小疆 发表于 2013-9-8 17:38:48

【教学进程】

      古田里的孩子目前可以接受一些文字教育的，可能暂时只有HZ，所以以后周六和周日的活动都会安排一个义工教他数字，拼音等简单的东西（以后如果有其他能够学的孩子，也会安排义工教他）。
      每次去教的义工回来后希望把教的进程，遇到的问题以及一些建议等写下来，方便之后的义工教学。
      这会是个很漫长而艰巨的事情，可能我们努力一年、二年都没有什么明显成效，但希望大家不要灰心，坚持下去，即使一年只能让他学会一个字，也值得我们一直做下去。
         辛苦大家了，加油！

[ 本帖最后由 小疆 于 2013-9-8 17:40 编辑 ]

阿雅 发表于 2013-9-8 17:49:30

:smile3taobao: :smile1taobao:

小疆 发表于 2013-9-8 17:59:32

【2013年9月8日周日 】
         开始是准备让小柚子教HZ用手比划的数字1-10和拼音a,o,e，听小乐说他1-5用手比划的会认但不会认阿拉伯数字。结果这孩子最大的问题就是注意力没办法集中，而且各种不想学开小差。。
          柚子被他耍得陪完这个陪那个，最后也楞没好好认数。。
          之后，我和柚子一起，中间也是各种不肯学，但至少没有跑开，偶尔也会试着数一下。。
          今天只教他认手比的数字，1,2,5都没问题，3和4永远分不清。。不过很喜欢说3这个数字，问他有几个人，几个苹果之类的，回答最多的都是3.。。但似乎对4这个数字很陌生，不管怎么引导甚至要他跟着我一起读“si”就是不肯开口。。
         教他的时候觉得他遇到不会的就很喜欢做别的事情逃避过去，而且一个义工单独这样教他，他可能不大学得进去，要有另一个人陪着会好点。。
         以后还是减少他画画的时间，尽量教他一些数字和数数。。
         总结：注意力没办法很集中，手比划的3和4分不清，对4这个数字很陌生，实物数数有多少个只能数到3。。以后教他甚至在陪他玩的时候不时引导他数数，例如我们来了几个姐姐，院子里有几个板凳之类。。他对吃的和新奇的东西比较有兴趣一点，单纯问他数字可能他不愿意说，可以试着问他"我们肚子饿了，要吃汉堡，你一个，我一个，他一个，要买几个之类"。。目前，以教他数字为主，会从1数到10，认识手比划的及阿拉伯数字的1-10，数10个及以下的东西能够数清楚。。

小柚子 发表于 2013-9-8 19:45:09

他是小骗子，跟他拉钩拉了三次，每次都说好玩完之后就认数的，
可是每次玩完就不干了，他这是赤裸裸欺骗我的感情:smile10taobao:
我是不是太好欺负了，我要向花姐学习下霸气:smile13tao:

开心的箭 发表于 2013-9-8 20:00:08

一男一女两人一起教，一个白脸一个红脸，效果会好些。

小柚子 发表于 2013-9-8 20:04:53

回复 5# 开心的箭 的帖子

今天全部都是女义工...一个男义工都没有...这是逼我女扮男装当汉子的节奏么...:smile5taobao:

开心的箭 发表于 2013-9-9 09:05:22

回复 6# 小柚子 的帖子

木关系，现今就是女人当男人使唤，男人当畜生使唤的节奏哦。

余大兰 发表于 2013-9-9 10:17:10

:smile1taobao: 我会常去古田，希望运气好，报名就能参加:smile12tao:

不苦小乐 发表于 2013-9-12 15:02:45

除了XZH之外，对其他的孩子也不要放弃。我觉得只要是能发声的弟弟妹妹都有可能说话，尤其是HZW和ZYF，条件最好的是CZY，难度大的就是HM。可以从他们喜欢的东西着手，比如ZYF对吃的和音乐非常感兴，HM对漂亮鲜的东西很喜欢，HZW对虫蝶这样的小生物非常有兴趣，XZH心理年龄最小，玩心重，可以尝试从玩中学等等。
:smile10taobao:可惜这周还有考试，各位，困难是难免的，不顺是不可避免的，要加油啊！

[ 本帖最后由 不苦小乐 于 2013-9-12 15:11 编辑 ]

泡沫心情 发表于 2013-9-12 21:33:51

太好了，上周活动总结时还在说，没有学习计划，只是玩，这样下去不行。现在就有计划了。:smile1taobao:

圣波 发表于 2013-9-14 13:05:39

原帖由 开心的箭 于 2013-9-9 09:05 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
木关系，现今就是女人当男人使唤，男人当畜生使唤的节奏哦。 :smile13tao: :smile13tao: :smile13tao:

安仔 发表于 2013-9-14 23:51:17

:smile1taobao: :smile1taobao: 活动越来越有针对性,小疆很用心,辛苦啦~!

