我今天收获很多，很高兴有这样一次活动，有幸和大家一起和孩子们一起度过了一个有意义的上午。我会尽快写好我今天活动的感受，并再接再厉。 还是没有找到那个专门回贴的贴……就在这里写了
我觉得，这里的孩子的的确确让我感受到他们是特殊的一群，需要更多的关注关怀。
虽然他们也是一个集体，可是我能感觉到某些调皮的孩子的欺负让部分内敛的孩子产生压力，比如说莲昊~~他受欺负的时候很明显能感觉到他眼睛里的不满，可怜他不敢说话。
那么建议呢，简单的说一说，这次活动有点热闹，大概平时都还好，不过在人员的分配上，除了在讲台上主讲的义工有安排外，别的义工尽量可以安排维持纪律或其他小任务，我们其他的义工若在教室内行动较随便也很容易引起小朋友分心。
恩，就这样啦~~ :lol 不是说好每个人都要回帖的嘛～～我这几天没网上难道大家也一样？
呵呵，看来安仔没写活动总结啊～那我来写吧～～
02月28日儿童福利院活动总结
02月28日儿童福利院活动总结参加人员：安仔、小影子、习惯、JOLLEN、笑丫头、毕毕、天道、苹果学打球、叶文才、林夕七七、菲比（32期）、蟀歌 12人
一、活动情况：
1， 开始上课时，让同学们坐下，正准备喊“上课”，发现没提醒同学们去上厕所，就推迟了一点上课时间让同学们先上厕所。以后还是要记得上课之前一定要提醒同学上厕所！
2，认识你我他环节，林夕七七讲了一个很冷很冷的笑话，感觉同学们都没怎么听懂，但是林夕七七的名字就很容易让同学们记住；菲比是个高2的学生，讲了一个恐龙小故事，只是一开始菲比问大家喜不喜欢恐龙时，大家都说不喜欢，让菲比挺意外的，还是坚持把故事讲完了。我也觉得挺意外，怎么他们对恐龙不感兴趣。个人觉得，同学们比较喜欢我们表演唱歌或者能让他们好奇和吃惊的表演。
3，笑笑对上周活动进行了复习，很流畅的数字儿歌，当然只有一部分记得，虽然一起读起来时声音还比较响亮。陈嫣记得很牢。
4，介绍电话时，过程还算比较顺利，虽然底下闹哄哄的，我的方法就是嗓门高一些，尽量盖过他们。进行上台模拟打电话的时候，同学们只是拿个话筒，就说话，让他们按照我们提示的数字进行拨号，同学们总是不理解，安仔只好用手抓着他们手按键。（觉得大部分同学可能还是不太明白拨号的意义）
5，课间游戏玩的是丢球游戏，站成两排同学，往篮子里丢球，一名同学当接球员。
6，写名字时，义工对定点学生进行指导，效果不是很好，大部分义工都感觉到难度。
7，评奖环节，最佳进步奖－武永刚；小小书法家－武洲东
二、最后总结：
1，觉得同学们真的不怕冷，一问同学们冷不冷，几乎都说不冷～好佩服～
2，今天武泽远表现其实不错，没有闹事，也没有讲话。我刚来时，大家很热情叫我的名字，而武泽远则是唱起《茉莉花》来迎接我～很开心哦～
3，今天写字环节的教学还是有点吃力。最后总结时，每个义工都谈到难以教学的问题，我教张亮的时候也是，无论怎么一笔一划的教学，他总还是会按照自己原先的写法，其他同学也是。义工们也普遍反应同学们其实也是很想学习的，写不出字来也会很着急。这个方法问题。最后讨论暂时定为：以后不叫其余字，先把各自的 名字 教会为止，每次活动都写几遍自己的名字。
4，像武洲东字写得很好，只是他的模仿能力很强，却不知道字的含义，我们就应该单独教学。
～加油～ 这次大家都很不错,教写字的时候,大家都一个一个很耐心的教,有些孩子虽然会写自己的名字,但都写的不好看,还发倒笔,看来以后这方面要加强.武洲东只要有人耐心教他,他是很愿意学习的,他的模仿能力虽然很强,但记忆就不是很好,要不断反复的教,还有,有人教他学习他就很乖的:smile12tao:
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