儿童福利院辅导老师总结

张洁

昨天，也就是5月18日，我和代长江、黄霞、Kiwee、C小调夜曲在杨阿姨的带领下第一次进入儿童福利院做辅导老师。 大约9点半我们在儿童福利院的语音室进行个别辅导。 我辅导的小孩小L上初一，是个女孩子。辅导的科目是数学和作文。 之前，在杨阿姨那儿了解到，小L学习不错（语文还得过奖）但是不爱参加活动。 第一次看到她就是那种愁眉哭脸的表情，我打招呼，她也只是叫了声“老师”就没有话了，不像别的小孩那么活泼。 我用羡慕的语气说：“听说你语文获过奖呢！”她否认说没有。深入交谈之后，我发现否认自己的成绩是她“正常”的心态。 下面是我们近两个小时辅导的内容： 我们首先开始学习的是作文，我问她写作文的过程中有什么问题。她说很多题目不知道该些什么，提出了“读书”和“学习”这两个主题。我告诉她作文要以丰富的生活经验为基础，写自己真实经历过的事情，真实体验到的情感，这样才会有话可说。并且以这两个主题为例子讲解了“以生活为基础”的含义。同时，我要求她养成写日记的习惯，每周至少写三篇作为家庭作业。说到读书，我了解到她所读的课外书基本上都是作文书，这无疑限制了她的思维和视野，因此我建议她读其它类型的课外书，比如名著和儿童文学。同时，我让她在这一周之内选一本课外书来读，作为另一份家庭作业。她表示同意接受这两份家庭作业。 在聊写作的过程中，因为谈到生活，可能触及到她伤心的事情，我看到她在流眼泪。所以之后的内容在无意识中转变为心理辅导。 通过聊天我初步了解到，她的成绩应该说是很不错的，上一次考试在全校考了第十一名。但即使如此，学习和考试仍然给她造成很大的心理压力。她觉得自己很笨，为什么别人能考第一她不能；她觉得只有考了好成绩才有资格；她还觉得即使在全校考了第一也不能表示她就很好，因为她觉得她的学校很差。这些错误的信念让她不断的自我否定，以至于造成考试焦虑。她不断的和别人比较给自己加压。她说不喜欢学习，但是她觉得必须学习，这让她不快乐。同时还表示出对今后工作的担忧。 谈话的内容没有固定的结构，只是想到什么就说什么。人际关系方面没有一个要好的朋友，不多参加体育活动，同时说到在自己的体育成绩不好，和老师也没有和谐的关系。值得一提的是，二年级的一个老师的一句话给她造成很大的影响，老师说“你学习成绩不好，有什么资格讲话！”她说一直忘不掉老师的话。 以上是小L的基本情况，在谈话的过程中，我不断的告诉她你的学习已经很好了，要相信自己，并且试图让她明白学习不是最主要的，成绩不能决定一切。我告诉她考试成绩不是很好也可以生活的快乐，今后也会有很高的成就，并且举了很多的例子。但是我并不确定她能领会多少。要改变长期以来形成的思维和心态应该是需要一段时间的。 我觉得小L有两个优势，一个就是她学习成绩很好（虽然她自己不这么认为），我不用太担心她的学习成绩，所以我把以后辅导的重点定在心理辅导上，最主要的是让她学会自己调试自己的心理。还有一点就是她的年龄还小，并且已经表现出对我的一点点信任，所以我觉得让她一点点变得开心起来并不困难。 这次辅导不足的地方也有很多，比如没有让小L对本次辅导进行反馈，没有来得及了解她的数学学习情况等。 下周日辅导的具体内容和方式还在思考中。。。 根据以上的描述，希望杨阿姨、小组的其他成员以及其他义工朋友们提出今后辅导的建议。 礻礻礻

老木易

张洁写的真好！谢谢你对儿童福利院学生这么认真负责的态度，希望你和你的学生能相处的融洽，更希望你和她能成为好朋友。你们几位同学能利用你们宝贵的时间到儿童福利院为孤儿服务，我很受感动，愿你们的爱心能开花结果。:smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: “““

老木易

张洁如果需要什么名著的话，我家还是有一些的，我会提供书籍给她阅读。 ）））

黑米

嗯，张洁老师是位好老师！:smile1taobao: :smile1taobao: 写的很详细！ 果然是专业人才， 是的，院方也说过，需要我们给同学们必要的心理辅导， 继续加油吧！还有代长江、黄霞、Kiwee、C小调夜曲， 那天也和代长江聊了一会，很显然，也是专家级人才，:smile1taobao: 嗯，大家一起努力，我们会取得更大进步的. ＢＢＢ

张洁

听她说有图书馆，不知道是福利院的还是学校的 不过，如果她有需要的话，就不客气了，呵呵 ㄕㄕㄕ

张洁

过奖了:smile9taobao: 一起努力！ ｈｈｈ

C小调夜曲

好详细啊,写得真好 :smile1taobao: ヰヰヰ

因为有她

:smile1taobao: 都是人才，还有很大的一颗爱心...... 哈哈 ブブブ

鸭子煲

他们都很聪明的 ﹏﹏﹏

依恋果果

向张洁学习:smile1taobao: ΨΨΨ