天使在唱歌 我们玩游戏--第二次去古田康复中心
周六的下午，第二次来到古田康复中心。之前和秤子建议，搞折纸和扮演小故事的活动，由于工作的变故，折纸的书和纸都没准备好，和秤子的沟通也不够。在进去之间，秤子简单的讲了一下当天的活动设想，做两个简单的游戏，如：找一个小孩子说一个颜色，其他小孩子想像他说的是什么东西；然后讲两个小故事：白雪公主和拇指姑娘；最后是和大家一起折纸，秤子买的纸太小了，颜色不亮丽，很多东西都折不出来的。其实活动设想很好，但是我觉得我们之前做的准备工作不充分，沟通不够，更重要的是没有提前和康复中心的老师咨询意见，结果确实没有实现我们的计划，折纸还是开展起来了，大部分孩子刚开始还是有些兴趣的，有的孩子折出了纸鹤，还在我的包包里，但也出现了一些小问题。
当天康复中心的老师很多，他们进行了新年节目的排练。看到老师对每个孩子的方式真的是不一样的，有的孩子老师会很严厉的甚至是“冷落”，有的孩子老师会引导他们去模仿动物表演，做自己喜欢做的事……最重要的是，我觉得那些老师会当他们是很普通的孩子，教他们跳舞唱歌都不会刻意的去迁就或者降低难度，他们唱的隐形的翅膀，感恩的心，其实很长歌词很多，我都不能全部唱下来，可是他们都做到了，那个小女生跳的扇子舞也是花样很多，动作很好看的。
我想我的心态存在一定偏差，我没有真正去领会到义工精神里所倡导的那种平常心。有机会，我希望可以和那里的老师做一些交流，在熟悉以后。
这次活动，虽然我们没能按照我们的计划去做那些活动，但是在一个弟弟的要求下，也做起了小游戏，我们两个义工手拉手举高，做成房门，他们排队从中间穿过，我们就任意的框住一个孩子，然后就要这孩子和我们一起完成一个节目，可以是猜谜，唱歌猜歌名，算算术等等，还是很有几个弟妹很喜欢这个游戏的，后来一个妹妹说她最喜欢猜谜了，要我下次多带一些谜语来。
正如一个同去的义工说的，其实我们可以针对这些孩子不同的特性准备一些活动。当然这需要一个摸索的过程，实际上哪个，我也觉得建立一定的康复中心的档案是需要的，对那里的老师、孩子有一些简单的记录，当然不涉及隐私，但是可以记录我们在活动中发现的一些孩子的特长喜好等等，或者大家领悟到的一些他们更容易接受和喜爱的相处方式，游戏，歌曲等等。比如这一次，我发现那个上次唱两只老虎的弟弟，很擅长模仿动物的样子和叫声，当时我看到老师一个个的带着那个弟弟模仿老虎、大象、猩猩等等动物时，他真的很开心。那么下次我也知道了怎么和他玩。
因此，我觉得我们义工之间，以及和老师之间的交流和沟通非常重要，我们每次的想法都可以向那里的老师进行咨询，在一定程度上，我们应该最大限度的配合老师他们的工作。另外几个长期义工（虽然有的没能报上名）可以在新浪博客或者QQ里组一个交流圈，多多的沟通，在活动中更好的协作。 你真的很用功，昨天刘磊跟我打电话问我为什么没有去，我现在在社会福利院英语组这边周末都是长期，以后古田这边要是早上我一定参加。请你下次去的时候帮我跟他解释一下。谢谢！ :smile1taobao: :smile1taobao:
持之以恒..~ :tao35bao 恩..那次是我的疏忽..我以为折纸的纸都那种折千纸鹤的纸..
下次我们一定沟通好.!!!
:smile1taobao: :smile1taobao: 原帖由 秤子 于 2008-12-29 23:26 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
恩..那次是我的疏忽..我以为折纸的纸都那种折千纸鹤的纸..
下次我们一定沟通好.!!!
:smile1taobao: :smile1taobao:
下次活动完了，或者活动前，中饭or晚饭，如果大家愿意，可以坐到一起交流一下么？
其实我是一个新人，很多感慨和想法是站在很片面的角度去想的，未必可行，未必合适。
队长和老义工们，一定要多多赐教，该批评该教育绝对不要留面子啊。
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