飞鸟和鱼 发表于 2013-9-17 21:20:35

杯具啊！周末木空，昨天想交作业，半天找不到“作业本”，好容易联系到队长告诉我了，挑灯疾书到半夜，却系统故障，居然木有上传成功，还木保存，各种眼泪洒一地，然后只好睡了——昨天的杯具不能影响今天的生活啊！今天重新写过。。。。。。

周六美女队长糖大胃和帅锅箜斓为了给HZ授课，斗智斗勇，辛苦辛苦！:tao44bao

其实好久没有常规授课，平日生活都是松散的，突然让小家伙正儿八经地坐在教室上课，反抗拒绝都属正常啦。那天小伙子突出重围后来到后院，XM将拿出来的书分给他看。上面有不少他感兴趣的东东，我们边看边数，小家伙还挺欢实滴咧！数得扛扛滴！

话说小人儿喜欢画画，我们是不是可以让他画呢？比如用彩笔写出数字，让他在后面画相应数量的东东；用数字组合些图案，画些简笔画啥的；用他喜欢的颜色“画”出数字，最好是在白纸上，用鲜艳的颜色，当然要配合些儿歌、动作之类的，生动的形象、场景等等绝对是帮助小盆友记忆的好方法啦！

小盆友都喜欢扑克的，我们也可以利用一下这个道具。开始可以抽出A-5，分给二、三个人，义工出牌的动作可以夸张点（小家伙觉得有趣会模仿的，嘻嘻），这也是为了提升记忆效果。报错出的牌上的数字的人给点刮鼻子之类的小惩罚，增加趣味性。等1-5（为避免混淆，可以把A涂改成1）熟悉了，再加到10，或者开始学加法，即一人出一张，算出和；再之后用大的减小的，学减法；再往后就可以玩“钓鱼”——把1-10全部拿出来，下面放几张牌，剩下的两人起牌，约定好钓鱼的数字，如钓10，就用你手中的一张钓起下面的一张，加起来须是10。

学拼音，也可以用画画的方式，配合夸张的口型、有趣的童谣或小故事，增加趣味性。

刚开始，学习可能没办法在教室里单独完成，这个不能操之过急，给他一点时间，前期重在培养他的学习兴趣。

另外，小伙子有些不太悦耳的口头禅。这个大家是不是暂时忽略一下？如果觉得好玩，听到就笑，无疑是给了他鼓励；如果觉得反感，听到就批评，其实也是给了负强化。大家暂且PASS掉，并且都注意一下，在小盆友面前用文明规范的语言，除了使用普通话，尽量使用书面语言，对幼儿的语言发展及其表达能力也是极为有利的！

除了HZ，其他童鞋偶们也一样关注哈。
XW，第一次见面就发现他非常稀饭韵律和旋转，初见面和他玩“拍手游戏”，他就跟在我后面一个劲叫姐姐，为了哄我陪他玩，还喊了那天活动的其他成员“哥哥”、“姐姐”，甚至还跟我讲了几句话，虽然很简短，已经惊喜无数！

ZYF，喜欢撒娇，遇事爱找人“撑腰”。有小伙伴说对他有时得严厉，不能太有爱。这个我持保留意见哈，呵呵！通过几次的接触，感觉小伙子挺明白的，虽然有时管不住自己，但提醒一下、干预一下，他还是会配合滴咧！

