括号外的数字，有时不是很清楚，这可能跟她打草稿有关系，她打草稿是直接写数字，没把括号加进去，李尔在这方便做的还蛮好。最后就是他们乘法口诀表，李尔没有曼曼熟。

可你肉那么多

2009年9月3号周四下午
小教师：程子、可你肉那么多
教学内容：
1、简单的数学运算
2、绘画游戏
3、放音乐
程子在黑板上出了几组加减运算题，让弟弟妹妹们抄下来在纸上练习
大多数的弟弟妹妹对于个位数的加减运算掌握得还不是太好，这方面还要加强练习
后来让几位弟弟妹妹在黑板上做题，我觉得殷斯琴完成得最好，以后可以给她稍稍增加点难度
卫天、贾艺没有算对题目，“被罚”表演节目，卫天唱的《茉莉花》非常好，贾艺有点腼腆，后来在盼盼的帮助下唱了《感恩的心》。

程子在黑板上画了两棵树，在树上画了些水果，然后让弟弟妹妹上台画自己喜欢的水果等等，大家非常踊跃……

永春在临近四点的时候，突然倒地，感觉他全身肌肉有些僵硬，我和几个弟弟一起把他扶起，站了一会，永春好了些，肩膀划破了……这种情况，我是第一次遇到，各位小教师以后也要稍稍留心。

[ 本帖最后由 可你肉那么多 于 2009-9-3 20:12 编辑 ]

程子

9月3日 周四上午 单独辅导：陈亮
小教师：程子
授课进程：1、分解质因数：陈亮掌握得非常好，3位数的数字分解也没有问题；
2、约分和通分：陈亮基础较好，我出了些很大的数字让他约分；通分的部分他学得一般，求最小公倍数的时候只会将分母相乘，很多时候都不对，特别是多分数通分的时候难度更大。陈亮学习基础和速度都不错，但不够细心，很多题目都是粗心错的。我让他求2、3、4、5；2、4、6、8、10；3、6、9、12、15；这三组数的最小公倍数，她都出现一些计算失误；
3、分数加减：这要用到通分和约分的知识，所以综合性比较强吧。1/3+1/4+1/5=  ；14/98+2/3-2/18；这两道题都不是一次性做对的，都出现了计算失误。不过关于分数加减的方法他都掌握了。
4、假分数化简：他学得很快，没什么问题
5、复习了单位换算的知识点：2m+3dm+4cm=(  )cm   56m+44dm+5mm=(   )mm；分米的部分不是很熟悉，在引导下能够完成，两道题都没有一次做对，主要还是粗心。

希望以后小教师们能够把数字出得复杂些，让他认真对待每一道题，把粗心的毛病改掉~~:smile3taobao:

盐巴

2009年9月4日周五上午
小教师：茶叶、璐璐丸子、盐巴
授课进程：
1、做操
2、写日期
3、复习了解的节日
4、复习礼貌用语
5、按顺序将学过的诗歌、三字经背一遍
三字经的“玉不琢，不成器；人不学，不成义”学生都记不住，璐璐丸子就带领学生一起再次巩固复习，并出题让学生连线来巩固记忆三字经。
6、组词。用“学”、“父”、“以”、“不”、“老”来组词

木木1

2009年9月4日  星期五 下午
小教师：远可，木木1
授课进程：
1、背诵《三字经》
   前面还行，从“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”就有些不熟，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”
   不提醒他们就忘了。
2、加强复习对《三字经》的理解
   从“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”监督每人必须开口跟读他的
   解释。一开始没有一位同学能说出诗句的意思。几遍之后，卫天就能单独说出来。近来卫天的进步很大。
   **     今天同学们表现得很配合，就连第三排的同学表现得也不错。但第一排的盼盼和贾义表现不好。俩个在
   一起嬉笑，盼盼受贾义的干扰，有些心不在焉。提醒了她们以后有些改观。盼盼近来对学习的兴趣比以前高
   多了。但小教师仍要注意她上课的专注情况，帮助她排除一些干扰。使她能在学习中得到更多的快乐。   
3、抄写生字。“人”“本”“习”“不”“之”。做到会写，会认，会读。
4、记录好人好事。
5.   做游戏。
6.   分组娱乐。

注：在曼曼的细心询问和提议下，同学们给今天过生日的远可唱了生日快乐歌和送上了生日祝福！  :tao44bao

茶叶

原帖由 盐巴 于 2009-9-4 21:42 发表
2009年9月4日周五上午
小教师：茶叶、璐璐丸子、盐巴
授课进程：
1、做操
2、写日期
3、复习了解的节日
4、复习礼貌用语
5、按顺序将学过的诗歌、三字经背一遍
三字经的“玉不琢，不成器；人不学，不成义”学 ...

上午还有远可，负责辅导 李尔和曼曼

陈亮有事外出，请假！