社会小教师感想与交流
提纲：1.如何有效教学
2.语文教材的选用
3.遵守基本规范的必要性
4.因材施教
从去年9月份开始，一直在小教师组活动，和弟弟妹妹相处了半年多，对他们有较深的感情。之前看了深山含笑的帖子，很受启发。因为想更好的引导弟弟妹妹们成长，所以把自己的思考写出来和大家一起交流，希望思想的碰撞能产生更有效的方法，再通过我们的共同努力实现出来。
1.如何有效地教学
每个孩子都是渴望成长的，弟弟妹妹们也不例外。但现阶段看来，他们的水平不太一致，有的不会说话，有的会说不会写，有的会写不太会说，简单的用一种方式教学很难顾及到所有弟弟妹妹，这样有一部分弟弟妹妹的需求就无法得到满足。现在一般在会议室上课，能否考虑把大会议室当做两个教室用，当有三至四名义工时，一名义工给不会说话的弟妹们讲故事，两名义工配合上教学课，一名义工在台上讲课，单个辅导写字或组词，一名义工调动其他弟弟妹妹背诗或进行其他活动，对于自理能力较弱的弟弟妹妹也可单独辅导生活常识。
2.语文教材的选用
觉得深山含笑提到的用《弟子规》当做语文教学文本是个好主意，一来读起来朗朗上口，有延续性，二来蕴含了人生的道理，也是古人用来引导孩子行为的一套教程，对于智商与孩子差不多的弟弟妹妹而言较为合适。另外，他们很喜欢音乐，也可把所学歌曲的歌词当做语文教学内容，如《感恩一切》，《感恩的心》这些歌词都是比较正向的。
3.义工对于基本规范了解的必要性
我们常说言传身教，弟弟妹妹的模仿力很强，我们义工本身的行为就会对他们造成很大的影响。例如，有的弟弟妹妹会找义工要东西，有的义工也就满足了他们的需求，这看似只是一件小事，但当他养成这个习惯，他们会经常找义工要东西，在潜意识中认为别人给东西他是应该的，当其他人不满足他的要求时，他会难过或者生气，再严重些可能会对别人产生恨意，长久的看对他们和义工群体本身都是不利的。（因为从小到大，他们都是在接受给予，这时如果没有培养他们内在的感恩之心以及帮助他人之心，儿童时代的自我感就占了主导地位，使得一切都是以我为中心，无法更好的融合于群体之中，这也是为什么他们之间会发生矛盾或打架的原因。）
4.因材施教，引发弟弟妹妹的主动性
CL和LY的书写能力不错，可以考虑让他们协助板书以及教学记录的书写，给他们一个锻炼的机会。另外，CL（他曾在中医大就读）有和我提过，想教弟弟妹妹一些健康知识如饮食健康，中医中的一些简单养护方法等，我觉得这是一个正向的想法，我们应当鼓励和帮他维护、实行，如果有学中医的义工协助就更好了。CC还有几个不会说话的弟妹们，他们对动作性较强的活动感兴趣，可多邀请他们做手指操，练习手语等。有几个比较喜欢展示自己的弟弟妹妹，我们也可以引导他们当领读人，让他们在课余时间教其他弟弟妹妹们学习。
另附上一次教案及教学记录，欢迎大家多交流，多提建议：）:smile12tao:
一、小教师3月11日教案：
1.室外活动（14:00--14:15）
做操 跑步
2.语文课 （14:15--15:00）
复习《村居》
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
a.汉字中数字的写法
b.早春景色与绘画结合
c.“飞，学，早”等字的组词
d.让弟弟妹妹练习写诗中的字
3.音乐 (15:10--15:30)
继续学习《感恩一切》手语（第一段）
视频：http://www.56.com/u74/v_NTgxOTI5NzU.html
4.让我来表演（15:30--16:00）
让弟妹们表演，手指操，唱歌，背诗。
如果有新义工参加，会把最后“让我来表演”调整到一开始与义工认识环节内。欢迎有兴趣有时间的义工报名参加http://www.whyigong.com/bbs/viewthread.php?tid=225468&extra=page%3D1
二、教学记录
授课时间：2011年3月11号 星期五 下午 晴天
小教师：阿派郎 宏仁
讲师：阿派郎
笔记：宏仁罗毅
授课对象：大小合班
授课内容：
1.带领弟弟妹妹跑步
2.操场上做广播体操
第一节课 语文
学习《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
1.1让弟弟妹妹从诗中找出数字，问弟弟妹妹们是否知道纸鸢，很棒有弟弟能答出来。告诉弟弟妹妹春天可以放风筝，告诉他们写风筝，画风筝，还有小草，和杨柳。
1.2用中文写出1-10
1.3组词：飞 学 早
大家轮流上来写，弟弟妹妹们都很踊跃，
第二节课 音乐
教弟弟妹妹学习《感恩一切》手语歌，《送别》，剩余10分钟让弟弟妹妹自由表演，今天弟弟妹妹们表演手指操特别积极。
现在大小班合上最少需要2个义工搭配，一个义工在单独教导一个弟弟妹妹的时候，其他的弟弟妹妹们就会无所事事，容易相互打闹，说话，另一个义工需要从旁协助，比如带领弟弟妹妹们一起背诗，背诵三字经或者引导他们学习和上课有关的内容，这样不让她们分散注意力。
:smile1taobao: 建议提得好！
另外，建议每次小教师人数尽量报满
照顾到每个弟弟妹妹们的上课状态，有的注意力不太集中 现在还是得抓下上课纪律！
回复 1# 阿派朗 的帖子
能在做的过程中思考真的很难得
我慢慢学习一下
:smile1taobao: 我是来学习的！！！:smile1taobao: :smile1taobao:
回复 2# 可来儿 的帖子
谢谢鼓励:smile12tao:上次和你一起教学蛮开心的，感觉弟弟妹妹们挺喜欢你，还记得罗毅写下的“可来儿姐姐，辛苦了姐姐”挺让人挺难忘。集中注意力的确是需要调整，不知有没有啥好的方法？
回复 3# 板蓝根 的帖子
谢谢关注:smile12tao:希望以后能在这个版块中和大家多交流。
回复 4# 常小威 的帖子
谢谢关注:smile12tao:希望能在义工大家庭中和大家一起进步。 我也是来学习的~~:smile1taobao: 毕竟是老义工呀！看得比我深入多了。。:smile11tao: 一个有想法的人儿,来支持哈是必需的:smile1taobao:
[ 本帖最后由 宏仁 于 2011-3-14 08:51 编辑 ] 学习~马克一笔 :smile1taobao: :smile1taobao: 我很惭愧呀:tao58bao 我想，如果一切顺利的话，我会加入小教师这一块，因为这符合我的时间表，不过我还要实地考察，看我能不能在30分钟内骑自行车赶回家接孩子，所以我会先收集前辈的经验，当然要准备好了才能干嘛。
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