XM，虽然不能系统发声，但周六情绪不错，发音的频率和长度都比之前大，这应该也算是进步吧！

ZZW，周六表现也超赞，没有哭，还跟着复述哥哥们说的话，不是特别清晰，也足以让人鸡冻！

。。。。。。

貌似要跑题了，回来回来！综上，每个小盆友都有自己的喜好，完全同意楼上的，我们不妨投其所好，多营造一些环境刺激他们的小宇宙！


糖大胃 发表于 2013-9-18 11:02:49

鼓掌鼓掌！！！！
飞鱼姐（名字简称哈~）很认真很负责！！写了这么长的指导建议！！
而且为了这篇呕心沥血的总结，转点都没有睡！！！

觉得你提的建议很好，那天我回来后，也反思了一下，觉得自己那种一味的“严格”是木有用的。
本来就是小孩子，周末我们好不容易来了，他们当然希望闹哄哄的。
所以这种趣味教育法，应该会很有用。
而且我也注意到了，孩子们很喜欢书，喜欢里面各种色彩和图案！
只是之前都没有想到什么法子可以这样 把两者结合。

我觉得我们义工下次可以做好这些准备工作。比如彩色的数字之类的
另外我们也可以尝试一下 打扑克的方式 数字比大小

对飞鱼姐再赞一个！！！！

小疆 发表于 2013-9-19 13:43:57

回复 13# 飞鸟和鱼 的帖子

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一个都赞无法表达我的心情。。大家都好认真。。建议非常好，我们一个个试。。:tao53bao

阿尔帕索 发表于 2013-9-20 21:28:38

9月15日（周日）教学进程
对不住大家了，现在才写出来。
上周的帅哥美女辛苦了，告诉你们还有小僵队长一个不幸的消息，你们的劳动成果已经被HZ同学抛到九宵云外了，除了1还能有印象，其他的都忘记了。所以本周除了继续加强他对1的记忆，只重点反复的教了2。在两个汉堡的诱惑下，到我们离开为止，基本记住了，不知道下周能不能又忘记。还有就是HZ现在坐在那玩和说话能坐很长时间，但教他东西却根本坐不住，在几个人的围攻之下情况才有所好转，还有就是说脏话、打人，很认真很用力的给我们的一个美女一巴掌，还很清晰的说了好几次“滚蛋”。不过认错的态度还不错，这些坏毛病一定要给他纠正过来，不能迁就。在几番危胁恐吓之后，站在美女面前很标准的说了几次“不起”加一次“对不起”。多少让人还感到几分安慰。
有几分无奈，不过还是让我们继续努力吧。

小疆 发表于 2013-9-20 21:51:32

回复 16# 阿尔帕索 的帖子

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辛苦大家了。。平时没有 人给他复习，只能利用周六和周日的时间反复教他强化。。

飞鸟和鱼 发表于 2013-9-20 22:45:54

回复 14# 糖大胃 的帖子

谢谢:tao44bao !我们的工作过程就是：探讨一实践一反思一再实践!大家一起加油!

飞鸟和鱼 发表于 2013-9-20 23:08:58

回复 15# 小疆 的帖子

我们一一尝试，一起努力!!!

小柚子 发表于 2013-9-21 08:57:07

9月20日（周五）教学进程

因为想着中秋节了，所以我给孩子们带了月饼过去，不过想着之前和小疆一起教HZ认数的时候，他总是强调我们没有给他实物，所以我直接把月饼拿到了学习的小房间，准备先作为认数道具给HZ认数，不然到了院子里被FG看到了，肯定被抢的连渣都没了。只是最后我发现HZ对月饼好像没什么兴趣，之后老师拿了月饼过来给孩子们吃，本来给了HZ两个，结果他给了HH一个，自己的那一个没有吃完就说不吃了不吃了，看来这孩子对月饼真心不感冒，所以用月饼教他认数的方法宣告失败，最后就把月饼给老师了。

发现他对月饼不感兴趣之后，我就用小积木来教他，我说我们假装这是包子，我肚子饿了，我想吃3个包子，让他拿给我，他就给了我3个积木，然后问他想吃几个，应该怎么分怎么拿，感觉这种方式比直接拿出3个积木放在那里问他有几个有趣一些。但是在纸上写数字给他认，他还是各种不配合。

因为考虑到HZ一个人坐在那里学习会坐不住，所以把MM给弄在旁边了，但是MM坐在旁边偶尔也会搞下破坏，最后还跑了，而且HZ每次学到半路就说要画画，看来画画的魅力比认数大多了，唉。每次他说要画画的时候，我就说那你坐在这里画，我出去看看别的义工姐姐，可能因为只有一个人在里面不好玩，他画完了就会过来找我进去，觉得这个方法倒不错。

昨天基本上可以认到123了，45还是有些吃力，今天下午继续加油！
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